英语培训幼儿教学方式

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导语：在少儿学习英语的过程中，要注重激发和培养孩子学习英语的兴趣，使孩子树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，以下是我为大家精心整理的少儿英语教学方法，欢迎大家参考！　　 1．童话剧教学法　　教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。　　 2．情景教学法　　Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。　　 3．音乐，律动教学法　　Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在 “说,唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。国际私塾幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣。　　 4．直拼教学法　　Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。国际私塾用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。　　 5. 联想教学法　　Magic Structure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理、想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。　　 6. 语言经验教学法　　如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上，学习效果就会更好。教材中的Story DIY 的环节，就是调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好，然后编成故事说出来，写下来。语言经验教学法可以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。　　 7．三维重现教学法　　艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。昂立教材的编写，针对“遗忘规律”，把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复且不单调的多次出现，使学生能学多少，就能记多少；能记多少，就能用多少。　　 8.直接母语式教学法　　全英文教学：给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。　　 9.自然教学法　　在学习英语中，用习得的方式比学习的效果好得多。因此，英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。教师利用学生过去学过的知识，设计和英语为母语的学生文化相近、便于他们理解的教学活动。在介绍新词汇、引进新知识的时候，教师尽可能结合周围实际环境，在一个富有实际意义的环境之中，像掌握母语（中文）一样，掌握英语。　　 10．全身反应法　　为学生学习的几乎每一句英语，都配上了生动的动作，让孩子们边说英语，边用动作将其含义表达出来。全身反应教学法注重的是语言学习中的互动模式。它能够一下子就抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让他们在轻松快乐的.学习环境中，犹如身临其境般的体验英语。　　 11．团体教学法　　在课堂上，团体教学法最常被用来教会话，是以学生最有兴趣想要谈论的话题为主，然后老师再视学生之程度，将话题中所会运用到的字汇和句型转化为适合学生学习的教材内容。团体教学法能使学习能力提升的安全感（security）、能使学生投入在学习过程中的注意力（attention）、会把握机会练习L2的企图心（aggression）以及促成整合分析的鉴别力（determination）。综而言之，团体学习法的教学观不只包含了认知过程与心理语言学发展的观点，更顾及了学习过程开始前就已经深深影响着学习者的个人情绪层面。　　 12. 默式教学法　　使用这种教学方法时，老师采用尽量保持沉默、观察，不主动干预的态度，借助特殊的教学挂图，创造一个学生可以放胆尝试的学习环境，引导学生通过已学知识，推导出新知。学生渐渐透过试验和自我修正，最后达到自发学习的成功效果。学习过程中，学生不仅意识到自己的学习状态，同时也和同学一起讨论、修正、建议或解决问题。　　 13．游戏教学法　　游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态。英语课堂设计了300多种课堂教学游戏。从教学内容分为单词教学游戏、句子教学游戏、音标教学游戏、诗歌教学游戏和巩固复习游戏；从方式方法上分为比赛、猜结果、角色表演、听音反应、模拟、律动、变声调游戏等，课堂教学游戏贯穿模仿、操练、活用等教学过程的始终。这些教学方法充分满足了儿童好玩、好动、好奇、好胜、好表扬的心理需要，因而听课时注意力集中，情绪高涨，思维活跃，学习潜力得以充分发挥。在游戏教学中，孩子们一节课学会一、二十个英语句子或几十个单词是常见的事。　　 14．戏剧教学　　根据儿童这一特定的教学对象，我们将所选童话故事全部改编成剧本。在教学中让孩子们扮演剧中的各种角色，学一段演一幕，学完一篇，一个童话剧就已排练完毕，可上演了。通过教学排练表演，孩子们英语口语交际能力迅速提高，这种方法比起虚拟一个孤立情景进行口语教学，更生动、更自然，因而教学效果十分明显。　　 15．I +E 教学法　　这套完整的教学法是根据中国人学习英语的特点，语言习得特点和英语的语言特点，用EC教学模式，即英语加电脑形成“三脑”一体“三向合作”，通过“三准备”和“八快速”的分层训练，实现以语言发展促进思维发展，以思维发展促进智商（IQ）和情绪智商（EQ）提高的目的。使学生的IQ（智商）和EQ（情绪智商）协调发展。昂立英语教材中的教学材料选取童话故事，也是充分考虑到学生们在特定的剧情中能全面的体会各种人物个性、戏剧情节、人物关系，达到学英语也学人生的目的。　　 16. 交际法　　与他人交流沟通，是学习语言的目的。在课堂上做到真实的交流是为学生走出课堂以后能学以致用打下坚实的基础。教学形式安排以某个生活中的真实场景出现：如问路，就餐，家访等等。学生通过英语交谈，解决这些场景中出现问题。由此掌握已学英语的功能。　　 17．任务教学法　　任务教学法把培养语言实际应用能力的全过程分解到各个教学任务中，因而创造出一个个逼真的交际情境，使学生能够顺利完成所设定的各个英语教学目标。在完成某个任务的过程中，他们时而与同学讨论合作，时而独立思考，时而回顾已学内容，时而查阅新的知识，把学习英语巧妙的融入到任务完成中，不让学生感到是为了学英语而学英语，潜移默化中杜绝“死读书，读死书”的现象出现。　　 18．环境暗示感应法　　暗示感应教学法专攻的心理学技巧，以＂正面鼓励，激发小朋友的潜能＂。简单的说：就是让小朋友产生成就感，除去心理障碍，将学习潜能发挥到最高境界。我们重视学习情境的布置，将学习场地布置成一个充满英语题材的地方，孩子们久而久之会对其才生兴趣，随之而来的就是不尽的求知欲和学习契机。　　注意事项　　1.小孩天性强，强迫的学习并不快乐，而且效果也不好。那么对于望子成龙，望女成凤的父母们来说，怎样可以让孩子们学好英语呢？　　2.少儿学习英语关键是培养他们学习英语的兴趣，在轻松灵活的语言环境中消除跟英语的距离感。一定要记住，家长和老师的肯定是促使孩子前进的强大动力。

