大果果就是我
英语视听课程主要讲录音、录像、电影电视片等。
介绍：英语视听说课程简介刘永玲课程名称：英语视听说课程目标：英语视听说是一门特殊的英语技能综合课程。其特殊性体现在输入手段的多样化，即“视”、听”、“说并举；旨在向听说领先，重在应用，的高职英语专业人才培养目标努力。
本课程结合了听力、口语课程的一些基本功能，通过对学生进行听力、口语等英语视听说技能的训练，提高学生的听力理解水平、口语表达能力和对语言运用的分析理解能力。
以英语录音、录像、电影电视片等形式进行教学，经过系统的训练，使学生有较好的语言实际运用的能力和较强的视听说水平，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效进行口头和书面的信息交流。
主要内容：通过直观的视频材料激发学生学习兴趣进行实用性强的视听说能力的培养，培养学生在理解语言真实度较高的各类视听材料的基础上用英语进行口头表达，使学生能就日常生活中一般情景进行恰当的交谈，以直观画面和情节内容开展有针对性的口语训练，提高学生的听说技能。
美味偏执狂
是选修课，也相当于公共课。《视听文化导论》立足于宏观文化视域，以一种大文化观念统筹全书，多维度、多层面把握视听艺术全貌。它结合了世界视听艺术理论研究的最新成果以及国内视听艺术理论与实践发展的一般状况，力图创新视听文化理论。对视听文化的意义生发机制；视听艺术创作的符号指征；视听艺术的文化身份、接受心理、传播机制；后现代语境与科技发展背景下视听文化的发展；视听文化的产业化进程等展开了全面而深入的探讨。
桑珠欢穆
学校营造学习英语的视听环境,要从三个方面做起,比如像老师,学生,还有学校这三个方面。当然,最主要的还是要学校大力支持和老师们的严格教学,还有学生们的积极主动去学习英语。
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