英文论文结构分析

1. Abstract 摘要标准的论文摘要一般只要五句话就可以搞定，也就是后面每一个部分的一句话总结：1.1 Introduction: 进行本研究的理由，本项研究的研究现状存在的缺失或者不足;1.2 Method：所采用的研究方法;1.3 Data：用什么样的数据来验证你的方法;1.4 Results：从研究中得出什么结论;1.5 Implication：得出的结论对研究领域和实践有什么意义(理论与实践意义)2. Introduction 简介2.1 Research background：目的是证实该研究问题的重要性。如这一类问题造成的损失很严重，因此研究这一问题很重要。2.2 Research problem：在上述的这一大研究背景下，要做什么问题(或者方面)的研究;在上述的这一大研究背景下，这一研究可以在哪些方面解决现存的实际问题。2.3 研究现状：别人已经做了哪些东西，别人已经做过什么，发现了什么样的问题?2.4 现存的研究有什么问题与不足：别人有什么没有做过?为什么别人没有做得更好?并说明这些研究不足会带来严重后果。2.5 本研究的目标(objective)和研究范围(scope)：本研究弥补这些问题中(这些没做过或者做过没做好的问题中)的哪些不足，采用什么研究方法去弥补不足。陈述本项研究的范围局限，并高度概括本论文研究结论。2.6 文章结构：本论文的后续部分的基本内容架构。3. Literature review 文献综述目的：Literature review证明与说明两件事情：一是研究目标的设定是有意义的;二是你在本研究中采用的方法是可靠的、有效的。包括三个层次的内容：3.1 对选题(你找到的研究问题)的justification。即对做过没做好或者没做过的研究问题，在这个研究领域，针对research problem而言，让读者明白本项研究是有意义的;3.2 现存文献中对本文值得参考并可借鉴的东西(包括分析工具和成果);3.3 非相关或者相邻研究领域值得借鉴的东西，侧重于可借鉴的研究方法。3.2与3.3就确定了研究方法。补充说明：注意introduction 2.5中的研究目的与研究范围的区别。小结：文献综述不是综述文献，而是去找到问题，不是为了综述而述。并不在于对所有的相关文献作详尽描述和总结，应该是对相关研究现状的高度概括。至此，已经把研究问题、研究目标、研究方法明确了，并且对它们已经证明了、辩护了。4. Method 方法论此部分主要是对方法的描述。该部分包含三个方面的内容：4.1 研究策略(Research strategy)总概研究过程。要做这样的一个研究采用一个什么样的研究策略：即所采用的研究思路。4.2 数据采集的方法建立在对研究问题深入认识的基础上，需要采集什么样的数据(变量)。这里的数据的概念是泛泛的，不是指具体的数据，而包括数据结构、变量(考虑的因素)。4.3 数据的分析方法如数学分析、逻辑分析(推理)、统计模型等数据分析方法。统计模型(模型的建立、模型校验(模型计算)、模型推断(在算的过程中所推断出的一些结果)、模型评价与对比)。5. Data 数据资料主要围绕data，对你所收集的数据做一个简要的描述，描述所收集的数据的特点。如从哪个机构得到一个数据，有什么样的特征、变量的期望值、方差、中位数、最大与最小值等。包含两个层次的内容：5.1 数据的来源、采集数据的时间周期、描述性的统计值5.2 对所收集的数据的初步的处理方法。6. Results 结果运用所采用的数据分析方法(即模型的建立、模型校验(模型计算)、模型推断(在算的过程中所推断出的一些结果)、模型评价与对比)得到的模型分析结果。应该着重对所得出的重要结果进行描述，不需要对所有的结果进行描述。7. Discussion 讨论Discussion就是针对所得出的结果做横向或者纵向的对比和讨论，包括自己的结果之间的比较、自己结果与别人结果之间的比较;如果结果存在差异性，并对结果之间的差异性的成因作讨论分析。这样的差异性分析进一步加强了本研究的重要性。可以进一步地验证：对所提出的观点做数据方面的支持。注意6和7的区别：Results强调清楚地陈述研究结果，受制于数据分析方法(模型建立、模型校验、模型推断、模型评价)的框架制约。而Discussion强调把结果打乱，提出最值得讨论和有意义的结果，是对本项研究所得出结果(results)高度抽象的产物。写discussion的三重境界：一是得出与人家相同的结果(意义不大);二是得出不同结果，但是不讨论差异性成因(需要升华);三是得出不同结果，并作差异性成因分析(较高水平)。8. Conclusion 结论标题可以叫conclusion,但是实际包含四个内容：8.1 Conclusion8.1.1 研究过程：对研究过程的综述。在期刊论文中可以不写，但是在学位论文中一定要写。8.1.2 该研究得出的结论：这个研究成果不是Results和Discussion的复述，而是对Results和Discussion的更进一步的抽象和概括。8.2 Implication：从研究结论中所反映出来的对该研究领域的贡献以及启示，更侧重于启示。8.3 Limitation：所得出的研究结果(该研究结果)的局限性。Limitation与scope是两回事，但两者相关，有差异性，其差异性体现在scope针对的是研究范围，在该研究范围内，你的研究结论是成立的，有效的，在scope内是绝对不能被人家挑毛病的;limitation要承认即使在scope内，由于数据的有限性和方法的不完备性所导致的局限性。总之，limitation的成因包括两个方面，一是scope所造成的limitation;另一方面是由于数据、方法所造成的limitation。8.4 Future study基于两个认识(一是对limitation的认识，二是对本文结论的implication的认识)所提出的后续研究课题。9. References 参考文献就是一个字：consistent，文献列表和标注的一致性。应该与刊物格式要求一致，不同journal格式要求不一样。更为重要的是自己论文格式前后要一致，包括标点符号等。

