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为了确保事情或工作有序有效开展,通常会被要求事先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么你有了解过方案吗?以下是我整理的培训计划方案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 培训计划方案 篇1   一、指导思想:   遵照《教育法》、《教师法》和教育部《中小学教师继续教育规定》等法律法规。用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师,突出培训工作的时代性、创造性、实效性,促使全体教师更新教育思想观念,更新知识能力结构,提高综合素质,提高实施素质教育的能力,提高自我发展能力,从而建设一支师德高尚,结构合理,教科研能力强,具有创新精神和时代特征的高素质教师队伍。   二、总体目标:   通过培训使教师更新观念,树立现代教育思想,优化知识结构,拓宽知识面,增强创新精神和实践能力,提高教育教学能力,努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、教学风格鲜明、具有创新精神和创新能力能够适应21世纪素质教育需要的高素质教师队伍,并实现教师整体素质和学校综合办学能力同步提高的目的。 三、培训对象、目标及培训内容   1、新教师培训   (1)培训对象:教龄在3年内的教师;   (2)培训内容:结合维扬区教师培训方案,学校以实施青年教师导师制为主要方式,加强新年教师教师职业道德规范,教育政策法规,学校规划,教师业务发展方向,学校规章制度,所担任的学科课程标准,教材教法分析及班主任工作等方面的培训。   (3)培训目标:通过培训,使受训者巩固专业思想,熟悉有关教育法规,初步掌握所任教学科的教学常规,熟悉教学内容。   2、骨干教师培训   (1)培训对象:师德修养好,有较强教育教学能力和发展潜力的教师。年龄一般在35周岁以下。   (2)培训内容:现代教育教学理论和实践;学科前沿知识与综合知识;课程改革专题研究;现代教育技术与信息技术应用;教育科学研究。骨干教师培训实行以自我学习提高为主的研究式学习,重视实践环节和跟踪培训环节。   (3)培养目标:通过培训,使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学水平与教育科研能力等方面有较大幅度的提高,在学校实施素质教育中起骨干带头和示范辐射作用。   3、学科带头人培训:   (1)培训对象:具有较强教学科研能力和发展潜力的骨干教师。   (2)培训内容:主要内容为教育教学理论,教育思想与学科教学艺术,科学技术及人文社会科学知识,教学实践经验总结与教育教学科学研究等内容。培训主要聘请教育专家或市内名师、特级教师和教科研机构的“研究型”教师为其指导和外出学习。   (3)培训目标:通过培训,使教师树立现代教育观念,不断提高学科教育理论水平和教育教学研究能力,更新知识,逐步提高学术水平,成为省、市范围内有较大影响的教师。教师培训计划方案四、考核要求:   参加培训是每个教师的权利和义务,全体教师必须按规定完成相应的培训计划,所有在职教师都必须通过周期考核。学校制定考核细则,考核结果记入教师业务档案。在周期内需晋升教师职务的,必须完成晋升前应该完成的培训数和质量,否则不得晋升高一级教师职务,教师参加继续教育的情况将作为年度考核、职务聘任、晋升和评选优秀教师荣誉称号的必备条件。 培训计划方案 篇2    培训目的:   为缓解包装部叉车岗位人手紧缺的现状,决定选拔部分员工进行叉车理论及技能操作培训,获取叉车操作合格证,并能对员工的.固定有一定的作用。 培训目标:   培养员工全面掌握叉车操作所需的理论知识和基本操作技能。熟练掌握叉车原理及构造,以及维修保养、安全知识,具有实际工作能力及安全文明操作的习惯,养成良好的职业道德。以能适应厂内的叉车操作,满足包装生产的需要。   获取叉车证书的方式: 本次培训采用参加培训学校的培训,由学校组织参加报考,合格后获得重庆市质检局颁发的叉车操作合格证书(1-4个月),此证书有效期为4年。年审时只须提前3个月左右到质检局进行年审。   此方式由于是经过正规培训,教学质量比较高。本次培训选中了《重庆市中科职业培训学校》    一. 统计报名人员   1:员工自愿报名,主管推荐。   2:目前报名人员:   售后包装处:赵贵飞,龙梅,吴华丽,王洪梅   KD包装处:蒋启洪。    二.宣讲公司《培训管理办法》   1.KD包装部参加培训人员,由骆佳俊负责向参加培训的员工作宣讲工 作。   2.售后方由乐主管自行安排对参加培训人员的宣讲工作。   3.