英语课堂评价标准

教师素质1 教态亲切，有感染力 5分2 能用英语组织教学，语言流畅得体，语音语调节奏自然 5分3 教学基本功扎实，教学技巧娴熟，课堂控制能力强 5分教学目标4 目标明确具体，符合教学要求和学生实际 5分5 注重综合语言运用能力和创新意识的培养，激发学生的兴趣和求知欲 5分教学设计6 创造性的处理和使用教材 6分7 课堂教学容量和难度适合学生水平 6分8 注重语言运用，体现任务性教学的思想 6分教学过程9 在教学过程中，师生交流亲切自然，体现平等、民主、和谐的学习气氛，善于处理偶发事件 8分10 教学方法得当，活动形式多样、有效，能恰当运用多媒体教学 8分11 课堂结构严谨，逻辑性强，过度自然，注重语言运用能力的培养 8分12 突出学生的主体地位，发挥教师的指导作用，教与学活动比例合理 8分13 学生兴趣浓厚，思维活跃，敢于开口，乐于参与教学活动，并能用英语简单的完成任务 8分教学效果14 完成教学任务，达到预定的教学目标 6分15 各层次学生均学有所得，教学实效高

1、教态亲切自然，有感染力。2、尽量使用目的语，恰当使用母语组织教学，语言准确流畅、得体，语音语调标准自然。3、教学基本功扎实，教学技巧娴熟，课堂调控能力强。 ? 教学目标 1、目标明确，符合课堂教学要求和学生实际。2、重视双基培养，重视语言运用能力和创新意识的培养。3、善于激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习策略。 ? 教学设计 1、创造性地使用、处理教材，合理使用教学资源。2、课堂容量和教学难度适中。3、板书设计合理，恰当运用各种教学手段。 ? 教学过程? 1、教学方法灵活、得当、有效。活动具有可参与性、广泛性和有效性。2、课堂结构严谨，过渡自然，讲练结合，注重实效。3、发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位，教与学比例合理。4、师生交流自然顺畅，体现平等、民主、和谐的学习气氛，教师善于处理偶发事件。 ? 教学效果? 1、完成既定教学任务，达到预期教学目标。2、学生兴趣浓厚，思维活跃，敢于开口，积极参与，双边活动适度、合理。3、各层次的学生均学有所得，教学实效高。 ? 教学反思（5） 对自己的课堂教学能够做出正确的评价，并对课堂教学中出现的问题有理性的思考，并能分析原因。 评语 总得分 “六心”服务评定标准“六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法，以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。1、什么是“六心”服务？所谓的“六心”是指信心，热心、用心、耐心、诚心和细心，而“六心”服务则是指用“六心”的标