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作为一名教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班的英语教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班的英语教案1 活动目标： 1、能根据教师的指令做出准确的动作 2、会唱歌曲《School is Fun》，学习简单的舞步 3、复习Help me;The red pencil...;Okay;Thank you;Coming;Here Iam，感受学校生活的乐趣，有礼貌并乐于助人 活动准备：歌曲《School is Fun》 活动过程：1、change 1-Puppet 游戏《木偶人》导入活动 幼儿根据教师说出的指令做出正确的反应，在打乱顺序的同时也能做出正确反应(可延伸，速度可调节) Take your pencil caseschoolbagpencilookscissorsglue Put it in your schoolbag(mouth oseeyes and so on) Go to school 2、change 2-Dancer 幼儿随音乐《School is Fun》跟老师齐声说唱，学习简单的舞步，练习精细动作。 再一次播放音乐，让幼儿随性发挥。 3、change 3-Performer 小小表演家 教师先示范表演小对话the book please，here you are，thank you,邀请幼儿到前面表演巩固句型 节奏游戏：X X X (可快可慢) 4、结束活动 Goodbye children，goodbye children， Goodbye children，see you soon. Goodbye children，goodbye children, Goodbye children，see you soon. 幼儿园小班的英语教案2 活动目标： 1.感知单词one to five 与数字1-5 的对应。 2.能够标准发出单词one to five. 3.乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。 活动准备： 布做的小鱼五条一组（5 份） 活动重难点： 重点：感知单词one to five 与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。 难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。 活动过程： 1、导入活动,引发幼儿兴趣。 导入语：“good mining ,my babies. Look, what is it?” 幼儿：“鱼”（英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。） 幼儿园小班的'英语教案3 一、教学目标 1、学习英语歌曲：Good morning to you , 了解歌曲节奏，学习歌曲单词明白歌曲意思 2、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣 二、教学准备 1、歌曲《Good morning to you》音频、挂图 2、Unit 1 句型 三、教学过程 (一)开始部分 1、跟随音乐节奏，律动进场 2、复习学习过的单词：dog cat chicken duck (1)单词游戏《听音辨认》 ：老师模仿小狗小鸡小鸭子小猫的叫声，让幼儿快速辨认并大声读出其单词。游戏先由集体参与开始再到个人参与。 (2)单词游戏《小动物找家》：教师课前准备好活动区域，游戏开始，请个别幼儿上前带上小动物头饰参与游戏，当老师播放的音乐一停止，这些小动物就要找到标有英语的正确的家 3、复习数来宝，要求幼儿打着拍子朗诵数来宝 4、运用新学习句型与老师现场对话，复习句型"Good morning , Hello" (二)基本部分 完整学习歌曲《Good morning to you》 (1)老师播放歌曲音频，幼儿静心欣赏歌曲(1~2次)，了解其歌曲节奏 (2)学习歌词："Good morning to you . Good morning to you . Good morning dearteacher . Good morning to you ."明白歌曲意思 (3)分句学习歌词，教师及时纠正幼儿发音不正的地方，指导幼儿正确发音的技巧 (4)打拍子哼唱歌曲，掌握歌曲的节奏 (5)老师范唱，幼儿为老师打拍子轻声哼唱歌曲 (6)让幼儿尝试结合歌词，打拍子完整演唱歌曲 《GOOD MORNING TO YOU》2~3次 四、结束部分 1、小结，表扬本次英语活动中认真积极参与的幼儿，并鼓励幼儿应大胆说英语，并把英语运用到日常生活中去 2、在歌曲《GOOD MORNING TO YOU》中离场 幼儿园小班的英语教案4 1、复习水果的英语名称，初步掌握句型What do you want?I want……2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。 Teaching Aids: a basket some fruits some fruit's cardsa dice two treesTeaching Ste : 一、GreetingT: Hello,Good noon,boys and girls! C: Hello,Good noon,Melody!. T:What do you see?Look,I have a beautiful basket.There are some fruits init!Look,what's this? :It's a……二To learn1 Show a pu et to students.Teacher and pu et each othersay: "What do you want?I want……2 Show a dice to students. T:What's this? ice. T:Now,I'll ask:What do you want?You'll a wer:I want…… OK?(The teacher firstturn the dice,as turn as ask: " What do you want?"Then the students ask:"Iwant……")3 Show the fruit's cards on the blackboard. T:What are these? :Some fruits. T: What do you want? I want……(If they'll say great,then put down the fruit's cards from theblackboard and give them.)4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为-NO.5,当下面的小朋友说:"What do you want?"时,-NO.5的小朋友根据老师的指令说: "I want……"哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队. 5 将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说: "What do you want?"接的说: "I want……". T:Cla is over.Let's stand up and turn back.To other teachers say:thankyou,bye-bye. 幼儿园小班的英语教案5 活动目标： 1.通过游戏活动"布置新房"，复习对日常生活中常用单词，介词及句型Ineed……Iputit……进一步掌握. 2.通过描述日常生活中幼儿所熟悉的物和事情，激发幼儿学习英语的兴趣. 活动准备： 1.房子图片 2.平面示意图――组合图(1幅)平面示意图――教师示范幼儿操作图(1大6小) 3.小超市所需图片若干 活动过程： 一.幼儿边唱“Happyhome”边进教室，并引导幼儿与老师招呼.Today,we havesomanyguestsinourclassroom.Let’ssay“hello”tothem.Allright! Sitdown,please! 二.(一)引出活动 1.出示房子图片，引起兴趣："Look!What’sthis?" 2.复习各种房间的名称：Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen) 3.以布置房间的形式引起幼儿兴趣.Now,Iwanttodecoratethem.First,Iwanttodecoratemy livingroom.Canyouhelpme? 4.请6-7名幼儿先商量布置客厅，引导幼儿去超市购买所需要的物品.Ineed somethingtodecorateit.Canyouhelpme?Look!Thesupermarketisbesidemy newhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme? a.要求幼儿通过商量，购置布置客厅所需的物品.Thinkaboutit.Whatweneed!b.复习句型Ineed…… c.请幼儿将所购买的物品布置到客厅内，并复习句型Iput……及各种介词的用法.Areyouready?Comeon!Youdoit! Tellus,wheredoyouputit? (二)幼儿分组操作，教师指导. 1.a.引起幼儿布置其他房间的兴趣.Iso believeyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.Theyarealmostempty. Let’sdecoratethem,ok?b.引导幼儿布置其他房间.Thisisbedroom.(bathroomkitchen) Whatweneed? 2.引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间,并学习去超市购买所需物品.Ifyouwanttodecoratethe bedroom(bathroomkitchen).Youcangothereandhere.Thesupermarketis besideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed. 3.幼儿分组操作，教师巡回指导.You doit!It’suptoyou! 4.引导幼儿把图纸讲述给客人老师听.Saysomethingaboutyourpictureto ourguests. 5.听音乐安静入座.三.通过竞赛的形式进一步复习巩固介词的用法及句型Ineed…Iputit…任意选1-2组讲述. Comeon!Let’shavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneed……I putit……) 四.结束活动 1.鞭炮起，教师发糖Welcometomynewhouse 2.Song:出教室.
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