小不娃娃
once（一次）, twice（两次）, always（总是）等，要求四会。表示人们日常活动的短语也应重点掌握。例如：go to the movies（去看电影）play soccer（踢足球）exercise（锻炼）二、 句型下列句型应重点掌握：1. How often do you…? Once /Twice a week.2. What do you usually do…? I usually…3. How many hours do you…?三、 语法本单元涉及语法是一般现在时。本单元的语法要求是：1. 复习一般现在时表示的意义及其结构。2. 巩固训练两个助动词do和does的用法。3. 学习新知识what和how often引导的特殊疑问句。Unit 2 What’s the matter?一、 词汇本单元词汇应重点掌握以下两点：1. 表示人体部位的名词。例如：foot, leg, eye…。2. 表示人体病情的短语。例如：a sore back, have a cold等。二、 句型以下句型应重点掌握：1. What’s the matter? I have…2. You should/shouldn’t…3. I’m not feeling well.4. I hope you feel better soon.5. That’s too bad.三、 语法本单元语法应重点掌握以下两点：1. have和has的用法。2. 学习提建议的表达方法。Unit 3 What are you doing for vacation?一、 词汇本单元应重点掌握表示人的活动的词或短语。例如：go camping, go bike riding, take walks.二、 句型下列句型应重点掌握：1. What are you doing for vacation?2. When are you going?3. Where are you going?4. How long are you staying?三、 语法本单元主要讲述现在进行时，对于本语法应重点掌握以下几点：1. 结构：be(am/is/are)+动词的现在分词。2. 表示的意义：在本单元中表示按计划或安排要发生的动作。Unit 4 How do you get to school?一、 词汇本单元重点讲述人们去某地所使用的交通方式。所以应重点掌握以下词汇：1. 表示交通工具的名词：subway, car等。2. 表示交通方式的短语：take the subway, take a bus等。3. by引导的方式状语：by boat, by bus等。二、 句型重点掌握以下句型：1. How do you get to…?你如何到……？2. How long does it take…to do…?做某事花费多长时间？3. How far is it from…to…?从……到……有多远？4. It takes+人+一段时间+动词不定式。“做某事花费某人多少时间”。三、 语法本单元主要讲述对表示活动方式的短语进行提问。使用的疑问词是how（如何，怎样）。在提问的时候注意助动词do和does的用法。Unit 5 Can you come to my party?一、 词汇本单元生词较少，重点掌握表示人的职责以及活动的动词短语。例如：1. help my parents2. study for a test3. have a piano lesson4. go to the doctor二、 句型重点掌握下列句型：1. Can you come to…?你能参加……吗？2. I have to …我得干……3. What time/When is it?几点？4. What’s the date today?今天是几号？5. Thanks for…为……而感谢……三、 语法本单元重点讲述如何对别人提出邀请，所以应重点掌握：1. 情态动词can的用法。2. 如何发出、接受和谢绝别人的邀请。Unit 6 I’m more outgoing than my sister.一、 词汇本单元语言目标主要是谈论人的特点。因此应重点掌握表示人的特点的形容词及其比较级的变化。例如：long→longer→longestwild→wilder→wildestathletic→more athletic→most athleticoutgoing→more outgoing→most outgoing二、 句型本单元应重点掌握下列句型：1. A + be +比较级+than + B A比B ……2. A + be + not as + 原级别 + as + B A不如B……3. We are both… 我们两个都是……4. We both + 实义动词 我们两个都干……三、 语法本单元语法重点讲述形容词的比较级和最高级。所以应掌握以下几点：1. 形容词的比较级和最高级的变化。2. 形容词的比较级和最高级各自使用的范围。Unit 7 How do you make a banana smoothie?一、 词汇本单元词汇量较大，识记也比较困难。然而许多词汇并不作很高要求，可仅作理解。例如：mayonnaise(蛋黄酱), cinnamon（肉桂）, lettuce（莴苣）等表示佐料或调味品的名词。下列单词应重点掌握，达到四会：1. turn on“打开”2. cut up“切碎”3. put“放置”4. top“顶”5. how many“多少”6. add…to“把……加到……上”7. mix up“混合在一起”二、 句型下列句型应重点掌握：1. How do you make…? 