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一、近些年录取情况
21届该专业报名人数大概有70人左右，20届大概有60人左右，21届进入复试的有接近50人，具体人数当时没注意，最终录取37人，由于疫情的影响今年为有史要来录取人数最多的一年，根据国家政策专硕一直具有扩张趋势。
20届录取30人。往届录取人数人数差不多20过一点点。通过近两年的情况可以看出山大这边报录比并不高。每年进入复试的分数线比国家线高20来分。我给大家建议是初试分数奔着380分去考，这样进入复试录取的概率非常高。
我的择校过程比较简单，只考虑了地理位置和学校名气两个因素。一方面考虑到近几年疫情的原因，继续读研的话感觉留在省内比较方便，另一方面，山东省内招收社会工作专业硕士的大学中，山大的排名是最好的。综合这两个因素，我直接就选定了山东大学。
二、专业特色
1.强化校社合作，专业特色突出。积极对接行业发展需求，深化学校与行业合作，形成了残障社工、司法社工、社区与社会组织、青少年与家庭社工四个特色鲜明的专业方向。
2.科研成果转化率高，教师业内影响力大。有关残障社工、社区矫正和社工督导研究成果被国家法律、政策、白皮书和行业标准采纳，多人在中国社工教育协会、社工协会等学术和行业团体担任副秘书长、专委会主委等重要职务，获林护杰出学人奖1人，齐鲁和谐使者2人。
三、历史沿革
社会工作专业是国内最早开设的26个社工专业之一，是首批社工专业硕士学位授予权单位，是山东省唯一民政部社工专业人才培训基地。1999年建系，2000年招收第一届本科生，2010年招收社工硕士生,2018年招收残障社工方向博士研究生。二十多年来已成为社工专业人才培养重镇。
四、难度分析
山大这边专业课难度真的不大，把指定教材的重要部分搞定，多花时间去背就可以了，背的越多考的分数也会越高，掌握一下答题套路，其实可以看全国任何一所985学校，社会工作都要考到380左右。山大相比下专业课给分非常宽松，甚至有点放水的感觉。
五、初试经验
（一）英语
考研英语还是有一定难度的，我大学467分通过的四级考试，六级没有考过。英语基础其实一般般，但是我开始的时间比较早，不断地背单词，在四月份之前解决了语法问题，然后开始做早些年的真题掌握真题的风格。
关于英语的复习，我想说的是单词既是最基本的也是最重要的，没有词汇，一切都是空谈。考研英语对词汇的深度考察的很深，对语法的要求不高，这样来说吧，高考英语能达到130分，那个水平的语法完全足够应付考研英语。
真的要从3月份开始背红宝书单词，每天一个list，坚持到考前。同时开始看田静的语法课，配合《句句真研》练习题，每天一小节。从6月份开始做英语一，每天2篇阅读，隔天做三小门，做完对答案、整理生词、看唐迟阅读课，进度基本上三天一套。
刷完两遍英一之后开始做英二，方法跟做英一是一样的，但是一直反复刷题到考前，忘了具体刷了几遍。10月中下旬开始背王江涛的作文，每天一篇，一共背了10大10小，然后开始整理自己的模板。11月开始，每周一次考研真题模拟，一共模拟了四次。
10月中下旬开始背王江涛的作文，每天一篇，一共背了10大10小，然后开始整理自己的模板。11月开始，每周一次考研真题模拟，一共模拟了四次。下面是具体的时间安排。
3月：花一个半小时背单词，早上一个小时，晚上半个小时复习。单词一次性是记不住的，我当时用的陈正康的考研单词书，背了三遍，然后在真题里面去反复的记忆单词一直维持到考研那天，关于单词我建议掌握10个左右的词根词缀对自己帮助很大。
比如tion名词性后缀，al既有名词也有形容词后缀，ism后缀常翻译为某某主义，ist常译为某某主义者，ate绝大部分为动词后缀，ity名词性后缀常译为某某性等等，掌握了这些东西对自己分析长难句也非常有帮助能够快速定位谓语动词。
后缀改变的是词性，前缀改变的是词义。如果自己真的背单词感觉有点吃力建议去看一下陈正康老师的母词记忆法，一生二，二生四，以至无穷，带你了解到一个单词的前世今生。
然后再说一下单词记忆的深度。比如address这个单词初中词汇当名词地址，当动词写地址的意思，但是在考研里面考的意思是解决，演讲的意思尤其是当解决的时候完全是大师级别的写法，所以单词的意思记的要深。
关于语法这一块田静老师讲的不错，跟着走问题不大。接下来就是最重要的一块阅读理解，跟唐迟老师绝对没有任何问题，唐迟老师会把阅读的那些套路告诉你，一些标志性的词标点符号需要慎重，往往会提供答案的线索。
简而言之跟着唐老师做阅读，非常清爽。
9月份：就开始准备作文模板，力推刘晓燕老师，手把手教你制作，很多替换，不担心重复。英语只要把单词解决，基本语法搞定，掌握真题那些套路考到70分是一个很正常现象。
（二）政治
