木小蹬蹬民
英语如今作为一门国际化语言，重要性已经不需要多加强调，当前学习英语的群体越来越趋近于幼龄化，大多数家长都不想让自己的孩子落后。那么，幼儿英语启蒙作为学习英语非常关键的一步，一定要注意以下五个重要阶段： 1 第一阶段：前语感启蒙阶段。 对于不到三岁的孩子来讲，在接触英语初期，应该以听为主，可以是英语儿歌，也可以是英语动画，不对孩子做过多要求，主要在于培养孩子的英语语感。 2 第二阶段：语感启蒙阶段。 这个时期孩子就可以开始接触26个字母，英语单词等，主张家长教育，同时适当选择合适孩子的外教上课，目标在于培养孩子学习英语的兴趣，将英语融入到日常生活中，开始有意识的把英语作为一种交流工具，建立对英语的基本认知。 3 第三阶段：自然拼读阶段。 这个时期是孩子学习英语非常重要的过渡期，要开始有意识地培养孩子的英语学习习惯等，家长也可以建立一个初期目标，比如掌握词汇多少。让孩子与外教接触是最直接的方法，让孩子沉浸在纯正地道的英语环境中，逐步建立对字母与字母组合的发音，习惯英语听力，完成启蒙阶段听力词汇的积累，抓住提升孩子英语语感与培养英语思维的最佳时期。 4 第四阶段：听说读写全面发展阶段。 继续与外教进行听说训练，系统学习英语的发音习惯、地道的表达方式等，循序渐进、系统性地进行提升。在阅读与听力方面也开始加大难度，提升阅读速度。其中，持续性选择一个专业而权威的英语机构是关键的一步。 5 第五阶段：提高阶段。 在孩子具备初级的英语能力后，就需要进一步提升形成流利的听说读写能力，不仅局限在英语课本上，学习材料要多样化，包括英语演讲，英语电影，英语新闻等方面，深入了解英语文化，提升英语语言的灵活运用。 从上面可以看出，一所专业的英语培训机构在其中扮演着非常重要的角色，相信您对儿童英语启蒙也有了初步了解，给孩子选择一个合适的机构，辅以合适的家长教育，一定会给您与孩子带来惊喜的结果。 想开启孩子的英语开挂之路吗？ 来这里！ 贝乐优加学科英语 鼎峰校区 即将和大家见面啦！ 在超2000平米、全外教、糖果屋主题 的美国课堂上课会是什么体验？ 来了你就知道了！ 激发孩子学习兴趣 从爱上学习环境开始~！ 这次 我们颠覆了以往的视觉风格 从校区面积 到装修主题 都是贝乐优加学科英语前所未有的 可能也是全济南唯一一家 超2000平米、全外教、糖果屋主题的 美国课堂了！ 论颜值 请大家尽情期待！ 论实力 我们也是自信满满！ 来 带你了解一下什么叫做 “原汁原味的美国课堂”~ 济南贝乐学科英语 Best Learning,Best Future 济南贝乐学科英语成立于2010年，是一家以“浸入式学科英语”为教学法的少儿英语培训机构，其全面引进了美国先进的教学理念、美国K12教育体系、原汁原味的“美国幼儿园”（3-6岁）、“美国小学”（7-12岁）主流核心课程体系、国际资格认证的外教老师、雄厚的研发团队以及完整的教学监督与培训系统，保证了优秀、专业的教学，让孩子不出国门即可“留学美国”。 纯正北美认证外教，全英文授课 在贝乐学科英语的课堂上，具有国际权威认证（TESOL/TEFEL）的，来自英语母语国家的全职外教老师全英文授课，孩子们跟外教大声说英语，培养孩子地道纯正的英语思维。 同质同步美国原版教材 贝乐学科英语引入麦格希集团的美国本土权威教材，同时还配有美国趣味的卡通课件，利用先进的电子互动白板，结合快乐、互动教学法学习同质同步美国原版课程。 纯正美国学科英语教学 在贝乐，我们将英语作为一种工具去学习阅读，数学，自然科学，社会科学，音乐等学科知识，真正让孩子学会用英语作为一种交流工具去学习和运用，提升孩子对英语的应用能力。 