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126 评论（8） 2小时前发布

光影碎片

幼儿英语启蒙一定要报英语培训班，为什么我会这么坚定？我认为孩子还小，在幼儿时期自控力并没有成年人那么好，很容易受到外界因素的影响，开小差、爱分心那都是迟早的事，其次，我们家长也没有系统的教学方法，光凭磨耳朵、看动画片，那都是浅尝辄止。　　幼儿英语启蒙最主要的是兴趣的培养，如果刚开始没有给孩子建立一个英语环境，孩子对英语是没有兴趣的，时间长了就会有抵触心理，所以我就早早的给孩子报了线上的外教一对一英语启蒙课程，效果很不错，用手机或者ipad就能在线上课，在家就能享受留学的环境。　　这个培训班的免费试听课分享给你们，感兴趣的可以来领取试听：【限时0元领取，价值388元英语启蒙外教一对一，学习大礼包】　　语言环境的力量无可比拟　　为什么在国外出生的中国孩子，英文会那么好？答案其实很简单，只有2点：海量的词汇接触与沉浸式的英文对话。　　0-6岁的孩子是语言学习的巅峰时期，但这不代表他的学习能力不受环境的影响。生活在国外，每时每刻都在接触着英文，吃糖的时候，他会听到 "candy" 这个单词，喝水的时候他会听到 "water" 这个单词。　　而他不仅仅是单纯的听而已，他更会拍拍自己的肚子说："Daddy,I wanna eat candy." 他会用英语来表达自己的想法，和别人进行沟通。　　试想，除了睡觉以外，孩子时时刻刻都接受着海量英文词汇的熏陶和模仿，长此以往，必然能让他练就一口地道的口语。　　一句话总结就是，想要孩子的英语口语好，还是要多接触native speakers。　　对很多家庭来说，专门给孩子身边配一名外教不现实，但如果孩子能在语言敏感期就开始和外教面对面的对话，可以毫无疑问的说，比死记硬背单词效率高太多了，并且他的英语水平很可能会超过同龄人。　　外教的优势有哪些？　　有的家长会说，我自己在家也可以创造语言环境，或者说我们孩子的英语老师口语也是不错的，接下里就给大家分析一下真正的外教优势在哪里？　　1、母语-语言优势　　英语对于外教来说是母语，可以提供给孩子一个立体的英语环境和氛围，可以更快的培养孩子的英语语感，让孩子能学到地道的口音，特别有利于孩子提高其听说方面的能力。　　2、拥有中教无法比拟的英语思维　　西方和我们有着迥异的文化背景和思维方式的，外教通常会用丰富的肢体语言上课，课堂气氛活跃，不仅可以教会小朋友语言，还可以潜移默化地让小朋友体验到东西方文化和思维的差异。　　3、可以给孩子营造耳濡目染的英文环境　　孩子全英文浸泡学习，会快速提高孩子英语听说水平，这种耳濡目染的英语学习，让孩子有了对英语的热情，生活中经常会冒出蹩脚英语，正是孩子爱上英语的良好开端，我孩子报的外教一对一课程性价比是很高的，平均一节课才十几元，还不到一顿饭钱。　　我把我孩子的外教课分享给你们，你们可以免费试听，对孩子的英语启蒙很有帮助：　　【限时0元领取，价值388元英语启蒙外教一对一，学习大礼包】　　有很多2-3岁就开始跟着外教学英语的孩子，你会发现他们学一两年英语口语就很不错，甚至比那些学了很多年英语的人，口语还要好，而且孩子学起来也就比较快。

