清华英语课程教学

我觉得是走向了国际化，并不是过度的追捧，因为清华大学很多老师都是外国人，所以都是用英语讲课的，再加上这对于清华大学的学生来说根本就不是难事，因为都是高材生，英语对他们来说也是小菜一碟，所以并没有过度追捧。

学习在我们的生活中扮演着不可替代的角色，它也有着一个不可替代的作用，它也会伴随着我们的学业生涯一直延续下去。并且很多人通过学习也达到了自己理想学府，而最著名的国内学府清华大学，也有着一个非常严格的授课教程，并且也受到很多人的关注。对于学生的教导方式上也是一个非常重要的事情，在清华大学一共开授了大约700门课程，都是用英文全程授课的方式进行。而这件事情很多人有不同的看法，那么小编来和大家说一说。

首先，英语在学业中有一个非常重要的作用，并且当下“国际化的趋势”也日益渐增。很多人都开始重视英语，英语在大学生的学习生活中也是十分重要的，并且尤其是一些查阅英语资料的学习方式，对于以后大学生去到海外留学有着非常大的作用。这些都是学校为同学做的一个后续保障，学校也是希望他们能够在以后的发展中能够更加流利的讲出一口英语话，同时也为他们日后的工作带来了一定的积极推动作用。

并且英语的学习也会提供更多的就业机会。而清华大学开设大约700门课程，全程英语授课的方式进行。这也对于学生的英语专业素养提升有一个很大的作用，英语教学对于大学生是十分有必要的。相信他们毕业之后在社会中工作，在同龄人之间也会有着出类拔萃的感觉，很多人也会得到领导的重视，这些都是十分有利的。

最后，对于清华大学开设大约700门课程全程英语方式进行讲课。很多学校也可以借鉴一下，提高学生的英语素质，这也是一个非常好的事情。不论是对于学校还是对于学生来说，都是一个积极的影响。

这样的做法让我感觉到没有想到，我认为这个大学在生活中想要上那么必须要有一个特别好的英文基础，否则上这个大学也白上是一个高级大学。

清华700多门课，采用“全英文”授课，是国际化还是过度追捧？我个人支持部分高校使用英文教材，但不到迫不得已的情况下，我觉得都不该把英语作为教学语言。我感觉外文教材的质量普遍比中文教材要高(虽然我接触到的也就领域内的那几本，样品量不大)。对我们来说，英文教材的优点是内容编写得很细致，对新手友好，有助于提升学习效率和降低理解门槛，但缺点是读外语显然不如读中文效率高。选用教材的总影响来源于这两点因素的共同作用。对于部分愿意克服阅读外文教材障碍的同学来说，阅读英文教材除了学习，还能提前为阅读英语文献和将来从事学术研究作准备。我觉得只要能啃下来，用英文教材是有好处的。

另外还有一点，有时候想搜些东西，英语网站资料的质量和数量是大大优于中文互联网的，用英语搜的话，好些名不见经传的英文网站/博客都能给出很有用的资料，更别说维基百科这种神器，因此我觉得适应英语阅读是个非常有必要的事情，可以说是受用一生的。但英语讲课就不一样。听全英授课对学生来说，要克服的障碍是边听懂英语，边理解课程内容，相应的难度以及克服这个困难所需要付出的精力会远远高于阅读英语教材。用英语讲课的话，学生很容易跟不上，搞不好整个课堂讲授形同虚设。就算能跟上，知识的理解和吸收效率，又哪是母语能比的呢。毕竟专业知识的学习才是最重要的，专业英语的学习只是个次要的东西，要是影响了专业知识的吸收，这是本末倒置。

另外，对于听懂英语讲课这件事，如果听课的人有较多的专业教材和文献阅读经验会有很大帮助，因为在这个过程中，很多专业词汇已经在脑子里留下了印象，但对于没有相关经验的本科生，我觉得听全英专业课还是压力太大了。把全英文教学放到硕博课程的话我倒是可以理解，但是必要性吧……我个人是明显存疑的。想听全英授课的同学可以上网去搜，网上视频一堆一堆的，也不见得非得在课堂上作要求啊。能搜到的英文课程质量和品类丰富度应该也都还在中文课程之上。

我觉得是国际化了。把我们的文化传播出去真的很值得称赞，无论是以何种方式。

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