2. How many…do we need? 3. How much…do we need?4. First… Next… Then… Finally…三、 语法本单元语法重点讲述可数名词和不可数名词。重点掌握有：1． 表示食物类的名词中常见的可数名词和不可数名词。2． 如何表示不可数名词的数量？可用a+量词+of…3． 可数名词和不可数名词各自的修饰语。Unit 8 How was your school trip?一、 词汇本单元词汇较小：else, win(won, won), visitor, outdoor, gift, end, go for a drive, take a class.重点掌握动词过去式，尤其是动词过去式的不规则变化。二、 句型以下句型应重点掌握：1. Did you+动词原形？“你干……了吗” Yes, I did./No, I didn’t.“是的，做了。/不，没做。2. Were/Was there+名词+地点？“（过去）某地有某物吗？” Yes, there was(were)./No, there wasn’t(weren’t).“是的，有。/不，没有。”3. What did you+动词原形？“你做了什么？”4. have fun doing…“做……事情很快乐三、 语法本单元语法点重点讲述一般过去时，包括be的一般过去时，实义动词的一般过去时和there be的一般过去时。本单元重点掌握以下几点：1． 一般过去时表示的意义。2． 一般过去时中动词过去式的变化。3． 助动词did的用法。4． There be的一般过去时的用法。Unit 9 When was he born?一、 词汇本单元应重点掌握的单词有：1. talented天才的2. loving慈爱的3. unusual不寻常的4. creative有创造力的5. outstanding杰出的6. kind和善的7. famous著名的二、 句型下列句型应重点掌握：1. Who’s that/this?那（这）是谁？2. When was/were … born?“……出生在什么时候？”She/You was/were born…“她（你）出生在……”3. When she/you was/were+年龄?“当某人多少岁时4. How long did …?“做某事做了多长时间？”三、 语法本单元主要讲述一般过去时，重点掌握以下几点：1. 以when引导的特殊疑问句，对某人的出生年月进行提问。其句型是：When was/were…born?He/You was/were born+时间。例如：When was David Beckham born? He was born in 1975.2. 以How long引导的特殊疑问句，对长达一段时间的状语进行提问。其句型是：How long did+主语+动词？例如：How long did he study in your school?他在你们学校学习了多长时间？Unit 10 I’m going to be a basketball player.一、 词汇本单元重点掌握以下词汇(要求四会听说读写)：1. somewhere2. sound like3. part-time4. save5. at the same time6. rich7. yet8. resolution9. reader10. keep fit11. build表示职业的名词要求三会（听、说、读）：12. programmer13. engineer14. pilot15. reporter二、 句型重点掌握以下句型：1. What are you going to be when you grow up?I’m going to be…How are you going to do that?I’m going to.. 本句型明确地展示了本单元的语言目标。2. What are you going to do…?三、 语法本单元语法是be going to结构，对于本语法，请重点掌握以下几点：1. be going to表示的意义。2. 以what, how和where引导的be going to的特殊疑问句。其句型为：⑴ What are you going to be?⑵ How are you going to do?⑶ Where are you going to work?Unit 11 Could you please clean your room?一、 词汇本单元生词是和日常生活息息相关的内容，重点掌握和我们生活密切相关的词汇（要求四会）。例如：1. wash清洗2. borrow借入3. disagree不同意4. feed给予食物5. fold折叠6. take out the trash倒垃圾7. do chores干家务8. do the dishes洗餐具9. sweep the floor打扫地板10. work on从事11. do the laundry洗衣服12. make dinner做饭13. do the shopping购物14. take care of照顾二、 句型本单元语言点主要讲述提出要求和请求允许，重点掌握下列句型：1. Could you please…?2. Could I please…?3. Thanks for…三、 语法日常生活中有时需要别人提供帮助，有时需要向别人提出要求。学习本单元语法，应重点掌握三点句式及其回答：1. Could you please…?2. Could I please…?3. Thanks for…Unit 12 What’s the best radio station?