通知参加培训人员准备好相关报名材料。    三.培训协议书签订   1.KD包装处参加培训人员了解《培训管理办法》无异议后,由骆佳俊安排与其签订《培训协议书》。   2.售后包装处参加培训人员了解《培训管理办法》无异议后,由乐主管自行安排与其签订《培训协议书》。    四. 收集相关报名材料   1.KD包装处由骆佳俊收集。   2.售后包装处由乐主管收集。由骆佳俊到售后KD包装处取培训人员报名   材料,以及《培训协议书》合同。    五.提交材料到培训学校报名后参加培训   由骆佳俊到培训学校(重庆市中科职业培训学校)统一报名。    六.叉车培训时间   30-60天左右。    七.获取叉车操作合格证(1-4个月)   1.本人领取需带身份证和发票。   2.代领需要带领人员本人身份证和发票以及领证人员的身份证和发票。 其他培训方式:   一. 不参加任何学校的培训,利用业余时间自行练习叉车技能,直接到重庆   市质检局报名参加理论培训及考试(7天),考试合格后获得重庆市质检局颁发的叉车操作合格证书,有效期为4年,年审时必须提前3个月左右到质检局进行年审。   可以不用参加考试,在规定时间内(1-4个月)领取叉车操作合格证书。此证书为重庆市以外的其他地方质监局(云南和四川质监局较多)所颁发的叉车操作合格证书,有效期为4年,此叉车操作合格证为全国通用,也可以在网上查到证书的合法性。年审与重庆市质监局所颁发的叉车操作合格证无区别。 培训计划方案 篇3    1.确定培训对象:   企业的高管人员,总经理、人力资源总监、市场总监、财务总监等高级管理人员    2.根据企业发展战略确定好高管培训的目标及需求:   为了真正从培训中受益就必须落实培训效果,是培训课程更有针对性更加高效,这就需要根据公司经营管理及发展战略的需求,根据各个高管职位的任职能力要求做好调查分析,可以从企业内部情况、运营统筹能力、管理领导能力、决策规划能力等方面进行调查,听取领导们的意见,从而进行合理的、系统的培训。    3.根据培训需求制定培训课程:   企业高管培训需要根据高管的需求及特点进行设计提炼出培训的主题,一般来说是从企业的战略环境、高管的工作任务及能力要求、再从工作绩效方面进入分析,比如说领导力提升课程、工作目标及战略规划提升课程、有效的沟通技能提升等等,设计出课程计划表格,与高层领导进行需求探讨及分析,确定及完善计划的可行性。    4.根据培训课程确定好培训方式及培训讲师:   高管应给培养更多战略的眼光及广阔的视野及观察企业内外影响因素的全局宏观能力,一般可以选择企业内训方式,充分了解企业自身情况的企业内部培训师,或者选择实战经验丰富的外聘讲师,注意了解外聘讲师的后续服务,能不能更好的让培训效果落地。也可以选择参加各种总裁管理培训班,引进一些专业的培训光碟课程等等。    5.确定好培训时间及费用:   一般公司都会有一些培训资金,注意超出的培训花费要向老板申请。    6.培训效果评估:   一个培训是否真正能让人受益就得看最终的培训效果如何。一般来说可以从这几方面进行评估:一是高管培训后的反映及收获如何,二是看培训后对于高管们工作方式及工作结果的提高改善如何,三是看综合情况,有没有更好的管理下属、工作质量得到提升、利润增长等等方面进行考察与评估。 培训计划方案 篇4   为了贯彻好上级关于教师校本研修的精神指示,把工作落实到实处,达到真正为教师发展负责,提高岗位上教育教学水平,制定本计划。   一、培训对象   在岗的全体教师。   二、培训内容及要求   本学年计划完成不少于48学时。具体内容如下:   1、师德教育   培训内容主要有:《中小学教师职业道德规范》、《辽宁省中小学教师职业行为规范》,校本研修5学时。   2、新课程培训   培训内容主要有:课程标准与新教材培训,课程改革目标、内容,新课程与教学改革,课程标准解读。重点开展新教材研究及新课程案例分析,校本课程开发理论与实践等。研修20学时。   3、中小学管理与教育   培训主要内容有:《中共中央国务院关于进一步加强为成年人思想道德建设的若干意见》,中小学心理道德教育。研修5学时。   4、中小学教师心理健康教育   培训主要内容有:教师心理及心理健康。研修5学时。   5、《学科专题》   培训主要内容:学科专业知识拓展及更新,课堂教育教学问题解决等。校本研修10学时。   三、相关要求   1、村级小学成立一个独立的研修小组,校长负责。英语、音乐、美术,体育等学科成立学科教研组,由教研组长负责。课任教师研修的新课程为独立内容,其他的项目为全员统一内容。   2、各研修小组在校本研修活动中必须是带着问题先确立研修主题,然后进行研修,活动后要有总结(如活动经过、采取的方法、活动的成效、改进的措施等)   3、以上为内容为必修的内容,经过培训并通过考核后,每10学时计1分。 