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英语要有一定的基础，要确定孩子英语的基本情况。基础好的话，有一定的听说基础。建议孩子在能够理解课本大部分知识的情况下，可以购买一些英文摘要或报纸，让孩子通过阅读夸大单词量，同时培养自己猜测和发现陌生单词的能力。这种长期坚持可以有效提高孩子的词汇量和语感。孩子们应该听一些英语原声的背诵和对话。从简单的倾听开始，每天坚持。
会大大提高基础不是特别好，学校课程的内容已经有些难度。建议先从基础入手，先了解课本内容，从听课文翻译和背诵开始，这很重要，还要注意孩子的发音。其实我不建议给基础差的孩子报辅导班。你可以找一个一对一的老师，每周定期给他指导。最主要的是让孩子引起兴趣，否则他跟不上讲课，等他转回到学校他就理解不了，跟不上然后越来越差。
早上复习容易疲劳，这时可以复习一些常规练习。达到巩固的目的。可以听一些轻音乐，缓解一上午紧张的神经，让大脑得到一定的休息。制定扩展教材英语学习计划表。消除影响时间计划的因素。首先要确定自己能利用多少时间，先排除会影响时间表有效执行的因素，在指定时间计划。主次要明确。虽然在制定时间表之前已经排除了一些影响时间表执行的因素。
我们应该明确优先事项，避免无法及时完成重要的事情。也要给孩子做好课程规划。最好不要在课后学习英语。不恰当的英语课程会扼孩子的学习兴趣。就我们学校的教学经验来看，孩子最好在小学阶段就开始正规的课外英语学习。不要太早。自我管理能力强的孩子可以从一年级开始，对于自我管理能力差的孩子，家长不要让他过早开始课外学习，有些孩子很小的时候英语就说得很好。
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首先在孩子三岁的时候应该以培养孩子的兴趣为主，然后在孩子4~6岁的时候多添加一些趣味的活动，增加口语方面的内容，在孩子上小学一年级的时候加强孩子对英语口语方面的练习，在孩子三到六年级的时候，让孩子多去看一些英语方面的书籍或者是电视，增加孩子的语感，在家孩子的单词量，让孩子学习的更轻松。
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1、充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复；
2、听说读写译五项都要练，以听说为主；
3、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快、扎扎实实，按部就班；
4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材；
5、每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
扩展资料
一、兴趣是最好的老师
初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师要再课堂上多激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。
二、养成良好的学习习惯
古语说：书读百遍，其义自现。朗读英语是培养学生良好的语音、语调、节奏、语感的重要途径。朗读英语是小学生学习英语的主要内容之一。
1、坚持晨读的习惯；
2、听录音跟读的习惯；
3、大声朗读的习惯。
三、重视培养学生的书写技能，不仅有助于学生整洁、细心品质的形成，还对英语学习的全过程起着十分重要的作用。
四、注重单词的长期积累。正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。
1、首先学会单词发音；
2、每个单词在纸上写5-10遍；
3、用眼、口、耳、脑进行综合记忆；
4、进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆；
5、在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。
小学英语要掌握的词汇并不多只有500多个，只要掌握了这些单词，英语成绩一定能够名列前茅。
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英语学习计划一、总则：1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。3、听说读写译五项都要练，以听说为主。4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。7、早睡早起学英语。8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。10、相信自己，一定能够学好英语。二、分则：（一）听力：1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。
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