一、 词汇本单元重点掌握的词汇有：1. close to接近2. movie theater电影院3. by bus坐公共汽车4. enough足够5. seldom很少6. farthest最远的7. comfortable舒服的8. dull单调的；乏味的9. cinema电影院10. last持续二、 句型本单元应重点掌握下列句型：1. What’s the best movie theater?最好的影院是哪个？2. I think Teen World has the best service.我认为年轻人世界拥有最好的服务。3. Who do you think is the funniest actor?你认为谁是最幽默的演员？4. Movie Palace has the most comfortable seats.电影大厦拥有最舒服的座位。三、 语法本单元语法重点讲述形容词的最高级。应重点掌握以下内容：1. 形容词的最高级所使用的范围：用于三者或三者以上的人或事物。2. 形容词最高级的变化规则：A． 单音节形容词在词尾加-est。B． 多音节形容词在前面加most。C． 不规则变化，如far→farthest/furthest
睡神熊猫
1．middle school中学 2．on your head 在你们的头上 3．send some photos 发送一些照片4．be easy to do sth.做……容易 5．on/in the tree 在树上6．on the train 在火车上 7．all over the world遍及全世界8．in the water 在水里9．go down 下来10．go up 上来11．come to… 来到……12．out of 往外 13．practise English 练习英语14．be born in出生于... 15．be proud of以……而自豪，以……为骄傲 16．...years old ……岁 17．a baseball cap 棒球帽子 18．a baseball team 棒球队19．space travel太空之旅20．in space 在宇宙中21．make a video录像
janelin1002
高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产生高尚的生活。下面我给大家分享一些 六年级英语 外研版知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
六年级英语外研版知识1
Module 1
一、单词
more than超过
thousand一千
kilometre千米，公里
something某事物，某种东西
-million百万
map地图
right正确的
country国家
二、 短语 ：
1、the Great Wall长城
2、visit America 拜访 (参观、游玩)美国
3、in New York 在纽约
4、look at 看.....
5、a picture of....... 一张....图画(相片)
6、tell sb. more about...多给某人讲点关于...
7、how long多长
8、It`s about .它是大约(关于)
9、six thousand seven hundred kilometres六千七百千米
10、tell me something about...告诉我关于...的事
11、how big 多大
12、eight million people 八百万人
13、fourteen million一千四百万
14、That`s a lot!太多了!
15、be great太棒了
16、an animal一只动物
17、in the east of在...的东部
18、in the west/south/north of在...的西/南/北部
19、San Francisco旧金山
20、a (big) map of...一(大)张...地图
21、lots of=a lot of=many/much许多
22、from...to..从....到......
23、such a big country=a so big country如此大的一个国家
24、every day and night 每个白天和夜晚
25、What am I?我是干什么的(什么职业)?
三、 句子
1. How long/how old 的特殊疑问句
问某物有多长我们可以用 how long…….?
如：How long is the Great Wall? 长城有多长?
(注意长城前要加the ,并且要大写)
How long……? 还可以用来询问时间长短。
后面的be动词随着人称和数的变化而变化。
2. tell sb about sth告诉某人关于某事
举例：Tell me more about China
告诉我更多关于中国的东西
3、tall和high都是用来形容“高的”，”tall”主要用来形容人的身高，而”high”形容建筑、山等物体高。
4、Daming is visiting America.大明正在美国游玩。 【is visiting是现在进行时态(构成：be+动词ing)表示动作正在发生.
hundred thousand million
百 千 百万
注意：不管几百几千还是几百万，百、千、百万这几个词都没有复数形式。
举例：I t’s about six thousand seven hundred kilometres.
