南宁少儿英语培训哪个好

学习英语没有捷径可言，要学会调整心态，自我总结学习方法，以下作为一个过来人总结的学习方法1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。 2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。 3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。 4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。 5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。 6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。 7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。 8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。 9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。 10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。

复习课的主要任务就是： 1．帮助学生梳理知识，形成网络，使知识系统化、结构化，以加深对知识的理解与记忆； 2．帮助学生进一步巩固和熟练课程标准规定的所要掌握的基本技能与技巧； 3．帮助学生揭示解题规律，总结解题方法，进一步提高运用所学知识分析问题、解决问题的能力。初三年级的复习课要上得有效、高效，英语讲评课的效果直接影响到初三复习备考的质量。如果教师能够优化习题、高效讲评，并有针对性地组织强化训练，就能很好地帮助学生把所学的知识连成线、铺成面、织成网，构建完整的知识结构。我们教师要通过讲评课，培养学生的探究精神与参与意识，在提高学生发现问题、解决问题的能力的同时，帮助学生树立自信，激励学生发奋向上。我们目前初三英语复习课的普遍模式是老师滔滔不绝地讲，而学生却默默无语。

大部分南宁本地人都认可希望英语，说这个学校教学质量好，孩子们的学习兴趣很高，老师都是师范学校英语教育专业的本科毕业生，她们进来之后少则三个月，慢则半年，经过严格的培训并且考核合格之后才能带班的。