我跟的是腿姐，其实刚开始可以多听几位老师的看哪位老师适合自己然后踏踏实实的跟下去即可。政治马原是最难的部分，这一部分我建议好好听听课，理解那些晦涩难懂的概念，然后再来记忆，如果上来就是死记硬背，结果可能适得其反。
史纲部分难度不大，主要就是知识点特别杂，考的知识点非常零碎，这
一部分一定要多花花时间来记忆。然后记忆我建议按照时间轴来记忆，这样知识点就很自然的顺承下来了。思修这一块过一遍即可然后直接背重点，因为这一部分考试非常简单，答案也非常明显。
最后来说毛中特，因为这一部分跟时事政治联系紧密，选择题也是给一部分讲话然后来选，开始太早意义不大。关于时事政治的选择题每位老师都能够准确压中，不需要担心。
政治最终的分数主要取决与选择题的分数，我是从暑假就开始做肖秀荣的1000题配合腿姐的视频全面复习的，到了九月份开学的时候我1000题就刷完了，然后在把错题好好看了看加深记忆。
10月份：我就开始记忆更多的东西了来为大题做准备，然后做各个老师模拟题（记住只做选择题即可，大题没必要做）。肖八选择题好好做，大题也不用做。肖四非常重要认认真真对待，能背多少就背多少。
12月份：我会买答题卡来写大题，主要是排版，训练速度，其实大题不拉分，字写好，尽可能写满分数不低。切记，政治选择题的分数决定最后的高度。
需要的学习资料大概有：徐涛强化课、《核心考案》、肖秀荣1000题、腿姐技巧课、《形势与政策》、肖四肖八和市面上的其他老师的模拟题
其实从暑假我就开始看徐涛的强化课，用书核心考案，看完课刷肖秀荣的1000题，然后对答案，1000题一共刷了两遍。
10月份开始跟腿姐的技巧课，练习选择题技巧，看肖秀荣《形势与政策》那本书。到肖四、肖八等模拟卷出来就开始疯狂刷题，每套卷子都刷了好几遍。
事实证明对于政治选择来说，题海战术还是很有用的。同时肖四出来之后，就要开始背肖四大题，一直到考前，同时也要练习大题的答题思路。
三）专业课
真题是最好的参考，代表着学校的命题风格，真题上的所有题目必须全部背熟。如2017年考了社会工作者直接服务角色中的使能者，2018年考了倡导者；
2012年考了人类行为类型中的内隐行为，2013年考了习得行为；尤其是各种理论，往年最后一道题会挑选一个理论进行考察，包括方案设计以及理论优缺点(需要自己总结，可以参考何雪松老师的社工理论这本书)，但去年考试没有方案设计题，需要注意。
中级实务这本书只背前两章即可，知识点会与综合能力重复。重点在于6个阶段，其含义、特点严重点掌握，例如接案/结案的类型以及专业关系的相关知识，详细步骤只要了解大概即可。背熟前两章有助于总结案例分析题的模板，也可以直接从社工公众号中寻找模板，灵活运用。
社会研究方法主要为名词解释以及论述大题(一定要注意往年真题！！！)，相同考点会重复考察（尤其是每年的论述题，在往年真题中都有考察过），这本书看着很厚，但其实是最容易背诵的，名词解释在课本最后会有汇总。
据不完全统计，论述考察的特点是“……的特点/过程”“区别、原则等”，大题要结合例子去背诵。每年分值差不多是固定的。
社会学概论主要考察“……的特点或意义”，去年就考察了两道道大题，都是往年未考察过的，其中一道在不太考察的章节中出现的，这本书的知识点有些琐碎，当时我花费这本书的时间也是很多的。
真题中通常为2个名词，1简答1论述，有些年份分值占比较大，有些年份考察较少。尤其注意重复考察的知识点，例如贝弗里奇报告，睦邻组织运动等。
社会工作导论更加注意往年未考察的题目，考察风格与其他书目不同。但依然有些重点需要掌握，例如“社会工作的本体化、社会服务机构的相关知识点”以及一些在其他书目上没有出现过的理论观点。
社会政策往年真题大多考察的前五章内容，但去年考察了第7章的内容，后面章节时间不够的话可以自己列出框架，了解大概。考察的知识点比较基础，及时考场上碰到自己没有复习到的点，也不要着急。
结合实际，考察题目不会太偏，一般都能答出来的。去年分值占比较大，所以给大家提个醒，不要小看《社会政策》这本书，可能在之后的考察中，占比越来越多。
三、复试经验
（一）复试内容
专业课笔试、英语水平测试、综合素质面试。
专业课笔试内容全部出自《社会政策》这本书，我是从寒假开始背的，大概背了3.4遍，除第一遍以外基本上是只背了框架，因为线上复试的时候并没有那么多时间让你具体讲，所以记住框架是最重要的。英语水平测试我是根据往年学长学姐的经验贴里讲到的复习方法准备的，每天写一个常见的英文话题然后背诵，第二天复习这个然后再写一个新的。综合面试部分是一般根据简历来提问的，所以简历上的每一个项目、经历、论文的内容都要极为熟悉，并且尽可能保证真实，有时间的话最好可以写一写老师可能的提问形式及回答思路，特别是跨专业的同学，老师们很爱提问跨考的原因、两专业的联系和比较等