Fourteen million!
5、New York is in the east of America.纽约在美国的东部。
North北
↑
西West← → East东 东南西北方位图一定要记清
↓
South南
6、What a big map of America!多么大的一张美国地图呀!
【what引导感叹句。
What+a+形容词+名词单数+主语+谓语!
/What+形容词+不可数名词/可数名词复数+主语+谓语!;
How+形容词+主语+谓语!】
再如：How big the elephant is!这头大象多大啊!
六年级英语外研版知识2
Module 2
一、单词
dancing跳舞，舞蹈
-Chinatown唐人街，中国城
sometimes有时
shop商店
then既然是这样，那么
strong坚固的
二、短语：
1.an email. 一封电子邮件
2.send an email to给...发送一封电子邮件
3.miss China 想念中国
4.Chinatown 唐人街
5.want to do 想要干^
6.Chinese shops and restaurants中国商店和饭馆
7.Chinese dancing 中国舞蹈
8.go to Chinatown 去唐人街
9.postcards from China来自中国的明信片
10.the Changjiang river 长江
11.the Tian’anmen square 天安门广场_
12.riding bicycles to work 骑自行车上班
13.the West Lake 西湖
14. the Huangshan Mountain 黄山
15.noodle shop面馆
16.in the middle of 在···的中心
三、句子
1. There is/was, There are/were
“there be”句型是表示“某地(场所)有/存在某物”。
”there is/are”的be动词部分随后面名词的不同而变化。
如：There is a chinatown in New York.
在纽约有个唐人街。(因为唐人街只有一个所以be动词用is)
There be 句型的过去时态的肯定句式是：
there was/were…..，只要把 is/are 改为对应的过去式 was/were 就可以了，它用来描述过去有…….。
举例：There was a man under the tree. 当时那儿有个男人
2、Do you miss China?你想念中国吗?
【这是一个一般问句，miss在这里是动词讲“思念”，还可讲“错过”;名词且首字母大写讲“小姐”】
3、You do miss China!你确实很思念中国呀!
【本句中的“do”用在动词前用来加强语气，起强调作用，可译为“的确、真的”】
六年级英语外研版知识3
Moudle 3
一、单词
collect收集
stamp邮票
hobby业余 爱好
-doll 玩具娃娃
bicycle自行车
二、短语：
1. collect stamps 收 集邮 票 、
2. my hobby我的业余爱好
3. stamps from Canada来自加拿大的邮票
4. another Chinese stamp 另一枚中国邮票
5. famous men and women著名人士，名人
6. That`s right!(那是)对的!
7. collect dolls 收集玩具
8. story books 故事 书
9. picture books 图画书
10. Mexican stamps墨西哥邮票
11. American stamps美国邮票
12. Canadian stamps加拿大邮票
13. English stamps英国邮票
14. play computer games玩电脑游戏
15. look at stars看星星
三、句子
1.Collecting stamps is my hobby.集邮是我的业余爱好。
此句中的collecting 是由动词转换成的动名词。
意思就是说collect本身是动词有采集的意思，当它加上ing就变成了名词。然后它放在句首起强调作用，强调集邮这个事。
举例：Seeing is believing .眼见为实。
2、Do you collect stamps,Simon?
Yes.I`ve got lots of stamps.西门，你集邮吗?是的，我有许多邮票。【collect是个行为动词，变一般疑问句时，要借助动词do,不是把“be”提前。答语：肯定：Yes,....do.否定：No,....don`t.】
3、Have you got any stamps from China?你有一些来自中国的邮票吗?【“Have you got....”表示“你有....吗?”