美式快乐教育，趣味学英语 贝乐学科英语全程互动式课堂，激发孩子的英语学习兴趣，美国电子课件植入高科技电子互动白板，教材立刻变成会说话的美国动画大片，孩子在与外教和课件的互动中，趣味、快乐的学习英语。 国际领导力的锻炼和培养 贝乐学科英语通过小班授课，分组教学，保证每个孩子都可以与其他小朋友充分互动，锻炼与人相处、交往、沟通的能力;通过小组自我管理、充分讨论、密切合作、有效竞争的方式培养孩子的创新思维、演讲演示、团队合作的“国际领导力”。 同质同步的自然拼读教学法 在贝乐学科英语，像美国孩子一样学习“自然拼读法”通过学习自然拼读，培养孩子最基础、最轻松、最直接的英语语言能力，最终让孩子们不借助音标，能达到“见词能读，听音能写”的能力。 课程体系 第一阶段3-6岁黄金基石（Golden Foundation） 纯正美式英语发音，形成第二母语思维能力，能流利的运用英语进行日常生活交流，独立表达想法、意见。培养孩子良好的语言学习基础和认知能力。 第二阶段7-9岁蓄势待发（Objective Achievement） 用英语学习各学科知识，能够进行复杂的语态表述，流畅阅读英文原版小说、欣赏原版影视作品、了解全球各种文化背景，建立孩子的全球跨文化世界观。 第三阶段10-12岁超越竞争（Competency Beyond） 全面的学科知识结构，深度美式思维能力，熟练进行英文写作；锻炼学员表达能力、领导能力、团队协作能力及处理复杂事件的能力，帮孩子打开全球学院的大门。 快来贝乐优加 让外教带给孩子不一样的英语学习体验 顺利开启英语学习之旅吧！
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3至6岁的阶段称为英文
3至6岁的阶段称为英文，很多第一次当爸爸妈妈对于怀孕的一些症状和孩子出生之后的育儿经验都不是很了解，有很多不知道，不清楚的地方，所以对孩子各项事宜都非常的注意。以下分享3至6岁的阶段称为英文？
幼儿期或学龄前期，英语也叫作Early childhood or preschool
儿童生长发育分为以下几个阶段：
1、新生儿期：是从胎儿娩出，到28天大的时期。按年龄划分，此期实际包含在婴儿期内。
2、婴儿期：指的是从出生到1周岁之前的时期。
3、幼儿期：1岁到满3周岁之前为幼儿期。
4、学龄前期：3周岁至入7周岁为学龄前期。
5、学龄期：自入7周岁至青春期前为学龄期。
6、青春期：青春期年龄范围一般为12岁~20岁，女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年。
注意事项：
注意的维持功能：这种功能是儿童的心理活动对所选择的对象保持一种比较紧张、持续的状态，从而维持着儿童的游戏、学习活动的顺利进行。
注意的调节功能：这种功能使儿童能够发觉环境的变化，并及时调整动作，为应付外来刺激做出相应的准备，从而能更好的适应周围环境的变化。
儿童年龄的七个分期
几岁属于儿童？
联合国《儿童权利公约》规定，儿童是指18岁以下的任何人。
儿童年龄分期分为胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期一共7个时期。
（1）胎儿期：从受精卵形成至小儿出生为止，共约40周。胎儿的周龄即为胎龄，或称为妊娠龄。
（2）新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎时开始至生后满28天，按照年龄划分，此期实际包含在婴儿期内。由于此期在生长发育和疾病方面具有非常明显的特殊性，且发病率高，死亡率也高，因此单独列为婴儿期中的一个特殊时期。