山大复试内容很简单，主要分为两大部分，重点是对专业课的考察，大部分是从关信平《社会政策》的课后题中抽取问题，只考察一道题目，复试时会进行抓阄，同一题目不会抽取第二次。
不过放心，山大老师都没有那么严格的，如果第一轮答题老师不太满意的话，老师会再针对你的答题情况进行提问的，因此你还可以进行补充，但我当时好像第二次的答案老师都不太满意，所以大家不要认为初试成绩高复试就可以放松了！
英语提问比较简单，主要是提问“兴趣爱好，性格特点为什么跨专业（跨考生尤其注意）”等比较常规的问题，只要好好准备就没有问题，并且，英语占比重是较低的。
听室友讲，英语都没听明白老师问的啥，但最后也过了，所以大家不必太过担心。另外，如果老师对你的简历比较感兴趣的话，也有可能会提问，所以最好预估一下老师会提问什么问题，做好准备。
（二）复试难度
总体来看，复试考察内容较为简单，难度较小，内容是在规定书目《社会政策》当中，英语考察难度也较小。
（三）院系特点
因为疫情原因，复式方式为线上复试，提前会进行抽号以及检查设备，院系老师都较为友好，一般不会太难为你，只要准备充分，就没问题哒！！
六、鼓励
既然选择了考研，那就踏踏实实的去努力吧，注意劳逸结合但是也不要太放纵自己，考研期间要做选择的时候一定要考虑考虑再考虑，毕竟机会也是只会留给有限的那部分人。
同时，想要总分考到380分就一定要朝着400分去努力，要相信，只要功夫到了结果自然不会差，只要自己踏踏实实的走下来，最后的结果肯定不会差，加油！期待着你我在山东大学见面。
枫糖17苹果派
2014考研英语：详解历年真题中完形填空考察重点分析历年的考研完型试题，我们发现，完型不是单纯考查词义、固定搭配和语法结构等孤立的知识点，而是从语篇的角度综合测试考生对文章的理解能力、对词汇和惯用搭配的掌握以及对语法知识的应用能力，与其他测试专项技能的题型相比，完型试题综合性更强，测试面更广。以下对完型测试内容的特点及内涵进行详细分析。一、考点特点1. 考点紧紧围绕着语篇 综观近年的考题，我们发现，完型填空不是要考词义辨析、固定搭配、语法等孤立的知识点，而是从语篇的角度综合测试考生对文章的理解能力和对基础知识的运用能力。也就是说，考生的语感及其对整篇文章的理解程度在做题中起到了至关重要的作用。2. 在上下文中的认词、辨词能力是词汇考查的重点 对词汇的测试在研究生入学英语考试中应该说是无处不在的，它贯穿考卷的各个部分。在考研英语参考书完型填空题中重点考查考生在上下文中认词和辨词的能力。近年来完型填空所设置的选项要求考生在掌握一定词汇量的基础上，通过大量阅读并具有一定的语感才能区分正确与错误。测试词汇引申含义的情况也越来越多。由此可见，考生仅仅学会大纲词汇表中的词或词组是远远不够的。应意识到，处于考研阶段，记忆单词不能只限于一词一义，一词一用。只有经常对词汇进行同义、反义、近义、同形、同音等多种比较，细心观察不同上下文、不同搭配的各种含义、各种用法特点，方可对它们有比较深刻全面的理解，才能有把握地选择正确的意义和搭配。3. 逻辑衔接题比重加大 从近10年的考题来看，逻辑衔接题的比重加大，尤其是近5年，表现得更加明显。这就对考生从整体上把握文章的内容，注意句际间的关系提出了更高的要求。4. 定语从句、同位语从句、倒装句、比较句与平行结构是语法考查的重点 近年来，完型填空专门测试语法的题目不多，重点在词汇及对上下文的理解上，但我们发现，完型填空一旦考语法，就一定是与定语从句、同位语从句、倒装句、比较句或平行结构有关。二、考点内涵1. 词汇 “英语知识运用”中有70%左右的试题测试考生对词汇的准确掌握，在考题中表现为所给的四个选项是同义词、近义词、或易混淆词组。1）同义词和近义词许多考生在背单词时习惯于死背下中文意思，而且往往孤立地记，遇到生词查词典时也看中文释义，结果发现，有时考题中出现的四个选项意思相同或相近，拿不准到底哪个是正确答案。其实，英语中很少有在任何语境里都相同的同义词，大多数词都是一词多义，说两个词是同义词，可能只是在某个意义上相同，并不是在任何意义上都相同因而可以在任何情况下交换使用。以chance和opportunity为例子，在以下的句子中它们的意思一样：The program gives students theopportunity/chance to learn more about global warming.但在以下的句子中只能用chance,而不能用opportunity,因为：There is only a slim chance that arecession can be avoided. (chance意为“可能性”)It was simply by chance thatNicholson was cast in the film. (by chance意为“偶然”)有时两旅游管理考研个词的某个意义相同，但用法或搭配却不一样，如able和capable:I think David is able to deal withthis complicated problem.He is capable of anything if itfurthers his ambition.