103 评论（12） 8小时前发布

happybaozi

链接: https://pan.baidu.com/s/1XGRF1kQoqLXU_AA2Y_YO4g 提取码: fs9j 在教育界，越来越多的专家学者提倡尽早开始儿童英语早教学习，帮助孩子在最适合的阶段开始习得外语。各位家长如果现在开始给孩子学英语，即使不是奔着双母语的目标去，也不用担心孩子的学习会没有收获，他们现在开始接触英语，可以极大地培养对英语的敏感度，这也是为将来更好地学习外语提早打下基础。所以这份文件希望可以帮到您和您的孩子。

162 评论（11） 12小时前发布

小马楠仔

优先培养孩子对英语的语感。听录音模仿发音，让孩子跟着一起朗读，并不断纠正他们的语音和语调。在不断练习的过程中，培养孩子敢于张口说英语的习惯。更简单的方法是，给孩子找个专业外教，让外教传授给孩子更标准地道的口音。阿卡索价值388元幼儿外教大礼包赠送：【点击领取价值388元免费外教一对一试课】阿卡索幼儿英语培训有什么优势？1.外教均有tesol证书，外教信息公开透明，可以放心学习2.25分钟一节课，每天1节课，高频次学习保证效果。3.价格便宜，课均不到20元，每天都能跟着外教一对一学英语。不知道如何选择英语机构，可以百度咨询“阿卡索vivi老师”；如果想下载免费英语资源，可以百度搜索“阿卡索官网论坛”。

138 评论（12） 12小时前发布

是淡淡的忧伤啊

关于孩子的英语启蒙，家长要重视孩子的英语启蒙教育，因为孩子从小就开始学习英语，对于以后的英语学习会有很大帮助，所以说孩子要进行英语启蒙学习，家长应该怎么对孩子英语启蒙？在这里就来告诉大家，家长可以这样给孩子英语启蒙学习。1. 培养孩子学习英语兴趣选择孩子可以接受的，一旦孩子失去兴趣，孩子是不愿意去学习的。英语启蒙是家长在孩子还比较小的时候教导孩子实现英语启蒙，英语正式学习最后达到英语水平提高的过程。家长会对孩子的英语学习起到一个引导作用，能够帮助到孩子学习英语。2. 亲子互动教学英语启蒙学习的时候，家长就可以和孩子玩英语游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习，最好还有完整的句子学习，帮助记忆。3. 提供语言环境学习英语语言环境很重要，不管是学习哪方面的内容，学习氛围很重要，学习英语是同样的道理。家长可以适当得给孩子提供英语学习环境，一种方法就是利用英语学习光碟让孩子学习；第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲，孩子学习语言需要一个环境。4. 用英文音频让孩子学习这时候家长可以给孩子放一些英语动画，和一些儿歌，给孩子听。幼儿英语歌曲，也可以说是英语童谣，是一种以儿童为主要对象的歌曲，童谣类的歌曲一般简短直白，朗朗上口，很适合孩子，歌曲比较简单，同时又有一定的教育意义，一定程度上也能够融合儿童的思想和内心世界。

240 评论（14） 12小时前发布

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