宝妈妈爱吃醋
很多孩子为了学英语，把自己的母语都忘了，现在的孩子，英语说不好，中文更加说不好，很多学校都忽视了母语和国学的教育，把大部分时间都用来上英语课，作为中国人，我们是不是忘记了这两门语言的主次关系呢？为什么每次遇见外国人，我们都会琢摸我该说什么？担心自己英语口语烂，这是在中国，他们是外国人阿，为什么他们不用中文来和我们交流，用中文来问我们路该怎么走？虽然中国已经在世界上扮演重要角色，英语作为第一官方用语，有学会她的必要性，但是前提是，我们应该先学好自己祖国的语言，其次才是英语。如果一个世界大国里走出来的人连自己国家的语言都说不好，汉字都写不好，这岂不是国家的耻辱么？
明.设计
近年来，关于是否应该把英语“踢出”高考的争议更大了，大家各持己见，似乎都有道理。前一段时间，钟南山院士在接受外媒采访时，全程“飙英语”，让我们认识到掌握英语的重要性；而李兰娟院士在应邀给美国专家授课时，全程用汉语，而且说的是带着浓厚“江浙味”的中国话，外国专家却听得非常认真，又让我们认识到，只要掌握“核心技术”，我们的语言就是世界语言。
对于是否应该降低英语的比重，把英语列为选修，甚至将英语“踢出”高考，一些反对者认为：如果因为学不好而把英语”踢出“高考，我是不是也建议把语文踢出高考？如果因为用不到而把英语”踢出“高考，我是不是也建议把文言文踢出高考，因为多数人一辈子也用不到《出师表》！
这种说法看似是有道理的，但是仔细分析，却有致命的漏洞！
谁也不能否认英语的重要性，层次越高的人，对英语的依赖越大，比如我们的院士，如果要评选院士，必须在国际知名杂志上发表很多论文，英语是不可能不好的。
但是，英语虽然是一个非常重要的工具，也仅仅是工具而已！这些名人，之所以成为名人，是因为他们的专业知识过硬，而不是英语，如果因为英语浪费了我们过多的时间，埋没了一些专业非常优秀的人才，这样的英语学习就应该改改了。英语如同一根拐杖，如果你需要，这是一个很重要的辅助工具，但是不能因为这样，让每个人都去拄着一个拐杖。
我并不提倡把英语“踢出”高考，但是我觉着降低英语的比重，势在必行。
反对英语的声音中，确实有人是因为学不好的，有人是因为用不到的，但是更多人还是因为英语是一门”工具“。如果用语文和英语进行比较，那是没有道理的，因为语文是一门人文科学，是一种文化传承，是一种文化认同，这都不是英语能比的。
语文，是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。
在最近一次采访中，钟南山谈到学习语文的重要性，他说：“准确地说，我经过了至少七十几年的学习，我关于学习的最大体会就是，要学好基本功。只有具备了最基本的知识以后，你才能够往上走。而在基本功里，学好语文最关键。学好了语文才懂得如何对事情进行分析、总结、综合。我们在很多科研工作、科研领域中都需要有扎实的基本功，这尤为重要。”
事实上，钟南山院士不止一次提到语文的重要性，他曾经给学生说，一个人要达到很高水平，德智体美都是基本功，在‘智’的方面最重要的基本功就是语文。语文是培养我们看问题、分析、思考、总结问题的能力。
在我们高中教学中，能够越来越感受到语文学科的重要性，无论哪个学科，审题都是一个最重要的能力，如果语文不好，审题就很难好，各科学习都很困难，随着新高考改革，以后题目越来越灵活，阅读量越来越大，即便是数学学科，也增加了很多文字，这就让语文的作用越来越突出。
我见过很多数理化不错的学生，在高三很难拔尖，就是因为他们忽略了语文的学习，想通过高三刷题提升语文，是很难达到应有的高度。
学好语文的关键，在于阅读，而阅读是要求从小积累的，《语文教学大纲》中明确提出：课外阅读总量，要求五年制不少于100 万字，六年制不少于150万字。