更多的词只是意义上接近，但在含义、用法上都有差异。例如，从含义上看，近义词中有的可能更多地用于正式场合，有的适用于非正式场合；有的带褒义，有的则带贬义。从词性上看，有的是及物动词，有的是不及物动词。从是否可数看，有的是可数名词，而有的是不可数名词。从搭配上看，不同的词有不同的搭配。因此，在选择正确答案时，一定要根据上下文的语境，在含义、用法特点上对同义词和近义词进行仔细推敲和比较。2）近形词除了同义词和近义词外，考生也可经常发现四个选项中的词形非常接近，它们在意思上没有多大联系，但很容易让词汇辨识能力不够强的考生混淆，稍不仔细就把一个词错当成另一个词，从而选了错误的答案。如2006年考题：Boston Globe reporter Chris Reidynotes that the situation will improve only when there are 17 programs that address the many needs of thehomeless.[A] complex [B] comprehensive [C] complementary [D] compensating四个选项词形相近，但意思不同。[A] complex意为“复杂的”，[B] comprehensive意为“多方面的，综合的”，[C]complementary意为“互补的”，[D] compensating意为“补偿的，弥补的”。分析上下文中的语义关系，什么样的项目可以应对那些无家可归者的众多需求呢？当然应该是[B]。对于这类近形词，只要细心，能够辨别意思即可，相对来说要比涉及近义词或同义词的考题容易一些。但要注意的是，有时同一试题中，四个选择项同时包括了对近义词和近形词辨别能力的考查。2．逻辑连贯性英语文章强调句与句、段与段之间的逻辑性和流畅性，强调句句相联、段段相接。用于加强句与句之间连贯性的方法不少，但最常用的方法是使用过渡词和代词。“英语知识运用”部分考查对上下文逻辑关系理解的考题比重在不断加海文钻石卡价格大，这在最近几年的试卷中已有所体现。过渡词是指在文章中那些用来说明上下文关系或前后意思之间关系的连词、副词或短语，它们使段落之间、句子之间以及句子各成分之间的关系连贯、符合逻辑。考生应对表示不同逻辑关系的过渡词非常熟悉，希望考生能熟记。常用的过度词有以下几类：1）表示转折/让步关系：but, however, yet, nevertheless, though, on the other hand, while,nonetheless, whereas, although, despite, in spite of , still2）表示顺承关系：in addition,furthermore, moreover, besides, also, what’s more, not only…but also, and, too,likewise3）表示因果关系：because, becauseof, since, as for since, now that, in that, on account of, due to, owing to, onthe ground of, as a result, accordingly, consequently, therefore, thus, hence4）表示比较或对比关系：similarly, inthe same way, likewise, while, whereas, by contrast, in contrast to, on thecontrary, on the one hand…on the other hand, just as, like, unlike, in the sameway, rather than5）表示举例与例证关系：for example, forinstance, as a case in point, namely, specially, such as, as follows, take…forexample6）表示强调关系：in fact, indeed, inparticular, especially, particularly, above all, most important of all, evenworse, without doubt, undoubtedly, certainly, surely7）表示并列关系：and, or3．