培训计划方案 篇5   一、指导思想   认真落实市教育局XX年工作要点和xx省教 师教育改革发展方案,进一步解放思想,提升理念,创新机制,强化管理,结合我区教育局具体要求和实际,“办实事、求实效”,扎扎实实地开展新一轮教师全员 培训积极推进教师教育技术能力培训和英语语言能力的培训,扎实搞好班主任培训和骨干教师培训,加快推进名师队伍建设,努力实现优质教育资源互联共享,推进 我区干部队伍职业化发展和教师队伍专业化成长的进程,为实现“办人民满意的教育”的总体目标做出积极的贡献。   主要任务概括为三个方面:一个目标,两条主线,三个侧重点。   一个目标:以促进xx教育教学的长足发展为目标。   两条主线:以干训、师训为两条主线。   三个侧重点:   (一)、加强交流与合作,开拓培训新思路   积极参加xx省教师教育学会活动,努力争取承接区域外培训任务,挖掘潜能,发挥“省级示范性县级教师培训机构”作用,扩大对外影响与交流,拓宽眼界和视角。   (二)、课题引领,提高教师教育水准   积 极承担国家教育部“十一五”规划课题(有效推进区域教师专业化发展)和市级课题(以“活动”为中心,主体参与,提高校长培训的实效性),建立学习共同体, 以校本培训为主线,丰富内涵,加强引领与管理,通过一系列课题研究与实践活动,促进区域内的交流与合作,有效推进区域教师专业化整体发展。   (三)、继续发挥远程教育优势,创办培训特色。   充分利用目前我区开辟的“空中英才”远程教育和教育部基础教育课程教材发展中心《关于新课程学科远程教育》两大资源,结合本校实际,开展校本培训研究,创办校本培训特色,实现校本培训制度化、系列化、专题化。   (一)、学习与实践相结合,促进区域发展   为 贯彻落实教育部《全国教育系统干部培训“十一五”规划》的要求,积极推进教育系统“学习共同体、学习型班子、学习型校长”的建设,引导领导干部树立终身学 习的观念,努力形成勤奋学习,勇于创新,求真务实的风气,XX年在全区教育系统开展争创“学习共同体、学习型班子、学习型校长”活动。各学区、班子、校 长,在充分调研的基础上,确定XX年相应的研修专题,根据专题确定必修书目及选修书目,采取集体学习与自主学习相结合的方式,围绕中心议题相互交流,共同 提高,达到学习与实践相结合,促进区域教育的提高与发展。   (二)、强化实战培训,提高新教师岗位适应能力   1、对新教师的 培训突出实战性特点,在分专题对新教师进行职前集中理论培训的基础上,设置新、老教师分别执教同一内容的课堂教学,由新教师与带教老师共同听课、共同点 评,人人参与、多维互动,面对新教师在管理、教学中的疑难与缺憾反复研究、咀嚼,继续设置课堂,经过多次反复性训练,强化了对新教师上课、听课、现场评课 能力的提高。为了提高理论层次,培养教科研意识和教科研能力,要求每位新教师联系实际,确定研修专题,并根据专题选读书目,每两月在培训中心借阅一本教育 书籍,按培训计划要求进行读书并写出读书笔记和读书心得与反思。   2、做好试用期培训的考核验收工作   新教师试用期培训考核验收工作由人事科、教师培训中心、教研室、教师任职学校联合进行,由培训中心组织实施。并将考核情况组织各负责部门分别填入《试用期培训综合考查表》,报人事科审核。考核合格者,成绩作为新教师转正定级的依据,并折算成学分,记入《继续教育证书》。   3、在总结XX年新教师培训的基础上,做好新编《济南市新任教师读本》与我区教育教学实际的结合与研究,进一步提高XX年新教师培训的针对性、实效性和规范性。   (三)、借势发展,丰富和引领校本培训   为 继续贯彻落实《xx省中小学教师校本培训实施方案》,有效推进《方案》中第三阶段关于“联系教育教学实际,开展教育教学研究”的进程,研究出台并组织实施 《xx区教育局中小学校本培训评估标准》,引领各中小学在认真总结前期工作的基础上,充分利用目前我区开辟的“空中英才”远程教育和教育部基础教育课程教 材发展中心《关于新课程学科远程教育》两大丰富资源开展校本培训。

新年英语教师培训

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小女孩不懂事