在重复表达相同意思的时候，句子形式需要变化，这样不会显得单调。When repeating a statement to emphasize it, the writer may need to vary its form. Otherwise, the writer should follow the principle of parallel construction.如果几个句子成分在内容和功能上相似，让它们具有相似的表达形式可以达到更好的阅读效果。这就是英文中的平行结构（parallel construction）。This principle, that of parallel construction, requires that expressions similar in content and function be outwardly similar.例1：Formerly, science was taught by the textbook method, while now the laboratory method is employed.分析：前半句和后半句在意思上是对应的，可是前面是science作主语，后面又是the laboratory method作主语；后半句的主语对应的是前半句的宾语。对比的效果不太好。这里考虑使用parallel construction，让它们有相似的结构，来加强这种对比的效果，如下：建议修改为：Formerly, science was taught by the textbook method; now it is taught by the laboratory method.这样是不是感觉表达简明有力了；前后部分句型相似，而且不需要任何连词，一个分号就搞定了。分号在英文论文写作中非常管用，如果我们觉得两个句子意思相关，但由于前面已经用了and之类的连词而不想再用这些连词了，可以考虑使用分号。一组单词中的每一个单词都和某一个冠词或介词搭配时，这个冠词或介词要么只出现在第一个单词前，要么出现在每个单词前。说起来太拗口，直接看例句吧：例2：The treatment group, the model group, and control group had ….分析：像上面这样就不行了，一会儿有the一会儿没the的，要改成下面这样：建议修改为：The treatment group, the model group, and the control group had ….或者The treatment group, model group, and control group had … (第一个the把后面全管了)例3：in spring, summer, or in winter分析：上面这样也不行，一会儿有in一会儿没in的，要改成下面这样：建议修改为：in spring, summer, or winter 或者in spring, in summer, or in winter)有些词常和介词搭配，如果多个这样的词并列使用时，每一个词所对应的介词都不能省，除非这几个词对应的介词一样。直接看例句吧：例4：His speech was marked by disagreement and scorn for his opponent's position.分析：disagreement和with搭配，所以这里不能把with省略了，要改成下面这样：建议修改为：His speech was marked by disagreement with and scorn for his opponent's position.留学生英文论文代写“both, and”、“not, but”、“not only, but also”、“either, or”、“first, second, third”等常用搭配要接相同的结构，举例如下：例5：It was both a long ceremony and very tedious.分析：both后是名词，而and后是形容词，词性要相同建议修改为：The ceremony was both long and tedious.例6：A time not for words but action.分析：but后加上for才对称建议修改为：A time not for words but for action.例7：Either you must grant his request or incur his ill will.分析：把either放到must后，句子结构更清晰建议修改为：You must either grant his request or incur his ill will.例8：My objections are, first, the injustice of the measure; second, that it is unconstitutional.分析：first后是名词，而second后是句子，不对称建议修改为：My objections are, first, that the measure is unjust; second, that it is unconstitutional.