本句是一般疑问句，是把“have”,提在句首。
其肯定回答：Yes,I have.No,I haven`t.句中“any”的意思与some相同，表示“一些”。
但some一般用于肯定句，而any一般用于一般疑问句和否定句。但表示请求的疑问句中可用some。
如：Would you like some noodles?你想要一些面条吗?】
4、They are famous men and women.他们都是著名的男人和女人。
【man 男人，复数men;woman女人，复数women/\\\\\'w?m?n/。
在变复数时有相同的特点：字母a变成e,其他不变。】
5、Now you can have another Chinese stamp,Simon.
西门，现在你会有另一张中国邮票。
【another 另一个(三个以外的)。One.....the other,一个....另一个....(两个中)。】
六年级英语外研版知识4
Module 4
一、单词
-Thanksgiving 感恩节 Thanksgiving Day感恩节
flag旗;国旗 Flag Day(美国)国旗制定纪念日
fly (使)(旗帜)飘扬
special特殊的，特别的
meal餐
sound听起来
football (美式) 橄榄球
moon cake月饼
the Mid-Autumn Festival 中秋节
the Dragon Boat Festival 端午节
the Spring Festival 春节
race比赛，竞赛
-lantern灯笼
the lantern Festival 元宵节
hang悬挂，吊
二、、短语：
1. Flag Day 国旗日
2. carry flags 带着旗
3. sing songs 唱歌
4. tell me more about 告诉我更多关于??的事
5. American festival 美国节日
6. Have a special meal 吃一段特殊的饭
7. a big family dinner 一段盛大的家庭晚餐
8. after thanksgiving dinner 感恩节晚餐之后
8. on TV 在电视上
9. give presents to ??送礼物给某人
10. see the Dragon Boat race 观看龙舟竞赛
11. my favourite festival我最喜爱的节日
12. That sounds nice.听起来很不错
13. lots of fun许多乐趣
三、句子
1、What do you do on Thanksgiving Day! 你在感恩节打算做什么?
注意：在什么节日 要用on
2. That sounds nice. 听上去不错。
【sound连系动词，意思为“听起来”，名词讲“声音”】
3. That`s good.太棒了。
【=That`s great.=That`s wonderful.这几个句子意思基本上一样，根据上下文翻译。】
4. On Thanksgiving Day we say"thank-you"for our food,family and friends.在感恩节，我们要对我们的食物、家人和朋友说声“谢谢你”。
六年级英语外研版知识5
Module 5
一、单词
pen friend笔友
Pleased to meet you!很高兴见到你!
address地址
French法语
age年龄
story故事
candy糖果
Pleased to meet you = Nice to meet you
二、短语：
1. be from=come from来自......
2. Pleased to meet you. 很高兴见到你。 Nice to meet you.
3. speak English 讲英语
4. write to 写给
5. of course 当然
6. sing English songs 唱英语歌
7. play computer games 打电脑游戏
8. pet dog 宠物狗
9. my address in China我的中国地址
10. play the violin拉小提琴
11. be pleased to do sth. 高兴干某事
三、句子
1、Can you speak English?
上面这个句子是由情态动词can 引导的疑问句，构成的方式：can + 主语+动词原形+….
例子：Can I write to your friend ?
肯定回答：Yes ,you can
回答问题：No ,you can’t
Can 情态动词不随人称和数变化，其后要跟动词原形。
Who can be your pen friend? 谁能成为你的笔友?
注意此句子中 因为Can 后加成为这个动词的原形 所以can 后用be 表示成为的意思。
2、I can dance and play the violin.我会跳舞和拉小提琴。
【play the violin拉小提琴，注意：当play后跟乐器时，乐器前应有定冠词the;当play的后面跟球类或其他体育方面的名词时，其后不能有任何冠词。】
3、I like drawing and playing computer games.我喜欢画画和玩电脑游戏。【like后跟动名词形式(ving形式)】
4、Why?Because he can speak French.为什么?因为他会说法语。
【Why?为什么，答语要用because来回答】
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