时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又迈入新的阶段,让我们一起来学习写工作计划吧。好的工作计划是什么样的呢?下面是我帮大家整理的学校的教研工作计划4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 学校的教研工作计划 篇1   一、指导思想   针对中小学新课改的逐步展开,本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导,立足课堂开展教育教学研究,以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新,以课题促进教师的专业化发展,在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时学校教科研工作也将以学校年度工作计划为指导,为学校做好服务和引领工作,促进学校的教育教学工作不断深入,为学校的可持续发展提供不竭动力。   二、工作目标和任务   1、更新转变教育观念,立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索,不断提高常规教研活动的层次和水平;进一步深化、推进课程改革实验。认真组织好骨干教师“参与式”研修培训。扎实抓好新课程实验的教学教研工作。切实加强新课程下的教学常规工作,改革课堂教学方法,不断提高课堂四十五分钟教学效益。推进评价改革,探索导向机制。组织参加新课程专题成果及教学成果表彰大会,充分展示我校教师的教科研成果。   2、加强学习,转变观念,增强“科研兴教”、“科研兴校”意识。全体教师要解放思想,更新观念,提高认识,树立“科研兴教”、“科研兴校”意识,要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键,是提高教师素质的重要途径;教科室认真组织教师学习现代教育理论,开展专题讨论,切实转变教育观念,树立以人为本的思想。   3、键全、规范常规教研制度,提高常规教研活动层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作,健全、规范常规教研制度,每周定时开展教研活动,以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点,注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研,探索课堂教学方法的改革,努力提高课堂分钟的教学效益,杜绝把教研等同于集体备课。通过抓常规教研,提高教研活动层次,夯实教科研基础。   4、加强课题研究工作,争创本校教育科研品牌,树立“问题即课题”的思想。鼓励教师撰写优秀论文、教学案例,积极开展校本课程的开发研究,力争编写两科以上的校本课程,开创人人参与教科研活动的新局面。   5、抓好新课程教师培训工作,建立骨干教师成长档案,继续深入扎实开展信息技术培训教育工作,提高我校教育信息化技术水平。规范电子备课室和多媒体教室的管理,充分发挥教育城域网和教育技术装备的作用,提高使用率。   6、加强校本培训,以国学经典诵读为突破口,带动校本课程的研发与实施。充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用,及时获取教育改革和教育科研的最新信息,组织教师学习,采取“走出去,请进来”的办法,为教师的学习创造有利条件和提供机会,本学年内我校将争取邀请县科研所专家来校作讲座,帮助教师提高教科研能力和教科研水平。继续深化“经典诵读”营造书香校园,强调教师每年必须读好一、二本教育名著,加强督促检查,使学习落到实处,克服学习上的形式主义、浅尝辄止的毛病。   7、认真组织开展“课堂教学评优”活动,并组织好新教师的评课竞赛,推动课堂教学改革,提高教师课堂教学水平,全面提高教学质量。   8、继续深化专家治校和名师执教战略。培养和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业成功、教育教学能力精湛的教师队伍。加大“名师、骨干教师培养工程”的培养力度,发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型,及时进行推介,发挥榜样的示范影响作用。   9、各处室组织开展好各种有益于学生身心健康和素质提高的课外活动和竞赛活动,积极组队参加艺术节和科技节。   10、配合教导处搞好学生心理健康教育,加强对学生的心理疏导,解决学生成长过程中的困惑。   三、工作要点   本学期教科研工作的总体思路是“认识再提高、制度更完善、队伍再培养、研究更实际”。   1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用   充分发挥教研组长的桥梁纽带作用,促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通,及时把先进的教科研信息带给老师,让广大教师能及时了解到新的教科研信息。对一些教育教学研究的新问题或热点问题,聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询。   2、抓好教师专业培训   教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动,学校将积极创造各种条件和机会,组织教师参加各类教学教研活动,搭建各类教师成长成功的平台。   