kisscat0317
经济实惠之所以说累积法学英语经济实惠,出于以下考虑:首先,累积法注重精学,即抓住一套教材,先开始大循环,再进行中循环、小循环,比如典范英语,可能孩子一周下来几课还不熟悉,但没关系,全部学完一轮后,还会再进行中循环,如要求复述、情景模拟等,之后还有小循环,会要求孩子背诵等。所以,短期内读的熟与不熟,并不是琪妈看重的,过程做到位了,结果是自然而言就会来的。这就是累积法的精髓:无为而为,重视过程而不是盯着结果。这里不是说结果不重要,只是有时我们往往不经意会过度关注结果,而忽略了过程。简简单单的坚持,简单的事情长期坚持下来就是不简单。其次,因为要精学,我们只要选择一套适合自己的教材就足够了,比如说,琪妈选择了典范英语,典范英语价格不菲,1-5级903元,远高于一般英语学习书籍,但只要按累积法认真精学,典范的性价比是很高的,她的音频琪妈也是越来越喜欢了,她的音频便于跟读,配图故事非常有趣,即使对英语不是很感兴趣的孩子对典范的故事应该说引导得当的话孩子还是会着迷的。为什么说要引导得当,只是想说,如果想通过典范学英语,刚开始我们家长也不应功利性的一定要求孩子跟读,孩子专注的看图、专注的听时,听、看的多了自然就会读了,典范重在培养兴趣,有了兴趣一切都好办了。这就是琪妈想说的累积法经济易行的主要原因。书不在多,而在精,开头选择正确,就是最省钱的。开始+坚持=成功,就像累积读经一样,虽然初期请教材价格昂贵,但只要我们有恒心,能够长期坚持,就可以省下一些不必要的开支。比如说,琪琪三年系统读经后,琪妈初步想法是关于英语、语文、写作之类的课外补习班是不会上了,粗粗估计下,这是不是省下了一笔不小的费用呢。当然,精学不是说不重视泛读,孩子有了自主阅读的能力、自主学习的习惯,更广阔的天地琪妈希望她自己去探索,授人以鱼不如授人以渔,琪妈日复一日陪着孩子一起读经、学习,开始的管、陪,为的就是某一天的不陪、不管,琪妈希望这一天早日到来,不过我也很享受每一天和孩子一起读经的时光,这是我一天最幸福的时光。
核桃丫头
简单易行累积法学英语的最大优势是简单易行。每一个父母都可以用累积法和孩子一起学英语,不管自身是否有英语基础,当然如果父母本身英语好会更有优势,但这不是最重要的,重要的是父母能当好导航人。我们都知道学英语不是一天、两天或者几个月的事情,学英语一样,读经典也是一样,在育心,我们有十年读经之约,同样,学英语,如果真正想把英语作为第二母语,作为一种工具,我们也要抱定3到10年的学习目标。当然,简单学几句口语或者应付考试不在我们谈论的学英语之列。而累积法是我目前找到的学习英语最简单且便于长期坚持的方法。之前,因为琪妈本人口语不好(典型的应试英语产物),我也曾用过看动画、读原版书等方法对孩子进行英语启蒙,但收效不是很大,分析原因,发现英语学习需要一个长期输入的过程,而阅读、看动画片等相对来说不够系统,琪妈自己也坚持的断断续续,也有一些妈妈通过亲子阅读、看动画片等让孩子英语学习取得了突破,对这些妈妈的毅力和能力琪妈深表佩服。累积法学英语的最大优势是简单便于长期坚持。易经里有句话,易知则有亲,易从则有功,有亲则可久,有功则可大。易简而天下之理得矣。累积法正因为简单,所以任何人都可以实践。正因为简单,只要你有心,就可以长期坚持,坚持下来,就可以取得收获。琪琪从两岁左右,琪妈就开始给她看朵拉、天线宝宝等原版动画了,3岁开始,从明德图书馆借阅英语原版书,之后开始了英语书籍亲子阅读之路,断断续续坚持了两年,在琪琪五岁时,琪琪英语看不出特别明显的进步,琪妈急了,2010年12月份也给她报了万元的英语培训班,直到2011年5月接触育心,并于7月开始英语经典跟读,琪妈才发现累积法是学习英语最简单且有效的方法。读育心经典期间,接触了粽子英语,深入了解了原典英语学习法,种种结合起来,琪妈有了用累积法带孩子学英语的初步思路,琪妈深信,累积法不仅是诵读国学经典的最好方法,也是学习英语的最佳选择,学英语,第一个层次是作为一种工具进行交流,第二个层次则是学习语言背后的文化,所以,学习英语,方法琪妈选择累积法,学习的内容同样也是英文经典的内容。
迷茫的前途
耗费脑细胞 2019年3月16日 星期六 系统读经997天 第140周第7天, 芯芯系统读经776天 第110周第6天,安安系统读经183天 第29周第4天。 读经人员:妈妈和芯芯,安安2018年5月23日开始. 读经内容:大学和孝经通读64遍。 芯芯,安安和妈妈读经内容:《易经》《难经》《幼学琼林》《新概念英语》 最近脑细胞真的不够用,这次班里的校车费老师委托家委会来收取,由于财务有事,我就来帮忙收取,就是18个人应该很快完成,可是谁知道有个家长连饭费也给我打来,我问他时他也没说,就只把校车费截图给了我,我呢,跑到银行打明细,对单子,正在纳闷上哪找人去,老师发消息问我那个家长的饭费打给我了么,于是我就联系那位家长,结果还真是,好在事情水落石出,我也不用耗费脑细胞了。 这位家长每次有活动都得我单独提醒,而且都得等到最后一个人缴费他才行动,我的面子还不错,老师的信息他都不带回的,当然孩子的学习一塌糊涂,作业不做,上课不听,老师叫家长家长也没回应,真的很难解决,孩子就这样被耽误了,真为孩子惋惜。 那天参加了学校的家委会交流,主任提到了137累积法,这不让我整理下,我有点犯难,咨询了俊妈,让我写收获,我不知从何写起,王老师建议我要写的接地气,我试着写了小宝的几件事,再找找感觉,看能不能在完善一下,然后上交,尽自己最大努力就好,面对的家长,如果用这个方法读书可以,但是如果读经典没有家长的亲子诵读不好坚持,平常在班里怎么分享都行,这次突然拿捏不好了,也是挺费脑细胞的,呵呵。
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