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成都华府美韵艺术培训机构挺好的，培训中心一直致力于少儿艺术学习解决方案的研发。目前在成都拥有8个艺术社区，为10万余学员提供了舞蹈、美术、英语、跆拳道等文化艺术学习服务。美韵教育秉持“修记忆、塑美德、成韵者”的教育理念，培训中心的一切活动及行为都以此为高宗旨。美韵教育秉承着“用爱心抚育每一个孩子，用行动推动民族教育的发展”的培训中心使命，在发展中求突破，用教学品质赢得了学员及家长的认可，并先后取得“社会满意培训中心”、“先进办学单位”等多项殊荣。美韵教育坚持以学员为中心，不会对孩子做任何评判，尊重孩子的任何想法，并鼓励孩子表达内心的自由。美韵作为在成都地区成长起来的品牌，以海纳百川的胸怀面向社会，以强烈的责任感和使命感回馈社会，为行业做出表率，以推动全民健康和振兴民族教育为己任。
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我家住在都市花园，门前就是中央公园。据我所知，这附近的小朋友画画培训都集中在公园东边的新天翔广场写字楼里，据说美术、书法、舞蹈、围棋、机器人、少儿英语各种各样培训在这座楼里都有。 十楼有一家叫鹏程国际少儿美术的机构在当地颇有名气，我周围邻居家的孩子学画画都在这里，据说这家教画画的老师都来自各美术院校本科生，有些是苏大美院的研究生毕业，她们不仅教学水平高，还很认真，孩子们都喜欢。
执念梦浮生
一、儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。我们从事儿童美术教育，必须研究儿童绘画的心理与特点，否则，就不能正确地评价儿童画，也就难以辅导儿童绘画。小学阶段应按儿童的年龄分为三个时期来研究：图式期6-8岁、写实倾向期9-11岁、写实期12岁以后（相对而言，有的会提前或退后）。美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。二、6、7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。一过7岁，幼儿的这种特征就逐渐减少或削弱，渐渐能客观地、实事求是地认识客观世界，在想象的同时，能按照自己所熟悉的那样去画。随着他们参加社会活动增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，进入儿童绘画创作的黄金时代。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭自己的记忆表达心绪和意象，造型的模式是这一阶段儿童画的一般特征，故称之为图式期。这个时期，特别要求教师和家长千万不能以成人的眼光来评价儿童画作品，也不能让儿童一味地去模仿成人的作品或技法，要顺其自然充分给孩子自由，让儿童用自己喜欢的表现方式画自己喜欢画的内容，这样才不会把儿童喜欢画画的天性给扼杀了。可以参考参考，现在好像是可以免费试上M/三、由于儿童年龄的增长，生理的变化，观察能力的提高，判断能力的增强，思维能力的发展不同于前一个阶段，他们开始以客观的态度去观察现实生活中的环境并进行探索，对幼儿时期深信不疑的童话、梦幻开始发生怀疑。对以前自己常采用“古怪”的、“不合逻辑”的表达方式持否定态度，对过去画的那些不合比例、不真实的画表示否定。他们对儿童画表现的天真、幼稚并不喜欢，更羡慕比自己大的孩子以及成人的绘画，对绘画的空间知觉有了较大进步，开始由平面的空间思维向立体的空间思维过渡，故称为写实倾向期。由于这一阶段的儿童画开始追求真实，致使他们那些感人的童趣创作逐渐消失，对绘画的兴趣趋于淡漠，个别甚至视画画为额外负担。这个时期要使儿童的绘画兴趣如同图式期时那样浓郁，这就需要根据学生的认知规律，提高他们的绘画能力和审美意识，选择适合他们的教学方法和模式，使他们画出的作品能抒情达意，这样学生对美术的兴趣才会有增无减。--------------------------------------------
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