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武装的蔷薇1
首页 > 英语培训 > 英语启蒙课程培训心得

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海上的海

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对待孩子的学科启蒙这件事来说,我以前一直很佛系,我认为教育是个润物细无声的过程。 从语言到逻辑思维再到科普认知方面,都尽量让孩子在儿歌、绘本、游戏中逐渐培养起各种学科思想。 其实深究一下,不是我有多佛系,只是因为我的焦虑。 我担心用力过猛,让孩子失去兴趣对此避而不谈。我也担心付出太多心血得不到想要的成果进而转变成对孩子的指责。 但是只处在焦虑中恐怕会故步自封,我需要尝试轻推孩子一把。 从小花生刚会走路时我用英文儿歌她做英语启蒙,后来让她接触了英文绘本和英文APP,不是因为我对英语有多热爱多执着,是因为我认为现在的小孩子都是世界公民,将来她需要面对更多的英语语境,习得英语的过程应当像我们学说中文一样自然。 现在小花生快四岁了,我觉得应该用更系统的课程去帮助她习得英语,于是在近半年来我带孩子体验了几种儿童英语课程,跟大家分享一下体验心得。 如果是英语语境家庭或者是孩子在国际学校上学可以忽略我的分享。 1线下英语培训机构 第一次带孩子去体验线下英语课程是一次偶然的机会,在逛商场时销售人员瞄准目标留下了我的联系方式,然后我们应邀去体验了一次课程。 还记得我一大早还没睡醒就拽起小花生,给她穿好衣服出了门,在小区门口超市匆匆买了两个面包就坐进了出租车里,还好最终没有迟到。 我心里叹了口气,我是中了什么邪要这么折腾自己,至此对线下课程印象第一次扣分。 销售人员客气的把我们邀请到大教室,先让孩子跟家长一起看了一段英语版小猪佩奇,我也是一头雾水,在家就能看的动画片我为什么要花钱费时间的带孩子来这里看。终于看完动画片,老师要求孩子们单独去一个教室进行短时间集训,而家长继续留在大教室里。奈何我们小花生极度黏人,不拉着我的手坚决不走进教室学习,于是我是唯一一个参与集训的家长,坐在一群小孩子身边还真是尴尬。更让我尴尬的是所谓的集训就是老师不断出闪卡教给孩子们读英文单词,还有几句简单的英文对话。通过反反复复的几个回合的练习,孩子们像机器人一样回应老师的提问。 这操作让我想起了20多年前的我,同样被派到一个教室接受这种硬性学习,结束后给台下的家长表演一番,反正当年的我是无比抗拒这种课。时代都变了还存在这种学习方式? 后来我们又参与了几次外教体验课,一个外教对应好几个小孩子授课,外向活泼的孩子能积极回应外教,互动配合都很好,但是对于性格内敛慢热的小花生来说,一节课还没跟老师熟络过来就先结束了。如果把她塞进这种环境只能让她无所适从。 而且一周两节英文课,如果不在家进行补充练习的话就等于没上。从价格方面说,一般线下课程都一万起步,衡量一下投入产出比我默默pass掉了线下英语课。 2外教在线授课 外教在线授课是现在比较流行的一种儿童英语课程,一般有一对一和一对四这两种,也就是一个外教对应一个学生或者四个学生进行授课,每节课在45分钟左右。 因为小花生还不到四岁,所以被一对一的课程顾问拒绝了,理由是担心孩子坐不住坚持不了45分钟。好吧,我们体验了一对四的课程。 外教一般情况下是不说中文的,所以没有一点英文基础的孩子可能需要家长在旁边辅助一下。课程开始是学习字母和发音,随后引出一个以此字母为首的单词,老师会单独拉每个孩子到屏幕中间让孩子跟读练习。 外教为了吸引孩子注意倒是有趣滑稽,只是儿歌只播放一边就结束,游戏也是匆匆结束,大多数时间是孩子在跟读以及看其他孩子跟读。 小花生这次表现很好,在跟读部分能大声跟读,只是上第二次课之前她哭着不要上课了。可能还是因为她比较慢热,看到陌生老师心里比较忐忑,也可能是她根本不喜欢这种上课方式。 不过在我看来,对于一个没有英语基础的孩子一上来就学习字母实在是有点枯燥。 而且过早的学习字母也不符合孩子的年龄学习规律,关键的儿歌和游戏部分都是匆匆略过,孩子看不到想看的内容哪里还会心情继续呢。 一个要六岁孩子学习的内容提前到三岁来学只能是揠苗助长。 随后我又跟课程顾问咨询了一下,低年龄段的孩子先学习字母,后期会学习单词,然后是简单的句子输出。这是不是有点本末倒置,我想没有一个小朋友是先学习汉语拼音再学习中文的。 一个不到四岁的孩子她理解不了那些字母是干什么用的,更理解不了拼读是怎么回事,把这些内容硬性教给她怕是会扼杀她的兴趣。 3视频课程APP 之前有朋友分享了几个6岁以下儿童英语课程APP的试听课,因为是线上课程比较方便我就让孩子跟着学了几节课。 这种形式的课程内容一般就是分为三个部分,儿歌或视频对话、跟读、游戏。有的课程为了突出亮点还加入了科学小实验部分。 课程都是由外教代课,有中文引导,一般是一周两节新课。APP中还会有其他相关的单词、儿歌、绘本、故事的视频音频提供学习。 虽然同类型的几个课程内容相似,但是从质量上还是能看出优劣。比如有的课程只是简单的音频跟读,有的课程在跟读部分会有老师口型发音视频,让孩子能更准确地发音,后期还有老师纠音点评。再有从儿歌视频也能看出哪些课程做的比较细致用心。 从课程内容来看,越是接近我们日常生活的内容越容易让孩子接受。而且是从儿歌故事入手,比较适合初学英语的低龄小朋友。 最后我还是选了小花生最喜欢的一个英语视频课程,还没等开课她就迫不及待地要上课了。 其实每种课程都有它的优势。 线下课气氛比较活泼,通过与外教的对话让孩子能了解到英语是一种沟通工具,更能鼓励孩子开口。 在线授课学习的内容比较正统,从字母开始学习比较适合给学龄阶段的孩子打基础。 视频课程算是价值含量比较低的,但是比较适合培养低龄小朋友对英语的兴趣。 在父母能接受的范围内,无论给孩子选择哪种课程都从孩子兴趣角度出发,毕竟我们需要培养孩子的是自发式学习。而且最好是多尝试各种课程,根据孩子不同年龄段不同性格来选择更适合孩子的课程,如果是削足适履实在是得不偿失。 - End -

