英语b级证书模板

英语b级考试是纸质的。英语B级是全国高等学校英语应用能力考试中的一种，是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据。英语B级60分及60分以上为及格；85分及85分以上为优秀。考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。

英语b级证书是招人单位审核大专的应聘者英语能力的一个途径，由于这个是教育局面向高职高专层次的全国性的教学考试，所以是高职高专和成人高专学生等比较常用的英语等级证书。

我国高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等教育的教学目标是“以就业为目的、以市场为导向”，培养高级应用性技术型人才。其英语教学应贯彻”实用为主，够用为度”的方针；既要培养学生具备必要的英语语言基础知识，更应强调培养学生运用英语进行有关日常和涉外业务工作的交际能力。

高等学校英语应用能力考试就是为检测高职高专和成人高专学生是否达到所规定的教学要求而设置的考试，这个考试适用于修完《基本要求》B级所规定的全部内容的高等职业教育、普通高等专科教育、成人高等教育和本科独立学院各非英语专业的学生。

目的是考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力，其性质是教学水平考试。

扩展资料：

考试内容：

1、听力理解（Listening Comprehensive）

测试考生理解所听问题并做出恰当回答的能力、理解简短对话的能力和听写词语的能力。听力材料的语速为每分钟100词。听力材料以日常交际和简单的业务交际内容为主。词汇限于《基本要求》的“词汇表”中B级2，500词的范e68a84e8a2ade79fa5e9819331333431333966围，交际内容涉及《基本要求》中的“交际范围表”所列的B级听力的范围。

2、词汇用法和语法结构（Vocabulary and Structure）

测试考生运用词语和语法知识的能力。测试范围限于《基本要求》中的“词汇表”B级（2500词）和“语法结构表”所规定的全部内容。

3、阅读理解（Reading Comprehension）

测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约800词。本部分测试的文字材料以一般性阅读材料（科普、文化、社会、常识、经贸、人物等）为主，也包括简单的应用性文字，不包括诗歌、小说、散文等文学性材料，其内容能为各专业学生所理解。

阅读材料涉及的语言技能和词汇限于《基本要求》中的“阅读技能表”中与B级要求相应的技能范围和 “词汇表”B级中2，500词的范围；阅读材料涉及的应用性内容限于《基本要求》中“交际范围表”B级所规定的读译范围，如：便条、通知、简短信函、简明广告、简明说明书、简明规范等。

4、翻译------英译汉（Translation---English to Chinese）

测试考生将英语正确译成汉语的能力。所译材料为句子和段落，包括一般性内容（约占60%）和实用性内容（各约占40%）；所涉及的词汇限于《基本要求》的“词汇表”中B级(2，500词)的范围。

5、写作/汉译英（Writing/Translation----Chinese to English）

测试考生套写应用性短文、填写英文表格或翻译简短的实用性文字的能力。

英语B级考试

“高等学校英语应用能力考试"主要是考察高职高专学生英语能力和水平。 1、什么是英语应用能力AB级考试？ 全国高等学校英语应用能力考试（PRETCO）简称英语应用能力考试,分为AB两个级别。B级为高职高专学生应达到的最低标准要求，B级标准略低于A级，是过渡性要求。AB级的能力要求相当于大学英语三级水平，考试一般在每年上半年6月、下半年12月各举行一次（四、六级考试的第二天）。 2、英语应用能力AB级证书有用吗？ AB级和四六级一样属于国家统一命题考试。区别仅在于四六级考试对象为本科院校的在校生，而AB级以大专院校在校生为对象。通过此考试者，国家统一颁发证书。此考试在全国范围已推行多年，陕西省去年大面积铺开，并得到社会的广泛认可，已成为用人单位招聘大专生的一个必要条件。 3、报考四六级或AB级哪个好？ 现在很多同学都热衷于报考四六级，并积极为此做准备。但是即使在重点本科院校，四六级的通过率也偏低。我院四级过关者大部分为英语专业学生。我院在陕西省是最早实施A级考试单位，在校学生考试累计通过率达75%。 4、怎样做出一个适合自己英语能力水平的选择？ 四级考试大纲规定学生应掌握的词汇量约为4500以上，而AB级的词汇量要求分别为3400和2500。另外，四六级尤其强调词汇量，而AB级则注重基础的语法结构和应用能力。我院现在所使用的教材注重语法结构和应用能力的培养，紧扣AB级考试的基本要求，这就成为我们参加AB级考试的优势。