改革后的英语培训课程

托福培训课程都是根据你的基础来的，不同的机构有不同的课程基本是班课、1对一，学生根据自己的基础以及目标分选择听、说、读、写全科套餐，也有单独的一科学习，都可以根据你自己的需求选择。除了日常的课程，还会有口语、写作指导这些辅助服务。可以去看看雷哥托福的课程哦~针对不同基础、强化、冲刺3个阶段的同学，都有不同的课程。

不同机构的课程都是不一样的设置，人数、班型、、基础水平、课程内容等等比如乐亦思的托福培训课程如下：托福 · 勤学班如果是刚刚开始接触托福且自己的语言基础还比较薄弱的同学在勤学班学到的不仅包含语言基础内容还有正确的语言学习习惯和方法同时专业老师指导作业并给予及时反馈以及督导老师更多的督促和陪伴培养起良好的学习习惯为今后涨分阶段打好语言能力的基础托福 · 强化班如果同学们在真考或模考中分数在60分左右在强化班中大家将学习到托福备考中听说读写四个科目的初步解题方案在夯实语言能力基础的同时实现托福备考的第一步基础分数爬升托福 · 融合班如果同学们真考或模考在85分左右想要提升到托福100分将在托福融合课程中打开完全不同的视角不仅会学习听说读写四个科目输入(阅读/听力)和输出(口语/写作)课程中还会学到老师从真考中积累并教研出的输入和输出项考察的底层逻辑托福 · 巅峰班如果同学们已经有托福100分左右想要冲刺到托福110+这样的绝对高分在巅峰班中大家将收获到冲击110+所需要具备的所有能力和技巧持续夯实自己的语言能力基础不断学习和磨炼高分段的解题技巧调整学习和考试时的心态等等托福 · 一对一课程如果同学们希望自己的托福备考能够最高效地完成一对一课程的针对性可谓是最强的授课老师针对同学们的具体情况进行诊断从而设计出专属的课程和作业体系以及更个性化的督导服务大家可以多对比几家机构就好啦。

Language，我国的英语教学就属于此类。ESL是指把英语作为第二语言来学习，即English as A Second Language，它的教学对象是英语国家的新移民。英国、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰的很多学院都设有ESL系。 世界英语教师大会(TESOL)的现任主席David Nunan分别对EFL与ESL下了定义。他认为： “EFL is used in contexts where English is neither widely used for communication nor used as the medium of instruction．” “The term ESL is used to refer to situations in which English is being taught and learned in countries，context and cultures where English is the predominant language of communication”显然EFL与ELS的教学对象大相径庭。二者对教材和教学方法的要求也存在差异。 中国学生大多从初中开始学习英语。经过中学阶段六年的学习，他们基本掌握英语语法和大约两千个单词，具备初步的读写能力，而听说能力则因地、因校、因人而异。 因地、因校而异是指在条件较好的地区，学校配有语音实验室，视听设备完善，教师水平较高，学生在听说能力方面能受到良好的训练。而在办学条件较差的地区和学校，由于缺乏设备，师资力量不足，学生的听说能力较差。因人而异是指学生自己学习语言的兴趣、能力。它们也会影响学生的学习。 进入大学后，学生们要继续学习英语。大学英语教学对学生的听、说、读、写能力要求更高，国家有统一的考评标准。值得注意的是，以往的非英语专业学生对听说能力并不重视，他们更侧重于掌握单词与语法，以求通过传统的四、六级考试。然而随着社会与经济的快速发展，听说能力越来越被看重，国家也对四、六级考试进行了改革，准备对全体考生加试口语。这一措施将在很大程度上改进大学英语的教学模式。 ESL课堂上的学生都是新移民。他们在年龄、学习经验以及文化背景等方面存在巨大的差异。他们被按照各自原有的英语程度(Leve1)分班。程度最低的班(Level 由于ESL学生完全置身于英语环境中，所以他们的听说水平普遍较高。然而阅读与写作水平却不一定。笔者阅读过十七名美国ESL学生(其中有两名中国人)写的作文。对比之后笔者发现那两名中国学生在文章中犯的语法错误最少、语句最流畅，其写作能力明显高于他们的同学。然而任课教师却说，他们在课堂上发言最少，听力也较差，不如其它国家来的学生。 由此，我们可以看出，中国学生之所以英语听说能力差，这和我国实行的EFL教学模式有很大关系，那么在21世纪中国国际地位迅速提升，中外交流日益频繁的时代背景下，中国是否应该引进国外的ESL教学模式呢？目前，中国英语教育界对这个问题也在探讨之中，中国英语教育的模式改革将何去何从，让我们拭目以待。