英语教师心理培训感悟

在近一年的教育教学工作中，我认识到作为推动教育事业发展的主体—教师肩负着光荣和神圣的历史使命，必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。现今社会中，有悖师德的现象屡禁不止，如教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊，迟到就不让进教室，做错事就罚打扫除等变相体罚学生，认为将学生分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这样肯定不利于学生的可持续发展。在推进素质教育倡导新教育理念的同时，要求教师提高自身素质，有良好的师德表现，我认为需作到以下几点：1 钻研教材，在新课程新课标下认真备课，上课，“要给学生一碗水，教师要有一桶水”，这样才能教好课，高质量完成教学任务。2 转变教育理念，从以往应试教育转为素质教育。培养学生的综合能力，注重学生全面的发展。3 以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需一定的方法，

我觉得，今晚的讲座让我们学到了很多东西，想通很多的问题，也得到很多的启发。有句话说得好“生命的意义在于自主地运动，人生的意义在于对生命的负责”。我们首先要爱我们自己。但我们不能只为自己活着，想想那些关心自己，爱自己的人，失去我们，他们该多伤心。不是什么事都有好的结果，但生命的美，在于它的过程，而不是它的结果，经历了过程，我们才学会长大，才学会做事，才懂得做人，没有人一生下来什么都会的，大家都是在犯错之后才会明白很多东西。不是有一句这样的话吗：“不曾失败的上智，虽不会流泪，同时也失去了一种补救机会的快乐和安慰。把生命中所遭遇到的挫折看成是一种经历，一种让人成长、丰富人生的经历。我们应当学会调节自己的心理，学会生活，学会懂得爱自己，爱别人，只要活着，就有希望。