英语启蒙课程培训心得

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吃遍全宇宙!

近年来,家长们对孩子的英语越来越重视,英语绘本也越来越多,英语启蒙应运而生,我将从下三个方面介绍英语启蒙方法;一、家长以身作则,自己也预习英语绘本预习新绘本也可以让孩子参与。每天20分钟的阅读时间。睡前阅读是很好的选择。阅读中会有很多惊喜,很多连接的细节,可以产生互动。先做预习功课非常之重要。只有先看过才知道孩子有没有兴趣,兴趣点会在哪,书中的重点重复单词是什么,内容是什么。互动具体方法,可以看书中第一篇蝴蝶页,和最后一页会有一些小细节,通过这些跟孩子产生交流互动。或者借用故事中出现的,家中正好也有的道具,比如钟表之类的。二、建立优质的聆听环境家长可以借助辅助方法,比如音频,但是最好先是家长带领读一遍再听音频,此外,借助工具还有:音频CD,网上视频绘本阅读,原版故事音频,动画音轨。有些书,看图就会懂,或者重复的语句比较多的绘本这些基本都是英文读出来。如果孩子完全不懂英文,出现排斥现象,可以穿插式语言的讨论,让孩子放下戒心愿意去接受,也不要逐字逐句的翻译,慢慢加大英文的比例。三、孩子自主选择英语绘本对于无英语基础的幼儿,选择插画一目了然的绘本,一本绘本看多少次?还是根据孩子的兴趣进行,孩子爱哪本就读本,由孩子自主选择,孩子的兴趣比什么都来得重要。阅读不是天生的能力,不会立竿见影。孩子的很多好习惯,21天重复做才能养成。

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老实就奇

ABCmouse为中国3-8岁儿童设计的英语学习移动应用

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LD中国王海如

现在孩子学习英语的时间都变早了,有很多家长让孩子在幼儿时期就开始学习英语了,这个时候就要家长给孩子做英语启蒙教育了,但是有很多家长并不知道怎样给孩子好的英语启蒙教育,家长如何做好幼儿英语启蒙?这里就有好的孩子英语启蒙方法,家长可以利用这些方法来教孩子学习英语。1. 选择好的启蒙教育课本家长要选择带英文的画册,上面有图有英文,先让孩子认识一下基本的英文单词,因为孩子毕竟年龄小,先从图片开始认,然后再慢慢的结合单词一起认,这就需要家长要有耐心了,一个一个得教孩子认识。2. 让孩子听英文儿歌在孩子学习讲话的时候就让孩子接触儿歌,因为儿歌更容易让小孩子接受,英文本身是有一点枯燥无味,但是同音调的加入,孩子就会觉得很有趣,让孩子觉得听英文儿歌就是一种享受,只要孩子喜欢听,那么孩子就能接受英语,就能在儿歌中学到英语,现在找英文儿歌也非常方便,网上就有,家长可以上网上去看一看。3. 让孩子看英文动画片孩子小时候的英语学习,就是让孩子在玩中学,在学中玩,小孩子嘛肯定喜欢看动画片,那么就引导孩子看一些英文动画片,其实孩子也不知道讲的是什么就是看个热闹,相比较于静态的图片,动画会更加生动,渐渐的就会发现,孩子可以跟着动画片里面的人物说台词了,这样我们的目的就达到了,孩子自己就可以打开电视进行英语的学习了。4. 让孩子沉浸在英语环境中家长要注意了,平时在家里和孩子交流的时候,尽量用英语交流,对于简单一点的日常对话,就要用英语和孩子说,家里的一些物件可以告诉孩子用英语怎么说,在吃饭的时候可以播放一些英文歌曲,在英语的大环境下,让孩子随处都能感受到英语。

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尹才宝贝

ABCmouse为中国3-8岁儿童设计的英语学习移动应用。

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夜雨初晴999

链接: https://pan.baidu.com/s/1n1KLp4mKxr6rqeujCmTXFw 提取码: vtmn     这里有巧虎针对这个阶段的孩子身心发展设计的早教视频《启蒙英语》希望能帮到您

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