小学英语速成

小孩子学习东西兴趣非常重要。1，自信。你已经说你的小孩单词说上几十遍都记不住，希望你还没有责怪自己的小孩，记不住就记不住，责怪他是没有用的，只会让他更着急从而怀疑自己，更有甚者否定自己放弃自己学好语言的天分。要培养他的自信心，记不住就要找方法记。2，兴趣。孩子学习很多东西都是源于他的兴趣，而兴趣往往来自好奇心和虚荣心。让他觉得英语很有意思，首先教的人要懂得调动气氛，让学习的过程很有激情活力生动活泼。至于虚荣心，小孩子都喜欢受到表扬赞赏，如果你让他觉得会说英语很酷，会写单词很厉害，他也会自然而然的去用心记住。3，方法。千万不要强迫逼迫孩子，只会适得其反。本来可能他只是还没有找到学习的乐趣，如果家长老师加以逼迫威胁，可能孩子就厌学了。随便说说，希望对你有帮助

小学学英语离不开三要素：阅读量，单词量还有英文环境

阅读量顾名思义就是阅读的数量，让孩子做大量的阅读，多读除了教材以外的书，可以看看国内外的名著或者简单的儿童英文书籍。孩子也许一开始看不进去，看不懂，家长可以为孩子找那种双语的书籍，在读英文疲倦的时候看看中文。促进孩子的协同记忆。时间一长，孩子会由原来的慢慢吞吞阅读，变成以后的中速阅读，最后变成快速阅读，就像看中文书籍一样自然。当然，有了这样的阅读量，考试中的英文阅读题也就不在话下。

单词量可谓是英语的半壁江山，单词不认识，怎么做阅读？单词的记忆往往是令孩子们头疼的地方，反过来复过去的背诵，坚持不下去，每一本单词书都只对A打头的字母比较熟悉。背单词需要科学的方法，比如遵循人的记忆曲线，在背完单词以后第二天必须复习，利用零碎化的时间看看单词书，利用好早晚的时间加深记忆，记住单词的词根，学会构词法，把单词背少。掌握这些技巧之后，孩子的单词量才会越来越大。

环境是一门语言最好的老师。中文是世界上最难的文字，而出生在中国的孩子，可以简单掌握它，原因就是环境。英语也一样，有了良好的英文环境和生活中的对话感，小学学英语将不再是难题！

第一，传统教育小学英语的模式是不合适的

我们传统教育中，是按照汉语的模式去教英语的。因为我们在上小学以前就已经会说话了，我们差的是写、认字的能力，所以小学语文才一遍遍的强调要默写、背诵等等。但实际上呢，我们在小学学英语的时候，对英语一无所知，别说写英语了，连说都不会说。

但我们却按照教汉语的方式去教孩子学英语，这点很明显是不合适的，两者的背景和先决条件就不一样，一个而是已经会说汉语了，一个是不会说英语，先决条件不一样，导致后期的发展路径和模式自然不一样。所以在这种传统教育理念下，小学生学习英语的效果是不够好的，他们学习到的英语能力肯定是受限的。

第二，从说开始教小学生英语

所以，我们要按照婴儿学汉语的方式教小学生英语，从说开始，从模仿开始。因为语言是一门能激发我们本能的学科，我们需要语言去表达我们的意思，需要语言去和其他人沟通事情。

因此，说，是第一步，虽然小学生不会说英语，但可以从听开始，循序渐进，慢慢过渡到学英语的阶段。但，不能完全抛弃传统教育理念，而是有借鉴性的将两种方式融合到一起，按照更加“自然”，更符合我们语言本能的方式去教孩子学英语。

因此，我建议让小学生在学校里接受国家统一规定的英语教育，按照教材的形式一步步的从最基本的英语内容开始学习，然后在条件允许情况下，到校外参加一些培训结构，接受外教的教育。这样既能夯实了自己的基础能力，也会有相应的拔高，成绩就会变好，英语也会得到提高。

平时努力才是王道，你临时抱佛脚是没有多大作用的，初中多多努力吧