固定搭配及词组 词汇题的另一大命题重点是考查固定搭配和习惯搭配。这类题常常不能通过理论分析搞清楚，需要靠平时阅读来增强语感及多记词汇的正确方法等。在做这类题目时，考生应根据语感，在本句中找线索，作出正确选择。如四个选项中的词为动词，就要注意它与前后名词的搭配（主谓搭配、动宾搭配等）；如四个选项中的词为介词，就要注意它与后面的名词是否构成介词短语等搭配；如为副词，则要注意与它所修饰的动词、形容词或另一个副词的搭配；如为名词，就要注意它与前后动词、介词是否构成搭配。大纲中虽然常用词组数量相对来讲并不多，但要掌握所有词组的意思和用法，绝非易事。特别当一个词可以与许多词搭配构成词组时，或一个词组有几个不同的含义时，考生会很难牢记每个词组和词组的各种含义。如果让考生说出每个词组的意思，考生会感到有医学考研论坛难度。如果让考生说出任何一个词组的所有含义，恐怕更难。因此，要掌握好词组及其用法是要下一番功夫的。如2004年考题：Families have also 33 changesthese years. More families consist of one parent household or two workingparents.[A] survived [B] noticed [C] undertaken [D] experienced原文此处意为：“这些年很多家庭都经历了不上的变化”。所要选择的词必须能和change搭配，四个选项中只有[D] experienced能和change搭配，意为“经历变化”。此题最大的干扰项是[C] undertaken可以和task, post, experiment等连用，但是一般不能和change连用。4. 语法知识 现在的全国研究生入学考试去掉了“结构与词汇”部分。考生可能认为不必再学语法了。这是一种误解。语法知识在理解英文的过程中起着至关重要的作用，在帮助考生理解上下文的内容和逻辑关系方面也是非常必要的。只要出现语法结构类题，就往往与倒装句、比较句、定语从句、同位语从句和平行结构等有关。如2004年考题：Children are likely to have lesssupervision at home 35 was common in the traditional familystructure.[A] than [B] that [C] which [D] as一般来说，比较级常常表示大小、多少、好坏等，如：He is taller that her, but sheis brighter than him. (他比她高，但她比他聪明。) 该考题比较的双方是“儿童目前在家所得到的监督”和“传统家庭通常能够提供的监管”。这句话完整的说法是：…children are likely to have less supervision at home than wascommon in the traditional family…本句的特殊之处在于，在less…than结构中，than既是比较级的连接词，又是后一句话的先行词教育学考研，用来指代supervision(that[supervision]was common in the traditional family)。其他选项都忽视了这句话是比较级的句子，因此都无法将句子补充完整。
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考研国家线中政治分数线和英语分数线是相同的，因为政治和英语的满分都是100分，单科分数线是相同的。例如，下表为2015年学术学位国家线，其中单科（满分=100分）一栏的分数线即为英语和政治的分数线。
对于自划线学校而言，政治分数线和英语分数线一般也是相同的。
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考研政治和英语国家线是一样的。最低分数线43分。不高于49分。
考研政治，全名为思想政治理论考试。是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，属于硕士研究生入学考试的公共课科目。考研政治考试的考查范围主要包括：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。考试满分100分，考试时间为180分钟。答题方式为闭卷，笔试。
硕士研究生教育按照培养目标的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
