DIY不锈钢橱柜
一、单元音:
(一)前元音
1./i/
舌尖抵下齿背,舌前部向硬腭尽量抬起,但中间留空隙让气流通过,牙床近于合。双唇向两旁展开。它是e的长元音。
2./ɪ/
舌前部向硬腭抬起,舌位中高,唇形扁平,牙床半合。
3./ɛ/
舌尖抵下齿背,舌前部稍抬起,舌位适中,唇形中长,牙床介于半合半开之间,上下齿间可容纳一个中指。
4./æ/
舌尖抵下齿背。双唇向两边平伸成扁平形,张开牙床直至上下齿之间可以容纳食指和中指的宽度。
(二)后元音
1./ɑ/
口张大,舌身平放后缩,舌尖离开下齿。它是字母a的卷舌长元音,以ar的形式出现,发音时,注意卷舌。
2./ɑ/
口要张大,舌身平放,双唇稍稍收圆,发音短促。
3./ɔ/
舌根部隆起,双唇收圆,略向前突,声带滑动。
4./ʊ/
舌位中高,牙床半合,口腔肌肉放松,发音短促。
/u/ 舌根部隆起,双唇收圆收小,并向前突出,口腔肌肉紧张,是字母u的长音。
(三)中元音
1./ʌ/
口腔打开,舌中部稍抬,唇形呈扁平状,发音短促。
2./ɝ/
舌中部抬起,舌尖尽量向上齿龈卷起来,牙床接近半合,双唇略扁平,向左右两边拉开些,呈微笑状,是字母e、i、u的卷舌长元音,以er、ir、ur的形式出现。
3./ə/
舌身平放,口腔肌肉放松,唇形自然张开,是五个元音字母的非重读弱元音。
(四)双元音:
1.合口双元音
(1)/e/
先发/ɛ/音,然后滑向/ɪ/音。双唇稍扁,口形从半开到合,是元音字母a的长元音。
(2)/o/
口形由中元音/ə/向后元音/ʊ/滑动,双唇由扁平变成合圆形,到/ʊ/的位置就停止发音。是元音字母o的长元音。
(3)/aɪ/
开始部分/a/是个前元音,和汉语普通“a”音相似,但舌位更靠前,发音时舌尖必须抵住下齿。从/a/的部位向/ɪ/滑动。是元音字母i的长元音。
(4)/aʊ/
发音时,由/a/滑向/ʊ/,结束时双唇收圆稍向前突。
(5)/ɔɪ/
发音时,由后、低元音/ɔ/向前、高元音/ɪ/滑动,口形由开、圆逐渐变为合、扁,声音比较长。
(五)集中双元音
1./ɪr/
该音是个双元音,是字母ear,ere,eer在单词中的读音。其发音要领是从/ɪ/音滑向/r/音。前面的/ɪ/发得较清楚,后面的/r/较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。
2./ɛr/
该音是个双元音,是字母are,air,ear在单词中的读音。发音时,由/ɛ/向/r/滑动,舌身稍向后缩,口型由半开变为扁平。
3./ʊr/
发音时,嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把/ʊ/音发足,然后滑向/r/音。
4./or/
发音时,由后元音向卷舌音/r/滑动,牙床由接近开到半开,向卷舌音/r/滑动,口型由圆到扁,由大到小,舌位由低到高。
以下为20个元音:
长元音 [i:]、[E:]、[C:]、[u:]、[B:] 短元音 [E]、[C]、[u]、[Q]、[A] 8个双元音[ai]、[ei]、[Ci]、[iE]、[ZE]、[uE]、[Eu]、[au]
参考资料
外语网:上
云里雨里大太阳
首先确定你要学习什么样的口语,美式口语?英式口语?或者说只是为了能说出口只为了能交流学所谓的国际口语?然后学习口语发音的知识点,了解节奏、语调、连读、略读、重音位置等等,在学习知识点的过程中多听你想学习的口音,试着模仿,试着把你的知识点用进去然后就是强化训练期,掌握节奏、语调、连读、略读、重音位置等,然后就是多听,多模仿,没有其他途径,在模仿的时候可以适当的进行语法分析和习惯用语的学习,提示一点,语法不要管太多,交流中基本没什么用。最后撕破脸皮,找人交流。千万不要和你的操着一口中式英语的朋友交流,你在这个时候一定能分辨出到底什么是中式英语,为什么外国人都听不懂中式英语的原因。最好的交流途径就是在网上找朋友,实在找不到可以到网上上传你的发音到国外的相关论坛,找人去给你评分。如果一整套下来你还觉得自己不行,那么加强第二个部分的功夫。英语资料推荐《美式口语MP3教程》
HazimiYoYo
重新把国际音标过一遍,最好找老师纠正纠正,跟这音频内容复读,一句一句的,对比,调整,我当初就是这么练的,不过比较枯燥。每个人说话都是有口音的,各个国家的人说英语以不可避免都会带上些口音。还是要多练,好方法就是听自己的录音,再对比纠正。
蔡蔡7878
口语的好坏一般有三个因素:语音,流畅度,语法。中国人学口语问题最大的就是语音和流畅度,而语法,如果英语基本功扎实的话反而容易解决。由于不知道你基础如何,我只能给你提供以下几点建议:一,记忆单词和句式,这是口语的基石,没有这些,口语想练好是天方夜谭。二,练语音,最好找到音频材料先模仿音标的语音,然后再找名人演讲跟读模仿,一定要一模一样才肯放过,宁求质量,不求速度,否则语音成型后非常难以更改。三:流畅度,这个没法取巧,其实就是练脸皮,看到一个东西或事物,就想如何用英语说,自言自语都可以,不要怕错,锻炼这种脱口而出的感觉和胆量,口语如果不去使用,是永远无法提高的,当你能从容说出一句有错误的英语别人指出你还能欣然接受时,口语水平上去就是水到渠成了。
小小的I
一、模仿英语读音
模仿是一种最原始的学习方法,对于英语口语读音这种需要实践的语言技能来说,模仿的学习方法会更加直接有效。学生最好选择一套正宗纯正的英语口语教材进行学习,最初要根据外国人纯正的发音进行练习,从而避免音调上的走形。
另外也可以选择有外教师资的课外辅导机构,在外教身上感受纯正的发音,进行模仿学习,让英语本土的老师来纠正自己的读音,增加互动交流,可以事半功倍。
二、纠正英语读音
因为我们的学生没有一个良好的学习英语的语言环境,所以,在英语读音的学习中难免会出现发音不准的问题,一般的英语老师只注重单词和语法的应试教育,不够重视口语发音上的问题。
但是,英语读音如果没有及时纠正,对学生未来的英语专业考试会有很大的影响,所以,学生应主动寻求帮助,平时可以把自己读英语的声音录制下来,过后仔细听出问题,借助网上教学视频或者请教有留学经历的亲友,及时纠正不准确的发音。
三、英语读音的学习习惯
即使我们没有一个良好的语言环境,但可以通过创设一些好的英语环境,积极参加英语活动来进行英语读音的练习。学生在学校时可以参加英语角活动,在早自习和同学们在操场进行大声地朗读;学生在家时,可以和父母进行英语对话互动等等。在社会上也会有一些学生团体活动,比如英语长跑、英语夏令营等等,学生需要在探索互动中学习英语。
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