校本培训英语怎么说

一、课题式研修课题式研修指针对实际教育教学问题而提出的草根式课题研修，一般是在课程改革专家、校本研修责任人、骨干教师的引领下进行。该研修形式重在结合学校或者学科实际提出课题，用课题研究的方式引领广大教师积极参与校本研修。在课程改革中，我们遇到的一个问题是：探究性学习遍及各门学科，从自然科学到英语、社会、音乐，从低年级到高年级，有的教师在课堂中不问教育对象、知识内容，盲目使用探究性学习方式。二、诊断式研修诊断式研修的工作步骤是：针对教育教学中出现的问题进行会诊，客观而全面地找出出现问题的根源所在，进行研究和讨论，寻求解决问题的方法。这种研修是“会诊”后集体开出“良方” 的研修形式，使参训教师从更高的层面、更宽的视野把握教学方向。三、参与式研修参与式研修主要是集体备课、听课评课等个体参与集体研修，并在教育教学中分享研修成果的研修形式。在集体备课中，学校的每位教师都是参与研修的主体，要求学科研修组长安排一名执教者作为中心发言人先进行说课，然后组织组内伙伴进行评议和研讨。执教者在参与研修的过程中围绕价值追求和教学创意等进行思考，同时，评课者用新的理论观点发表自己的听后感受和体验，帮助执教者在课前修改和完善教学设计，并形成集体备课的方案。

英语类职位又分为英语一、二、三、四、五、六、七等7个职位。英语一职位面向与外交工作相关的文科专业；英语二职位面向英语、翻译相关专业；英语三、四、五、六职位分别面向新闻、法律、经济金融、测绘等相关专业；英语七职位面向与外交工作相关的理工科专业。非通用语职位包括法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、日语、德语、朝鲜语、葡萄牙语、意大利语、越南语、泰语等11个语种。