我是中吃货
快速背英语课文的方法：先理解后背。先听后背。由易到难，由短到长，循序渐进。
1.先理解后背
要读懂一篇文章的第一件事是清楚它的意思。只有在这个基础上，才能开始背诵。死记硬背是没有效果的。
背诵之前，首先要了解文章的中心内容。在叙述中，要明确所记录的事物、人物、时间、地点等。
说明文要理解主要解释的对象、不同方面和性质，而论辩文要弄清楚所讨论的问题与主要论点、论点和论点之间的关系。
用课文内容作为记忆的线索。要了解两个句子之间的内容和逻辑关系。这样，课文就能进行有意义的背诵，这样的背诵对以后的英语写作和口语也是最有帮助的。
2.先听后背
由于背诵课文是练习英语口语的一种有效方法，所以在背诵课文的时候一定要特别注意。学习语言模仿是关键，所以在背前要先听，可以先听原版录音，这样就可以学习到非常地道的发音。
一遍又一遍地听，直到能很好地模仿它。这个阶段比较无聊，但是很有效。
3.由易到难，由短到长，循序渐进
背诵课文是困难的，尤其是在开始阶段。最重要的是要避免产生抵触心理。所以，即使一开始只是几句话，也要先建立信心和兴趣。
不要一下子背太多，想一口吃成胖子是极其错误的。这样很容易导致不耐烦，要慢慢来，逐渐熟悉课文的套路和一些常见的英语相关单词，这样就可以越来越容易。
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1.略读：拿到一篇英语课文，先大概快速的浏览一遍，没必要弄懂所有不熟悉单词或者短语的意思，只要清楚课文大概说了什么，里面各个段落间都讲了什么事情即可。2.熟读：接下来就是要开始朗诵或者背诵课文的阶段，同时，对于课文中出现的单词短语句型都要逐个查字典或者看课文后的解释说明，在阅读过程中碰到对应知识点用笔勾画出来，这样每次阅读朗诵都会加深对新进单词短语的记忆。阅读到不想读的时候，内容已经到了八九不离十的成都，就像卖油翁里老汉从铜钱中倒油进去，解释很生动：“我亦无他，唯手熟尔。”3.精读：每篇课文都是教育部各位老师按照循序渐进的过程编排好的，为什么不按照其他的编排方法，自然有人家的道理。所以，在阅读背诵的基础上，还要注重归纳整理，举一反三，结合前几篇的课文，将知识点自己做总结。
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英语课文想要背的快又可以记住应从加强背诵的动力、注意语音语调、理解背诵等方面入手。
1、加强背诵的动力
学习者的渴望度需要足够强烈，对于学好英语的渴望度是持续学下去的唯一限制，是学好英语的发动机最根本的意志。所以需要每天鞭策自己背诵。
2、背诵基础语音流利
一般情况背诵需要大声朗读和默读的结合，大声朗读过程需要注重尽量把发音语音语调调整到接近正确音标。否则大量反复读背，词汇句式记住了，遇到听说情况，如果发音不标准，耳朵接收到的声音也是不标准的。如此大量的背诵，就会导致恶性循环，因为发音声调不标准反而影响听力的吸收内化。
3、背诵的前提是理解
拿到一段英文材料，首先需要做的是整体理解把握材料的内容，包括单词、短语搭配，语法结构，以及文段的释义。要做到在理解的基础上去记忆，注重对英语背诵材料的理解融会贯通。这样才能背的快而且能记住。
英语课文背诵的重要性：
1、帮助学生掌握生词，增加词汇量。背诵英语课文是一种记忆生词，增加词汇量的有效途径。
2、养成用英语思维的习惯。背诵英语课文有助于掌握语法、句型，从而有助于培养学生用英语思维的习惯。
3、有助于提高听说读写。倘若学生能够背诵有关内容，上课时使用英语讲课、提问，学生自然会由于“熟”的缘故，能够听懂教师的讲课，也能按要求用英语复述，或用英语进行对话。
4、帮助学生提高阅读理解能力。古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。汉语学习如此，那么英语学习同样如此。随着学生们英语知识的不断积累，理解不断加深，思维能力不断提高，他们便会分析、概括、判断，从而认识原先不理解的词、句等的不同用法，从而提高英语的各方面表达能力。
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