猫与老虎
对于背单词，不同的人有不同的见解与方法，英语四级词汇记忆窍门。笔者认为不管白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫。考生可以博采众家之长，但是关键要看准是否适合你自己。因为，有的方法适和别人不一定就适合你。我通常背单词喜欢给自己规定时间，比如一个月一定要把词汇书背过去。虽然在这个过程当中，仍然会忘记好多单词，但是至少完成了"任务"，40%-50%的词汇是可以记住的。然后不断重复记忆。 拿过词汇书，考生先不要急着背单词，而是要剔除已知词汇。比如四级词汇书中第一个单词是a最后一个单词是zoo。这样的单词是我们早已耳熟能详的单词，无需再记忆。考生可以拿一支笔，把它"痛快"地剔除。这样就为你以后背单词节省了好多时间。在剔除已知词汇的过程中，还要分出两类词汇，即半生词汇和纯生词汇。所谓半生词汇是指，你看着英语单词猜它的汉语意思，一时间猜不出来，但是一看汉语意思，就对上号了，反之亦然。我们把这类似懂非懂、似生非生的词汇称之为"半生词汇"。与之相对的就是"纯正词汇"，就是汉语英语全然对不上号，这一类词汇是重点记忆的，也是需要花一定的时间来记忆的。 在背单词的过程中，很多同学也花费大量的时间，但是效果不明显，原因在于记忆单词方法不正确，往往属于死记硬背。 比如记忆单词第一种方法是利用此根词缀记忆单词，这也是最科学的记忆单词的方法。很多同学觉得不管用，是因为没有掌握有效的词根和词缀。 比如ex-表示"表示由---出来"；im-"表示由---进入"，port表示"港口"，于是export表示出口；而import表示"进口"； 记忆单词第二种方法叫做"形象拆分记忆法"，就是把单词首先拆分成有效的认知词汇，然后利用想象力把它记住，大学英语《英语四级词汇记忆窍门》。例如： 1.drain.n.下水道；下水管。 d-rain.可以记忆为"大雨"，大雨肯定流入下水道。drain-pipe.n.排水管。drainage.n.排水；放水。 2.drama.n.戏剧； d-ra-ma这个单词后面读起来像是"阿妈"，这部就是演戏剧的台词吗?dramatic.a；dramatically.adv；dramatist.n.剧作家；编剧。dramatize.v.改编。 5.drape.v.将(衣服、帘、幕、斗篷等)悬挂，披。drape sb/sth in/with sth用---遮盖或装饰某人、某事物。 这个单词读起来很像是"抓过来披上"，所以是悬挂，披的意思。 扩展：draper.n.服装商。 6.drastic.a.激烈的，猛烈的.；极严重的veryserious. 这个单词读起来很像是"抓死他"，表明"极严重的"drastically 7.draught(US.draft).n.气流；通风。a.散装的ie,~beer散装啤酒。 读起来很像是"抓不住它"，那其中一种事物必然是"气流"。 扩展：draughtsman起草人，美术家。draughty.a.通风的。 当然还有好多比如"谐音记忆法""编故事记忆法"等，考生可以结合自己情况寻求适合自己的方法，也可以几种方法结合使用。 综上所述，考生如果能够在平时的练习过程中注意以上问题，并且有效运用上述方法，我相信，攻克四级不再是难事。"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，衷心祝愿每一位在四级征程上的勇士，都能够马到成功拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力
燕子138158
在英语四级六级考试中，词汇量也是很重要的，很多同学因为词汇量不够，在英语四六级考试时就遇到了困难。记忆词汇，要讲究记忆方法。下面由我给你带来关于英语四六级词汇记忆妙招，希望对你有帮助!
英语的构词方法主要有三种：合成法、派生法和转化法，其中最重要的是派生法(Derivation)，即由词根(Root)加词缀构成新词。只要我们知道词根的意义并了解派生法中常见词缀的意义及用法，就可以通过这种构词法极大地扩充我们的词汇量。例如：
friend → friend-ly → friend-less → friend-ship →un-friend-ly
掌握了构词法的规律，不仅可以了解词的结构、巩固所学词汇，还能培养灵活运用词语的能力和一定程度的造词本领。
阅读记忆法是指通过阅读英文作品记忆单词，在阅读过程中将遇到的生词和文章的情节结合起来，利用相关语境来加深对单词的印象。《德伯家的苔丝》中有一个非常生动的句子：
When Abraham realized all, the furrows of fifty years were extemporized on his young face.
当亚伯拉罕明白了一切的时候，他年轻的脸上一下子增添了五十年的皱纹。
句中的extemporize本义是“ 即兴演奏、即席演说、当场做成”，用在这里就形象地描绘出此人的表情变化和内心活动。
分类记忆法就是把单词进行分门类记忆。例如动物类、色彩类、饮食类等等，做好收纳整理后可以批量记忆，触类旁通。
逻辑记忆法是指通过单词内部的逻辑关系或词与词之间的外部逻辑关系，以词或字母串为单位，采用正向、逆向或中间的记忆顺序进行记忆，其方法可分为：
(1) 把几个字母看作一个单位来记忆。如：altitude(高度、海拔)、attitude(态度)、gratitude(感激)、substitute(替代者、代用品);
(2) 以词为单位，实现词汇的纵向扩展，增加词汇量。例如，以angle为起点，按照英语26个字母的顺序进行纵向扩展：angle(角、钩)、bangle(手镯、脚镯)、dangle(悬挂)、fandangle(胡闹)、fangle(新款式、新发明)、jangle(争论)、wrangle(争吵)、tangle(纠缠)、entangle(使纠缠)、untangle(解开)、wangle(扭身挤出)。
这种记忆法可以改变机械记忆和模仿记忆的被动局面，用积极主动的记忆代替消极的、被动的记忆。
例如：W代表波浪、S代表弯曲、Z代表曲折等。很多年前，美国人出了《伟大的字母》一书，开始了字母解码的先河。《曲刚英语造字说》、立可定英语、香港非遗忘英语与古一徵解码英语等都在市面上走红。笔者认为，这些是开卷有益的，可以在教与学中适当使用，但是过分虚夸就不是学者的态度。
即借读音记忆，首先根据音标将单词分段，一个音节一段，然后根据音标规律记忆每段字母。
比如coordinate[kəuˈɔ:dineit]，分段：co or di na te [kəu ˈɔ: di nei t]，一一对应：c一般发[k]音，o就是发字母o本身的音，co[kəu]很容易就记住了，or就更好记了，它本身就是一个单词发[ˈɔ: ]音，同理，di、na、te对应音标记忆字母组合。使用这种方法需要学生音标基础要打牢，不仅每个音标要记准而且常见字母组合的发音规律要记牢。
在此罗列一些字母组合及读音：
ou,ow /au/;ai,ay /ei/;ei,ey /ei/;oi,oy /ɔi/;ea,ee / i:/;ty /ti/;te /t/;ph /f/……