3、立足课堂,搞好教研工作   为全面落实教研工作,从本学期开始,各教研组要根据自身的实际情况,确定一个专题开展教学研究。专题研究必须做到:将专题“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步;将“着眼点”放在理论与实践的结合上;将“切入点”放在挖掘学生的主动性上。   4、推出“一课三议、三课一评”活动   “一课三议”:集体讨论,上第一次研讨课→集体讨论评议,执教者改进教案,上第二次研讨课→第三次集体讨论,执教者再次修改教案,上全校展示的研讨课→执教者撰写总结或反思。   “三课一评”:同一个课题由备课组中的多位教师独立备课→多位教师进行上课,备课组成员集体听课→集体评析,取长补短,以促进本组教师教学水平的整体提高。   5、规范课题研究,做好“十一五”课题的研究工作   我校申报了十一五课题“有效课堂教学策略的研究”,为使今后的课题研究更加规范有序地进行,我们将认真做好各课题的开题及研究的准备工作。   (1)建立课题组例会制度。   重点做好四方面工作,一是根据课题研究的方案和计划,确定本学期研究要点,明确研究要求;二是对实践中出现的问题进行探讨,确定本学期的论文撰写的方向;三是对本学期研究动态进行检查、研究、总结,做好理论学习、研究课及论文撰写情况的汇报;四是收集整理各类资料,总结一学期研究情况,做好资料的建档工作。   (2)采取统一管理与分工管理相结合的课题管理办法。   在学校教导处统一管理的前提下,我们将课题研究分工到各课题组组长,由各课题组组长具体予以指导和管理。教导处主要工作是提供服务、给予指导、加强管理。   6、鼓励广大教师撰写科研论文,积极投稿   积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例,鼓励他们积极向相关杂志投稿,并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。   新学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨,以课题研究为龙头,以点带面,扎实工作,强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新,完善并落实教研室各项管理制度。崇尚奉献,求是务实,努力开拓科研新风气。加强学习,通力合作,不断培植科研工作能力和管理水平,为把我校办成学生、家长、社会满意的学校而努力奋斗。 学校的教研工作计划 篇2    一、指导思想   本学期我校教研工作的指导思想是:以教育局教育教学工作要求为指导,以学校教学计划为依据,以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常规教研管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,   促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。    二、教研目标   1、进一步完善各项教研制度。   在过去的基础上,结合新问题、新要求,进一步完善各项教研制度,加强教研工作考核,切实制定行之有效的教研检查方案,指导任课教师进行有效教研,切实做到一切有章可循,及时纠正教师的错误做法,进行规范性管理,真正进行有效教研。   2、加强学习,更新理念,提高理论学习的`实效性。   课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措,全体教师要不断学习新的课程理念,切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观,用先进的教育理念指导教学实践。 学校的教研工作计划 篇3   一月份   1、组织安排学习“十七大”精神报告   2、元月上旬进行中小学业务检查   3、组织安排质量监测及期末考试工作   4、安排放寒假相关的看校护校   5、写好xx年工作总结,组织人员讨论并制定08年工作计划   二月份   1、做好贫困教职工的送温暖工作2、组织教材发放   3、开好留守学生家长座谈会   4、做好开学前的准备工作   5、组织参加20xx年全国中学生物竞赛报名   6、征集各学科论文 三月份1、做好各校绿化、美化工作 2、举行全镇中小学生优秀习作评选工作   3、举行中小学语文教师教育叙事评选活动   4、举行全镇小学语文优质课评比活动 5、组织初中政治优质课评比活动   6、举行小学作文教学专题研讨会   7、组织校片教研活动   8、举办农远工程应用第三次培训(计划60人)   