蔡章兵奇速英语

四川奇速教育科技有限公司是由英语教育专家，蔡章兵教授创立于2017年。那么奇速英语效果怎样？一起来看看吧！

奇速英语国家专利课程是通过汉字“偏旁+部首”的方法学习英语，同时利用思维导图发散记忆，速记：小学800，初中1600，高中3500词汇。每张思维导图，又编成一个故事，做到了词不离句，句不离篇，听说读写联动提升。我们的目标是让2亿中小学生快速记单词（单词速记营），英语阅读又快又准（阅读写作营），地道口语流利说（口语大赛营）！主要课程有奇速英语国际精英特训营（夏冬令营）、常规课程及在线课程。

奇速优课是奇速英语教育集团旗下在线英语学习一站式平台。 融合奇速英语快速涨分九字理念“抓单词，重阅读，夯基础”。

“奇速优课”平台可以免费学习：同步微课、单词速记、时文阅读、每日口语、美文听力、课本录音、AI智能测评、单元过关检测等九大课程练习，以及全国独家思维导图速记小学词汇800+/初中词汇1600+和奇速英语24个故事串记高中3500词汇的部分课程。

“奇速优课”微信公众号上除人教版，外研版，北师大版等十多个版本外，还有新概念英语，大学英语等内容。特别是奇速英语重磅打造的：思维导图音标，6小时单词突击营，英语时文分级阅读，英语快速阅读，初高中核心语法，中高考英语冲刺，英语口语速成等课程，深受全国中小学师生及家长喜爱。

故事简介：

24个故事是奇速英语《24个故事串记中学3500词汇》课程使用的故事内容，故事是由中学英语教育专家蔡章兵教授领衔主创，囊括中学新课标3500词汇，每个话题一个故事，24个故事串成一篇中篇小说，享受精彩故事内容，开心记忆英语单词； 同时，每个单词配有多种记忆方法， 除了音标记忆，词根词缀等常规记忆方法以外，还有奇速英语独有的拆分联想记忆，歌诀记忆，记忆方法多种多样，总有一种适合你； 学渣逆袭英语，学霸巩固提高，尽在奇速英语！各路童鞋，翻滚吧，单词！

故事梗概：

故事主人翁是玛莎和林恩两个中学生。玛莎是个奇怪的女孩，发生在她身上几个奇怪的现象让林恩很费解：常年戴着白手套，手冰凉，还对饮料过敏等等，这引起了林恩极大的兴趣。他和死党安迪也从没料到玛莎竟然是个篮球高手。并且从医生那里得知，玛莎身上有一种不可治愈的病毒。带着对玛莎的疑问，林恩开始了一场揭开玛莎神秘面纱的行动。 神奇的手电筒，带着林恩玛莎穿越山河，看清人类现实恶劣环境，体验理想世外城堡；古怪的漫画书，居然记录着他们所有的经历，同时引领着林恩揭开了玛莎怪异的神秘面纱；不可思议的相机，让迈克受伤，林恩家车祸，玛莎消失；这一切的一切，究竟是何缘由，原来，一切的一切只是为了拯救这个多难的世界。

4月21日，教育部颁布了2022版《义务阶段教育新课程标准》，作为教材编写和考试改革的重要指导材料，新课标的落地与广大师生息息相关。那么2022版英语课程标准主要有哪些变化呢？ 从目录上来看，新课标增加了课程内容和学业质量，删除了分级标准；课程目标中增加了“核心素养内涵”；实施建议改为了课堂实施，其中还增加了“教学研究与教师培训”；附录中增加了“核心素养学段特征”，删除了“功能意念项目表”“话题项目表”“评价方法与案例”“技能教学参考建议”“课堂用语”。 具体解读如下： 十年一遇的新课程标准，在家长群刷屏了…… 外面评论最多的语文改革是3点： 1.语文重视思辨性阅读和表达 2.语文要强调 “文化自信” 3.语文课时增加到20-22%英语新课标的变化，改革最多的是以下几点： 1.考试难度增大 英语主科地位不变，英语课时比例不变，2011和2022版课程标准都是6%～8%，考试难度增加。考试从知识考查转向能力考查。 2.分级标准改变 在2011版课标中，义务教育阶段分为5个等级。在2022年新课标中，义务阶段的英语改为3个等级。 值得注意的是，以前的课程标准，对小学一、二年级的学生英语能力是没有明确要求的，在2022版新课标对低年龄的学生有了明确要求。同时，“一、二、三”出现了“”级别，这个“”为了学有余力的学生提供更多选择。等级减少，意味着每个级别难度增大。3. 词汇量增加 义务教育阶段的词汇量为1600个，2011版英语课标中，对于参加中考的学生，词汇量要求是1600个，200-300个短语，而在新课标中，三级的标准变成了1800个单词，并可以根据实际情况，接触并学习相关主题范围内的200个单词以及习惯用语和固定搭配。所以，新课标要求2000个词汇量，比原来增加25%。并提出学有余力的可以多学，不同地区英语成绩的两极分化会更明显。建议平时学习中，单词记忆打破原有单个记单词模式，多从音、形、义方面联想，形成思维导图语境记忆模式，奇速英语思维导图故事记单词，很值得参考借鉴。4. 阅读理解和口语能力要求提高 之前的旧课标对于阅读部分，提了7点要求，而新课标，对于阅读部分一共提供13+3要求。同时，要求三至四年级课外阅读量达到1500-2000词，五至六年级课外阅读达到4000-5000词，初中课外阅读量达到150000词。老课标里，只要求学生能够“理解段落中句子之间的逻辑关系”，而在新课标中变成了“理解语篇中显性或隐性逻辑关系”，同时还要求“理解多模态语篇中非文字资源传达的意义”，这就是为什么高中课标会强调“听说读看写”五项能力并行。新课标甚至还要求分析作者观点，了解作者的态度，去了解整个语篇的结构，从而提高整体的逻辑水平。新课标要求每周课外视听不少于30分钟，只靠课堂的学习是远远不够的，要为孩子补充大量的鲜活素材的课外阅读材料，特别是那种日更新、月出刊，能阅读和口语听力同步提升的“奇速英语时文阅读口语”月刊，是不错的选择。同时，英语学习更加依赖于学生自律和家庭教育。第五、强调文化自信及与国际化接轨 增加对中华文化的理解和认可，在英语学习过程当中，增加文化自信，以前的课程标准根本没有提到汉语学习，中华文化等等。同时，英语教学体系逐渐与国际接轨，只靠语法和刷题提高英语成绩的方法已经不适合今后的英语教学了。