（3）婴儿期：自出生到1岁之前为婴儿期。此期时生长发育极其旺盛的阶段，因此对营养的需求量相对较高。
（4）幼儿期：自1岁至满3周岁之前为幼儿期。
（5）学龄前期：自3周岁至6～7岁进入小学前为学龄前期。
（6）学龄期：自入小学（6～7岁）至青春期前为学龄期。
（7）青春期：青春期年龄范围，女孩从11～12岁开始，到18岁，男孩从13～14岁开始，到18岁。女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年。青春期的进入和结束年龄存在较大的个体差异，约可相差2～4岁。（按照《儿童权利公约》规定，到达18岁之后即非儿童，所以此处的“青春期”只包含“儿童”部分，与医学上青春期的年龄划分稍有差别。）
3-6岁是什么阶段
3岁到6岁是叫儿童阶段。中国按年龄划分为四个年龄组，即青年组、中青年组、中年组和中老年组。一般情况下，胎儿、婴儿年龄在0-0.6岁、幼儿0.6-2岁、儿童3-6岁、少年7-14岁、青年15-35岁、中年36-60岁、61岁以及以上为老年。
根据发展心理学划分：乳儿期0-1岁、婴儿期1-2岁、幼儿期2-3岁、学龄前期3-6或7岁、学龄初期6、7-11、12岁。
少年期11、12-14、15岁，青年期14、15-30岁，中年期30-50岁，老年为50岁以后。但根据国际《儿童权利公约》，其界定儿童是指18岁以下的任何人。
3-6岁孩子英语学习启蒙的正确规划
第一阶段：3-4岁——大量输入阶段
3-4岁的孩子首先要通过大量的听儿歌，看简单英语动画，进行听力积累(即磨耳朵)，形成音素意识(意识到口语中的单词是由音素构成的)。这个过程可以一直持续到6岁。
1、听儿歌
3岁左右的孩子对节奏感强的声音特别敏感。所以，挑选儿歌的.时候一定要遵循“3R”原则，即节奏(rhythm)，韵律(rhyme)，重复(repetition)。
2、看动画
在有半年左右磨耳朵时间之后，就可以开始让孩子看简单的英语动画了。
3、读绘本
在孩子3岁半的时候，家长们就可以给他们同步读绘本了，这个阶段也是亲子阅读的最好时期。
家长们虽然无法辅导孩子如何精读，但是可以用大量的泛读来弥补，例如用中文给孩子讲故事意思，放英文音频给孩子听。有时间的家长建议频率是一天两本，当然可以根据家长和孩子的实际情况适当减少。
经典的绘本非常多，大家也可以根据孩子的喜好进行挑选。
孩子的启蒙阶段，其实家长们的任务是很重的，虽然我在上面已经介绍了详细的学习方法，但是要家长们坚持每天都做也是一件非常不容易的事情，我就见过一位坚持两个月后开始苦恼的家长。
第二阶段：4-5岁——坚持输入并学习自然拼读
按以上步骤进行一年启蒙之后，孩子就掌握26个字母和少量日常词汇及累计部分听力词汇了。
1、分级阅读
这时候就可以开始读分级读物了，例如RAZ、大猫分级阅读、牛津阅读树等等，可以选择多套一起读，比如买了RAZ来读，觉得绘本不够多，还可以拿牛津树进行横向补充阅读。
2、继续坚持音频、视频输入
4-5岁这个阶段，孩子仍然要大量地进行输入。上文提到的分级阅读，基本都有配套的音频，小瑞也建议可以用这些读物音频给孩子磨耳朵。
因为这些分级阅读都有着科学的难度进阶设计和合适的单词重复频率，给孩子重复多了，也自然而然会记住。当然，也可以选择对白更多、难度更高的动画给孩子看。
3、自然拼读
看过我之前文章的家长一定知道，自然拼读并不适合零基础的孩子学。
那什么时候才合适呢?