9、检查落实六十铺教育资源网内容发送情况   4月份   1、组织小学数学青年教师优质课比赛   2、举行小学数学片教研活动座谈会   3、红集中学语文典型课教学案例   4、举行“影响教学质量主要因素”专题研讨会   5、举办初中语文优质课大赛   6、举行中小学体育工作基本功大赛   7、召开初中毕业班各学科教学与复习迎考研讨会   8、举办第四次农远工程应用培训   9、举行小型田径运动会   5月份   1、组织市、县教坛新星上示范课   2、举行全镇中小学广播体操比赛   3、举行全镇中小学生“迎奥运”演讲比赛   4、举办中小学教师计算机比赛,要求每校都需参加   5、新课程小学数学教法、学法演讲比赛   6、举办中小学美术教师基本功比赛   7、分片召开小学语数教研组长座谈会   6月份   1、组织全镇中小学业务综合大检   2、举行中小学各学科质量监测   3、举办中学生计算机比赛   4、召开毕业班教师座谈会   5、全镇安全工作大检查   6、做好优秀教案评选工作   7月份   1、写出各科工作总结、学校工作总结   2、报期末试卷分析及考试成绩表   3、安排假期看校护校工作   4、中心校制定暑期各项计划,并逐步落实   5、举办体育教师培训班   8月份   1、举行暑期各课备课学习   2、本乡镇市级教坛新星上示范课   3、请外地名师上示范课   4、举办音、美培训班   5、举办小学英语教师培训班 学校的教研工作计划 篇4   我们在爆竹声声中辞去了旧岁,欢天喜地的迎来了新的一年。在新年伊始之际,我们的工作也将如火如荼的开展。俗话说:“一年之际在于春。”在春天,我们就要将任务安排好,计划好。在新学期里,我们就要将计划圆满的规划好,制定好。为了使本学期我校思品教育教学工作有步骤,有计划,有目的的完成任务,也为了显示我校思品教育教学工作者的能力,更为了培养一批全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。现将我校这学期思品教研组的教育教学工作计划如下:    一、指导思想   根据国家教育部颁发的《课程标准》和《九年义务教育湖北省六年制小学教科书》为依据和准绳,以教育的“三个面向”为指针,以我校的教育教学现状为根本出发点,全面细致的将国家的教育方针、政策、社会的焦点问题,国内外大事融入思品教育教学工作之中。在教师中渗透改革、创新的思想,建立良好的和谐的师生关系,优化课堂的结构,提高学生的道德认识,形成一定的道德行为习惯,规范他们的一言一行。    二、基本情况分析   我校是一所村级完全小学,地处郧丹公路的一侧,交通方便,掌握信息速度快。领导管理有方,上档次学校发展比较迅速,现已是湖北省村级示范学校的定点,中小学教师继续教育培训基地等。随着学校的不断进步,来我校参观、交流、学习的领导及有关的社会人员越来越多,很大程度上促进了我校教师队伍的发展,特别是思品教师,担负的是学生人生道路的指路灯,引路人。我校正有一批教学过硬,思想端正,工作扎实,方法灵活,具有创新能力的教师队伍。   我校共有学生五百多人,这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、雷家等。在家中受到父母的宠爱,养成了一些不良的习惯,没有一定的理想和目标,态度不端正,没有上进心和进去心。我校现有思品教师10名,教学班10个,相信经过这学期的共同努力,一定会为我校撑起另一片天空。    三、任务及目标   1、端正思想,加强认识,树立新型的教育理念,建立融洽的师生关系,创新教学过程,优化课堂结构,提高教学的质量。   2、各位教师以《课程标准》为准绳,以现行的教材为依据,完成各年级的教学任务及教学内容。   3、培养学生良好的行为习惯,由教材中的事例、道理来规范学生。   4、联系周围,提高学生的道德认识。   5、配合学校教导处及其他教研工作,搞好本教研组的工作。   6、加强教师的业务素质及能力的提高培训。    四、方法措施   1、加强常规教学的管理,实现常规教学规范化。   2、激发教师和学生的兴趣,通过各种形式调动他们的积极性。   3、加强对学生的管理,使他们的思想和行为统一。   4、不定时的对学生进行各种不良习气的调查。   5、开展一些活动,小检测,对他们进行督促。   6、根据学生的年龄特征,组织他们到社会中,生活中体会。    五、活动安排   月份内容   二月份   1、制定计划   2、常规月查   三月份   1、思品教学研讨课   2、常规月查   四月份   1、常规月查   五月份   1、常规月查   六月份   1、常规月查   七月份   1、期末复习

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