舞动的骷髅
JH9B Module 1Unit 1airplane n. 飞机 (2)coach n. （尤指长途）公共汽车，客车 (2)departure n. 出发；启程；航班；车次 (2)lounge n. （机场等的）等候室 (2)departure lounge （机场的）候机厅 (2)transport n.交通方式；交通 (2)Unit 2set off 动身；出发 (4)nod v. 点（头）（表示赞成、同意或理解） (4) tear n. 眼泪；泪珠 (4)towards prep. 往；向；朝……方向 (4)cigarette n. 香烟 (4)though conj. 虽然；尽管 (4)get off 下（火车、公共汽车等） (4)Unit 3 step n. 步；步骤 (8)Module 2Unit 1exam (= examination) n. 考试 (10)geography n. 地理学 (10)*maths (= mathematics) n. 数学 (10)physical adj. 身体的；体力的 (10)PE (= physical education) 体育；体育课 (10)*really adv. 非常；很；（用于强调）实在；确实 (10)neither pron. 两者都不 (10) adj. （两者之中）均无的Unit 2secondary （音标）school 中学 (12)present adj. 在场的；出席的 (12)absent adj. 缺席的；不在的 (12)speech n. 演说；讲演 (12)*biology n. 生物学 (12)safety n. 安全 (12)fortunately adj. 幸运的 (12)drug n. 毒品 (12)involve v. 牵涉；牵连；影响 (12)*training n. 训练 (12)Spanish adj. 西班牙的；西班牙语的 (12) n. 西班牙语French adj. 法国的；法语的 (12) n. 法语athletics n. 田径运动 (12)society n. 社团；协会 (12)camp n. 营地 (12)disco n. 迪斯科舞会；迪斯科舞厅 (12) Unit 3 either … or … 要么……要么……；不是……而是…… （14）*tidy v. 使整齐；使整洁；收拾；整理 （15）Module 3Unit 1debate n. 辩论 （18）illness n. 病；疾病（18）prevent v. 防止；预防 （18）medicine n. 医学（18）suppose v. 猜想；假设（18）relaxed adj. 放松的；松弛的（18） Unit 2eldest adj. （尤指家里孩子中）年龄最大的 (20)married adj. 已婚的; 结婚的 (20)fall off (从……) 跌落 (20)get married 结婚 (20)couple n. 夫妻 (20)Unit 3lead a … life 过（某种生活） (22)disease n. （尤指感染导致的）病；疾病 (23)Module 4Unit 1*dress n. 连衣裙 (26)fit v. （形状和尺寸）适合，合身 (26)glove n. 手套 (26)have on 穿着；戴着 (26)overcoat n. 外套；大衣 (26)scarf n. 围巾；头巾 (26)thick adj. 厚的 (26)size n. 尺码；号 (26)*shop n. 商店 (26) shop assistant （音标） 店员 (26)Unit 2*cool adj. 时髦的；酷的 (28)fashionable adj. 流行的；时髦的；时尚的logo n. （组织或公司的）标识，标志，商标well-known adj. 众所周知的；著名的designer adj. （衣服）由著名设计师设计的 n. 设计师advertising n. （总称）广告whether conj. 是否 whether … or … 不管……还是……influence n. 影响*dollar n. 美元succeed v. 成功；做到show off 显示；炫耀personality n. 个性；性格take in 欺骗；蒙骗 Unit 3create v. 创造Module 5Unit 1*rule n. 规则;规章suggestion n. 建议keep (kept, kept) v. 保持（某种状态） keep to 沿着……走*rope n. 绳子*stream n. 小河；溪clear adj. 明白清楚的starving adj. 非常饿的；饥饿难忍的lead the way 领路；带路Unit 2fall asleep 入睡tent n.帐篷valley n. 山谷peaceful adj. 安静的；平静的site n. 场所gesture n. 示意动作；手势stick n.枝条；枯枝reach out 伸手去摸still adj. 静止的；不动的woods n.树林hillside n. 小山坡sudden adj. 突然的blood n. 血Unit 3 cause v. 造成；引起 n. 原因；起因damage n. & v. 损害effort n. 努力fifth num. 第五order n.& v. 顺序；命令 in order to 为了director n. 主任Revision module A electric adj. 电的business n. 个人事务；生意；商业smell n. 气味discuss v. 讨论；谈论Module 6 Unit 1*fever n. 发烧flu (只在听力文本中出现，要加进对话较难，就这么放单词框里？) n. 流行性感冒knee n. 膝盖wound n. 伤，伤口miss v. 不在trip v. 绊；绊倒Unit 2improvement n. 改善；改进oncoming adj. 迎面而来的couch n. 长沙发expert n. 专家require v. 需要fit adj. 健康的amount n. 数量diet n. 日常饮食weight n. 重量effect n. 影响Unit 3 *cooker n. 厨灶shock n. 电击hit (hit, hit) v. 打；击glad adj. 高兴的breathe v. 呼吸cancer n.癌症fix v. 修理Module 7Unit 1finger n. （拇指以外的任何一个）手指basket n. 篮子*bread n. 面包fork n. （吃食物用的）叉子knife n. 刀lemonade n. 柠檬味汽水；柠檬饮料pancake n. 烙饼；薄饼spoon n. 勺；匙*hold (held, held) v. 举办；召开hot adj. 辣的roll n. 小圆面包Unit 2serve v. （为……）端上（食物和饮料）Roman n. 罗马人saying n. 谚语；格言cheers int.