熟练掌握26个字母，有3000个左右听力词汇的孩子才合适。
不过也因为家长比较难判断孩子目前的听力词汇水平，因此若是按照上述步骤严格执行的家长，启蒙1-2年之后，就可以学习了。
自然拼读作为听说词汇和读写词汇之间的桥梁，小瑞认为是有必要学习的。
在遇到无法认读的单词时，也要鼓励孩子使用拼读技巧进行拼读。
第三阶段：5-6岁——输入转输出
在经过上面2年大量的英语输入后，孩子在这个阶段就需要开始从输入转化成输出了。
因此，有条件的家长，其实小瑞还是建议给孩子报班(瑞尔素质成长中心就有针对孩子学英语的课程)，和外教交流，能快速提升他们的口语输出能力。
当然也不必担心自然拼读课程没有学完，学习拼读和练习拼读的过程是可以同步进行的，也包括上面所有的音频、分级阅读输入，也要记继续坚持。
当然，最重要的是家长们不仅要陪伴孩子，更要多给他们鼓励，夸赞孩子的进步，建立他们的学习信心。
木秀于森林
外国诗歌发展史概貌第一阶段：远古时期（前40世纪至5世纪）古埃及,古巴比伦.第二阶段：古希腊、罗马时期（前8世纪至公元5世纪）.第三阶段：中世纪（5至15世纪）,亦可称圣经诗歌时期.第四阶段：文艺复兴时期（14至16世纪）,伟大诗人有英国的莎土比亚、意大利的彼得拉克等.第五阶段：古典主义时期,（17至18世纪）,有弥尔顿、伏尔泰等历史名人.第六阶段：浪漫主义（18至19世纪）,诗歌群星璀璨,俊采风流.德国有歌德；英国有布莱克、彭斯,有湖畔派华兹华斯、柯勒律治、骚塞及雪莱、拜伦、济慈三个少年天才；法国有雨果；俄国有普希金；美国惠特曼；匈牙利有裴多菲、等等.第七阶段：唯美主义、象征主义、意象派超现实主义、先锋派各种风格的诗层出不穷,东西方碰撞、交流,融合已近百年,流风所及,以至于今.Development of foreign poetry history overviewPhase I: In ancient times (before the 40 century to the 5th century) ancient Egypt, Babylon.The second stage: ancient Greece and Rome (before the 8th century to the 5th century AD).The third stage: the Middle Ages (5 to 15 century), but also said Bible Poetry period.Phase IV: Renaissance (14-16 century), the great poet of the British Shakespeare, Italy, and Petrarch.The fifth stage: the classical period (17-18 century), there is Milton, Voltaire and other historical figures.Sixth stage: Romanticism (18-19 century), poetry, star-studded, Chun folk songs flow. Germany has Goethe; United Kingdom Black, Burns Lake Poets Wordsworth, Coleridge, Southey, Shelley, Byron, Keats three juvenile genius; France, Hugo; Russia Pushkin; American Whitman; Hungary Petofi, and so on.Stage 7: aestheticism, symbolism, the Imagist surrealism, avant-garde variety of styles of poetry endless collision of East and West, exchange and integration of nearly one hundred years, the wind flow reach, so that today.xmiygmfh 2014-10-10
缌喵喵喵
外国诗歌发展史概貌第一阶段：远古时期（前40世纪至5世纪）古埃及,古巴比伦.第二阶段：古希腊、罗马时期（前8世纪至公元5世纪）.第三阶段：中世纪（5至15世纪）,亦可称圣经诗歌时期.第四阶段：文艺复兴时期（14至16世纪）,伟大诗人有英国的莎土比亚、意大利的彼得拉克等.第五阶段：古典主义时期,（17至18世纪）,有弥尔顿、伏尔泰等历史名人.第六阶段：浪漫主义（18至19世纪）,诗歌群星璀璨,俊采风流.德国有歌德；英国有布莱克、彭斯,有湖畔派华兹华斯、柯勒律治、骚塞及雪莱、拜伦、济慈三个少年天才；法国有雨果；俄国有普希金；美国惠特曼；匈牙利有裴多菲、等等.第七阶段：唯美主义、象征主义、意象派超现实主义、先锋派各种风格的诗层出不穷,东西方碰撞、交流,融合已近百年,流风所及,以至于今.
