sat英语阅读

SAT阅读考试由阅读判断及句子填空两部分组成，题型全部为选择。全部为选择题的题型给大家带来了一些解题上的便利，但是相应的SAT阅读考试答题技巧还是需要掌握的。下面就是详细内容，供大家参考，希望各大家一些借鉴。SAT阅读考试的重点是快速阅读能力、理解能力及判断能力，所以大家首先要掌握的一个SAT阅读考试技巧就是准确理解一道考题的题目和答案的内容。只有这样才有可能在选项中找到合适的相应的答案。SAT阅读考试的答题选项一共五个，其中只有一项选择为正确答案。在对应的五项选择中，没有一项特别合适的，这时考生要选择一项最接近的选项，或者考生已完全读懂一道考题，但在对应的选择中，有两项选择都说得过去，此时考生要选择最精确的选项。想要掌握这些SAT阅读技巧，迅速掌握大量的英语词汇量是关键。大家如果时间不是很够的话，可以参考一下SAT真题词汇集，不仅可轻松掌握这些不常用的SAT词汇，同时也对SAT词汇的用法有了较好的理解。另外一个必要的SAT阅读考试答题技巧就是大家一定要学会在阅读文章的时候挑出主要观点或中心主题。典型的围绕文章主要观点的问题大多是：在这篇文章中作者的主要目的是什么?这篇文章主要涉及什么问题?这篇文章主要建议是什么?这篇文章总体上想要回答什么问题等。掌握了文章的主题，再来看这些问题，就是很好解答的了。以上就是关于SAT阅读考试答题技巧的全部内容，包括了词汇的掌握和篇章的理解两个方面，非常全面。大家可以在自己的SAT阅读考试备考过程中进行适当的练习，以便更好的应对SAT阅读考试。

SAT阅读考试(Critical Reading, CR)部分共67道题目，包括19道完成句子(Sentence Completion，SC)和48道文章阅读(Passage-Based Reading)，考试时间是70分钟。SAT完成句子题目是在一个句子中，抠掉1或2个词(词组)，给出5个选项，根据给出的句子部分，选择最合适的填入，主要考察词汇量。SAT文章阅读是给出一篇或一组文章，阅读后回答问题。文章阅读中，共包含3篇独立长文章、1组长对比文章、2篇独立短文章和1组对比短文章，共5篇独立文章和两组对比文章。文章所涉及的领域有：社会科学、人文、自然科学或小说(每次必有一篇)。短文章每篇(对比阅读算两篇)大约100词左右，每篇文章会出2道题目(对比文章4道)。长文章或文章组每篇(组)总词数介于400到800之间为了控制SAT阅读的总体难度的稳定性(大约平均145 左右)，使得SAT阅读的出题官员在SAT阅读题型的设计上出现了一定的模式化。一般而言，在SAT阅读考试中经常会出现的题型有下面几种：(1)主旨题(2)词汇题(3)态度题(4)举例说明题(5)推断题(6)排除题(7)写作手法题(8)作用题(9)对比文章阅读题从SAT阅读题型设计上来看，词汇题和细节题在每次考试中总和都会稳定的占一半左右，这是两类比较简单的题型。同时其他比较难的题型，比如中心题，结构题，逻辑题，作者态度题，写作手法题等则经过搭配会构成题目的另外一半，这在OG和历年真题中是一条比较稳定的规律。

SAT阅读主要考到的题型：细节性题目（词汇题，修辞题），推断性题目（推理题，态度题：对作者态度的推断也是SAT考试内容经常涉及的题目，在阅读了文章后，你是否能够真正理解作者的思想，作用题：超越对文本内容的考察的还有作用题，其主要考查内容为所选部分有什么作用），主旨性题目（主旨题，求同题：要求考生说出两篇文章相同的地方，求异题：要求考生说出两篇文章不同的地方，互联题：既不考相同也不考对立，出题人要求考生说出两篇文章的关系）。

多阅读英文文学作品，句子要多换新花样，单词也是，让阅读的人感受到你对英语的句式和词汇都得心应手阅读的话，平时要多看文化、经济等各方面的文章，一方面积累词汇，另一方面提高阅读速度；在你准备考试的那段时间肯定要多做题，抓住SAT考试的特点有针对性的训练自己。1、备考初期（SAT入门、能力培养期）：总任务：背单词，培养阅读、写作能力，做官方的“10 real SAT”真题。。 背单词，主要是 “巴朗3500”，主要关注其中的高频词频。这个是从SAT真题中总结出来的。先背高频词，这样在以后的SAT做题训练中，高频词会的越多，训练效果越好。而这些高频词也会记得更牢靠。 (3) 阅读能力，多看看美国历史，将来SAT写作可能会用到。看小说，练习整段阅读法。做 “10 real SAT”里面的阅读。 (4) 写作能力：坚持写英文博客。每周写一篇SAT作文。 (5) 语感能力的培养：语法题、填空题、阅读题都需要。 (6) 每次做完成套的题后，要再仔细研究一遍，把难题、错题挑出来，研究知识点，总结自己做错的题；并保存，在考试前再突击看一遍； (7) 每周末可以利用大段时间，完整的做一套题计算时间。 (1) 最好考试前15天可以完全投入：上午做一套题，掐时间，写作文；下午分析错题和背诵单词，晚上继续背诵单词； (2) 做完后一定要再仔细的研究一遍，把难题、错题挑出来，研究知识点。