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kindheartedness。
读音：[kaɪndˈhɑːtɪdnəs]
固定搭配：sense of kindheartedness 仁爱心、Kindheartedness And Justice 仁义、kindheartedness view 仁爱观
例句：Confucius's "Ren" has three levels: compassion, benevolence, kindheartedness.
孔子之仁有三层面：恻隐之心，仁爱行为，仁德模式。
儒家的“仁爱”介绍：
仁爱，就是一种发自内心的真诚和善意去对待他人。但不是妇人之仁。而是一种深刻，包容，有使命感，有责任担当的无怨无悔的真心付出自己的爱。这种爱是博大的有人格情怀的爱。儒家思想是以仁爱做为自己的使命。
孔子说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”就是说，仁爱的使命，要一代一代传承下去，不能因贪生怕死而损害仁德，只能勇于牺牲自己来保全仁德。要有一种大无畏的气概仁爱的使命高于一切。
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“仁爱之心”的意思是：有一颗仁义慈爱的心。
中国传统的“仁爱” 以“信”为基础，与理想联系，人人皆有“仁爱”。西方的“仁爱” 爱人如己是人类最高理想，行为符合这种理想即符合诚信原则。 宽仁慈爱;亲爱。
“仁爱之心”的内涵是丰富的。举例说明教师的“仁爱之心”其实就是教师之爱，教师对学生的关爱。这种爱是没有血缘的爱，没有功利的爱，是理智的爱。
这种爱包括呵护学生、尊重学生、关爱学生，满怀欣喜地期待学生健康成长。这种爱是教育成功的基础，是教师用人格启迪人格，用真心换真情，是教师赢得学生信任、尊重之后而无往不胜的教育法宝。这是教师输出地对学生的爱。
其次，教师自身的“仁爱之心”并非从天而降，它也需要后天获得。教师的对学生的爱不可能源源不断地单向付出，教师本人也需要社会、学校、家庭和学生的尊重，教师的心灵也需要滋养，灵魂也需要升华，才可能有更多的爱心可以奉献出去。
扩展资料：
仁爱不是单方面的操守，而是一种习惯，一种性格。人，除了生存，还要生活。一方面，我们追逐着繁华，追求着富有，为的就是要营造一种物质家园。另一方面，我们寻找思想的寄托，寻觅灵魂的栖息地，为的就是要创造一种精神家园。而仁爱之心是丰富我们内心的基本品德。
每个人只有以仁爱之心对待身边的每个人，我们才能摘到友情的果实，才能尝到亲情的佳酿！让我们铭记，无论他是否与你志同道合甚或曾经与你水火不容，在他最需要帮助的时候，我们应该放下心中的怨气，以最真诚的笑脸和一颗仁爱的心，去帮助他。因为付出永远都要比索取快乐！
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