聋儿英语培训机构

我觉得 你有必要参考一下 海伦凯勒的书研究一下她的语言学习的历程聋哑人完全可以学英语的至少阅读不成问题~

儿童英语培训哪家好?那么如何选择呢，可以从以下几个方面着手。第一、看教学体系是否完整。不管这家机构号称3-12岁还是3-18岁，应该一次展示给家长所有的教学体系，包括教材特点，教学目标，与欧标的对标，与蓝思分级的匹配。如果只能给家长看一年两年，那么说明这家机构没有前瞻性，目标性，选择这样机构风险很大。第二、看带班老师。实话实话，很多机构对外展示的教师资质都有可能过度渲染，那么家长怎么评判老师的水平呢？主要有两个方面，一是老师的口语能力。作为少儿英语老师，是否是海归或者专业八级其实不是那么重要，做了这么多年的教师培训，我要告诉大家的是，很多英语专业八级的毕业生的口语真的拿不出手，如果只关注等级证书，那么你有可能给孩子选了个假老师。如果您的英语不足以评判老师的发音怎么办呢？很简答，跟带班老师直接对话，要求她用英文回答您的中文问题就可以啦，如果对答如流，基本你也可以放心，即使听不懂，那种感觉对了也能说明老师还可以。除了看老师的口语能力，再有要看的就是老师责任心了。如果可以看到老师的朋友圈，你就能大概评估出老师做服务的周期和频率，如果能看到她的班级群，基本上就可以确定这个老师是否负责任了。因此，如果家长朋友您中意于某家机构，一定要想办法去看带班老师的朋友圈和微信群哦。第三、确定了教学体系，老师您也喜欢，还是不能那么冲动的，不管课程顾问说得多紧迫多吸引人，都要认真了解教材哦。市面上的教材种类太多，lisa在这里简单给您支招，少儿英语教材主要分为原版进口教材和国内教材两种，各有利弊。如果您的宝宝是初学，建议从进口教材开始，一定要从自然拼读开始学起，自然拼读是要持续练习的，知道孩子掌握了拼读的能力，那个时候才算是开启了英语学习的大门。自然拼读与阅读是不可割裂的，很多原版小书，就是用故事来联系自然拼读，这些书没有名次之分，读得越多，孩子受益越大。选择原版教材要避免一个误区，那就是“华而不实”，不能只注重娱乐性，还要有设计上的道理。如果您的孩子已经系统地学了三年，而且已经具备了基本的阅读能力，英文单词量也达到了500以上（指的是会听说读写的四会单词）接下来可以为孩子选择应试类的教材也可以坚持进口教材体系。当孩子五年级左右，一定要加大应试类课程的学习，毕竟考试还是中国孩子必须要过的门槛。

少儿语言培训机构1-5排名为EF英孚青少儿英语、北京明天幼稚集团、北京思想谷少儿学习力教育、迈格森国际教育、新东方泡泡少儿英语。EF英孚是中国最有经验的英语语言培训机构之一，首家获得批准在中国运作的境外英语培训学校。北京明天幼稚集团是海淀区教改试验区成立之后创办的首家以集团办园模式为特征的大型学前教育机构。思想谷少儿学习力训练是与中国教育部共同开发的培养孩子学习能力6大课程。思想谷教育专注于做少儿学习力训练的，主要针对6-15岁的青少儿。迈格森依托新东方多年英语培训经验并结合国际先进教育资源为中国3-18岁青少年提供个性化学习解决方案和一站式英语学习平台。泡泡少儿英语是新东方集团下唯一也是全国最具知名度和影响力的少儿英语培训品牌。不论是中小学还是培训机构的老师，都要创造良好的语言环境，只有在良好的语言环境下孩子才能充分的调动感观的能动性与支配力，在环境中养成良好的交往习惯，通过周而复始的积累学习，才能训练语言能力的不断提升。

Chinese Simplified > 地区 > 亚洲 > 中国 > 省份 > 四川 > 成都 > 教育" name="classification"> China" name="Location"> 成都汉语培训 成都小语种培训 成都基础英语培训 成都商务英语培训 成都出国英语培训 成都日语培训 您的位置:-> 机构详细信息 86629261 66714693 028-84455589 成都杨杨语训学校(原成都悦耳语训学校).成立于二零零零年三月,是专门从事聋哑儿童语言康复的学校.六年来先后试训来自全国各地的聋儿300多名,有效率达百分之九十以上,康复率达百分之八十,已有100多名聋儿进入普通学校及幼儿园读书,这样的效果得到了社会及聋儿家长的充分肯定,受到了省,市,县残联,市县教委,市县民政部门领导的肯定和赞扬,同时也吸引了国外专家的目光,德国,加拿大,瑞士,丹麦,香港等地听力专家到学校考察了聋儿的语训情况,一致受到了好评. 各级政府及主管部门十分关注残疾人康复事业,多次到学校看望聋儿,现场办公和解决实际问题,几年来,在各级领导的关心和支持下,通过全校师生员工的艰苦努力,在聋儿康复事业上取得了一定的成绩,二零零叁年学校被四川省教育厅,民政厅,劳动和社会保障厅被评为四川省民办教育先进集体,被成都市人民政府授予《残疾之家》,被市,县教委,市,县民政局评为先进集体,引起了新闻媒体的广泛关注,中央电视台,重庆电视台,安徽电视台,四川电视台,成都电视台,广东源流杂志,上海现代家庭杂志,华西都市报及成都各大报刊先后作了专题采访和报道. 为了适应聋儿的需要,巩固语言康复效果,学校还开设了后续文化教育班,让语言康复的聋儿边语训边学文化课,使他们平滑过度到普通学校读书,增设业务技能培训班,对大龄聋儿进行业务技能培训,以便提高他们的就业能力. 学校坚持育人为本,为社会减负为重任,创新教学思路,促使德,智,体,全面发展. 资质信息