（用于祝酒）干杯plate n. 盘子explanation n. 解释；说明cross adj. 恼怒的；生气的generally adv. 一般地；通常over adv. 结束Unit 3*blind adj. 瞎的either adv. （用于否定句）也sense n. 感觉官能taste n. 味道owner n. 所有权人；主人officer n. 官员bee n. 蜜蜂course n. 一道菜Module 8Unit 1dialogue n. 对话 line n. 台词, 对白recite v.背诵*nurse n. 保姆；护士 （只在听力文本中出现，就这么留着？）role n. 角色 play the role of 扮演……角色*row n. （剧院、电影院等的）一排座位servant n. 仆人*bit n. （事物的）一部分，一段superb adj. 极佳的 impressed adj. 印象深刻的 front adj. 前面的Unit 2nightlife n. 夜生活musical n. 音乐剧；音乐电影in the open air 在露天（或户外）Japanese adj.日本的；日语的；日本人的 n. 日语；日本人 Unit 3industry n. 工业trade n.贸易Module 9Unit 1achieve v. 完成；达到bright adj. 聪明的 这个词也是只出现在听力文本里，但是第三单元有关于这个词的练习，留着？handwriting n. 书法level n. 水平certain adj. 某些；一些however adv. 不管多么fairly adv. 相当地no matter 无论……wherever conj. 无论在哪里 Unit 2own v. 拥有 everyday adj. 每天的；日常的essential adj. 极其重要的tourism n. 旅游业*quarter n. 四分之一industrial adj. 工业的 recent adj. 近来的Arabic n. 阿拉伯语typhoon n. 台风ketchup silk 建议英方换词importance n. 重要性in place of 代替Indian n.印度人Unit 3speaker n. 说某种语言的人period n. 阶段；时期express v. 表示；表达Module 10Unit 1beat n. （音乐的）强节奏ceiling n. 天花板fetch v. （去）拿来pardon int. （用于请求别人重复）请再说一遍raise v. 举起Unit 2forgive (forgave, forgiven) v. 原谅treasure v. 珍视; 珍爱stay in touch 保持联系owe v. 归因于；归功于pay back 偿还kindness n. 体贴patience n. 耐心gift n. 恩赐model n. 模范；典型 role model 楷模; 行为榜样fair adj. 公平的; 公正的Unit 3value n. 行为准则；价值sort n. 种；类；型decision n. 决定graduate n. 毕业生Revision module Bshock v. 使震惊*inside adv. 在（或向）里面 prep. 在（或向）……里cow n. 奶牛；母牛dentist n. 牙医*tooth (pl. teeth) n. 牙齿*robot n. 机器人
肥嘟嘟的哲妈
外研社2011课标版（一起）三年级下册Module 9 Unit 2 He was in Hong Kong. 教学设计1. 教材分析本课He was in Hong Kong.是外语教学与研究出版社出版的《英语（新标准一年级起点）》三年级下册第九模块第二单元。本模块的话题是谈论过去的事情和状态，对比过去与现在的不同。本课的课文是一封Sam写给Lucy的信。在信中，Sam告诉Lucy，假期妈妈和Amy不在北京，她们回伦敦去看外公和外婆了；爸爸也不在北京，他去了香港；自己在北京，昨天在大明家玩得很开心。本课的学习重点是用“was，were”谈论过去的事情和状态。2. 学情分析三年级学生在本模块第一次接触一般过去时，他们在这一时态的理解上可能会有一定的困难，可能不能很好地掌握中英文在谈论过去的事情和状态时be动词的变化。在学习中，教师要注意引导学生观察比较、发现be动词在两种时态中的不同，可以采用韵文、游戏活动等多种形式来帮助学生巩固和掌握。教师结合刚刚过去的五一小长假这一真实生活情境设计了假期照片秀Holiday Photo Show的运用任务，请学生们运用be动词的过去式“was，were”来谈论自己与家人的假期（部分学生能使用“wasn’t，weren’t”），使他们能够在真实运用英语的过程中掌握本课的目标语句，从而达到本课的教学目标。3. 设计理念本节课我采用的是“以话题为牵动的任务型教学模式”，结合本课话题——谈论过去的事情和状态，创设与学生生活紧密联系的情境，通过假期照片秀Holiday Photo Show的运用任务，让学生带着明确的学习目的主动参与到本课的语言学习中来，让学生在用中学，培养学生运用英语做事情的能力以及综合语言运用能力。4. 教学目标1) 语言知识目标：功能——谈论过去的事情和状态。语法——全体学生能够运用He was in Hong Kong.这一句式。词汇——全体学生能够理解weren’t, wasn’t, yesterday, 运用yesterday。语音——感知课文的语音语调。2) 语言技能目标：全体学生能够听懂、能说He was in Hong Kong.并认读yesterday。3) 运 用：全体学生能运用“was, were”谈论过去的事情和状态。4) 学 习 策 略：遇到问题能主动向老师或同学请教。5) 文 化 意 识：初步注意到中英文在谈论过去的事情和状态时的异同。6) 情 感 态 度：在小组活动中能与其他同学积极配合。7) 任务：向同学们展示自己或家人某次旅行的照片。5. 重点难点:1) 重点:全体学生能够理解运用He was in Hong Kong.全体学生能运用“was, were”谈论过去的事情和状态2) 难点:发现中英文在谈论过去的事情和状态时的异同。理解“wasn’t, weren’t”并尝试运用。6. 教学过程I. Warm-up and lead-in1. Warm-upSay a chant：Look at the screen, and read the chant with actions. Look at the different forms of be verbs.The chant:It was sad. Now it’s happy.She was fat. Now she’s thin.He was young. Now he’s old.We were at home. Now we are at school.
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