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初中英语五分钟说课稿
初中英语的语法难度开始加深，身为教师，我们应该要怎么做好说课工作呢?初中英语五分钟说课稿是我想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
一、说教材
(一)教材概述
本课是人教版新目标英语七年级下册Unit 8 Id like some noodles.第一课时。本单元的中心话题是学会如何在饭店订餐以及进行简单的广告或海报的简单写作，本课时要求掌握基本点餐需要的词汇及基本用语，如面条，饮料等的种类及碗的大小的表达。主要语言点要求掌握would like的用法，列出具体句型。通过本课的学习进一步培养学生的跨文化意识和语言综合运用能力。
(二)教学目标
1、知识与能力目标
(1)、语言知识目标：通过学习是学生掌握并能熟练运用四会三会词语、句型，并对可数名词和不可数名词的进一步学习与区分。
Words: noodle beef cabbage potato special size bowl mutton
Sentences: What kind of noodles would you like? / What size bowl of noodles would you like?
Id like some ….
(2)、语言技能目标：能运用所学词汇、句型点餐，能在真实情景中熟练运用。
2、过程与方法目标：培养学生自主学习的能力、语言综合运用能力、听力、英语会话能力、与他人合作的能力。
3、情感态度与价值观目标：通过创设真实的点餐情景，让学生身临其境感受和体验，使语言学以致用，做到“在用中学，在学中用”，激发学生的学习积极性。体会在活动中学习英语的乐趣。培养学生乐于与他人合作的精神及养成科学的饮食习惯。
4、文化意识目标：通过对中、西方在饮食及用餐方面异同的对比，对祖国饮食文化能有更深刻的了解。乐于了解异国文化，加强对文化差异的理解与认识。
5、学习策略目标：通过学习，使学生在一定程度上形成自主学习、探究学习、合作学习的习惯，有效培养学生的英语思维能力。
(三)、教学重点与难点
重点：1、学习日常生活中有关食物的名称。
2、进一步学习与区分可数名词与不可数名词。
3、含有 would like 的特殊疑问句及其回答。
难点: 1、would like 的用法及其与like在用法上的区别。
2、模拟生活场景点菜、用餐，并在该情景中运用当堂所学词汇和句子进行操练。
二、说学生
七年级学生的特点：在知识基础方面缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度;思维能力方面虽有较强的记忆力和模仿能力，但知识扩展运用的能力有待培养。有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信、羞于表现等思想顾虑;鼓励他们勇于张嘴。此外，学生对有关食物的单词掌握不多，所以，本课预习作业为查找有关食物的单词。
三、说教法
1、《英语课程标准》强调课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，是语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。加德纳的多元智能理论强调教育的目的'是真正理解并学以致用。
基于上述理论和英语课程标准对4级学生的要求及学生的心理特点和认知发展规律，设置情景让学生帮教师解决问题入手，并激发学生的兴趣采用游戏(开火车、上黑板贴图)、竞争上岗(谁是最快的收银员)多种活动方式;在教学策略方面采用“任务型”教学法、情景教学法及TPR(全身反应教学法)，让学生为完成任务获得必须的知识、能力、信息和文化理解，最后小组合作表演在饭店点餐，实现了任务目标，感受到了成功。
2、教学手段：运用多媒体辅助教学，将本课所需要的录音、图片、文字制成PPT课件，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情境，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向交流。
四、说学法
《英语课程标准》把“培养学生学习英语的兴趣，树立自信心，培养良好学习习惯和形成有效策略，发展自主学习和合作精神”放在了首位。通过这次学习得到的精神，我从以下几个方面对学生进行学法指导：
1、 学习方法的指导
培养学生观察力，想像力，记忆力以及思维能力。用生动可见的教具调动学生的感官进行听说读写的训练。
2、 学习积极性的调动
设置真实情景——订餐，把课堂变成有声有色的舞台，为避免在小组表演过程中其他同学不参与到课堂中来，同时也让学生体验到其他行业也需要的英语技能，让学生从乐学、会学到创学。
3、 学习能力的培养
通过连贯的听说读写，游戏，竞争等，培养学生的交际能力，发展他们的思维能力。
4、 学习策略的指导
在课堂活动中把学生分成四人小组的学习小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力。
五、说流程
1、总体设计及依据 在任务型活动中热身(8分钟)
通过询问学生平时爱吃的食物来引导学生之前学过的一些关于食物的单词，然后创设在餐厅的情景把学生带入到一个模拟真实场景的课堂教学模式中来，让学生切实体验英语真正学以致用的真实成就感。
2、教具准备：
教学卡片、PPT幻灯片、录音机、粉笔、黑板磁铁
3、分步设计及依据(多媒体课件制作)
Step1：在任务活动中热身
活动一：chant
活动二：Guessing games
活动三：利用挂图引导学生观察在英语国家人们的点餐习惯及基本流程
活动四：学生俩俩合作，试着模仿课本上主人公点餐，找出不认识的单词及主要句型并加以勾画，并小组汇报员说出自己的问题，然后再带领全班同学共同解决
Step2 教师带领学生一起操练新学词汇及句型
Step3 通过三个活动进行任务型教学，让学生在完成任务的过程中再次熟练对新学语言点的练习，之后让小组汇报员汇报任务完成情况，教师以此来检测学生的掌握情况
Step4 Summary
以PPT幻灯片来展示本节课所学内容，把词汇和句型分别归纳、总结以便学生在脑子里形成一个完整的知识体系
4、板书设计
金弓木小火
餐厅:Having A Dinner in A Restaurant Waiter: Good evening. Do you have a reservation? Tom: No, we don''t. Waiter: How many people are you together? Tom: Just two persons. 来源：考试大 Waiter: Would you like to sit in smoking section, non-smoking section or whatever comes open first? Tom: We prefer non-smoking section. Waiter: Awfully sorry, there are no vacancies left now. Would you like to wait for a moment? Tom: How long a wait do you think there''ll be? Waiter: About eight minutes, I think. Tom: OK, we will wait a while. (Ten minutes later) Waiter: I''m sorry for making you wait for so long. Now there is a table available in non-smoking section. Please follow me. Tom: Thank you. 来源：考试大 Waiter: This is menu. Are you ready to order now? Tom: Sorry, we haven''t decided yet. Could you please give us a little longer? Waiter: No problem. 来源：考试大 Tom: Well, I think I would like to have a shrimp cocktail and the tomato sausage soup first. How about you, Jones. Jones: The same for me, please. Waiter: Yes, sir. Jones: What main dish would you like, Tom? Tom: Well, I''d like the sole, please. 来源：考试大 Jones: I''ll have the sirloin steak. Waiter: Yes. What would you like to drink? Jones: Red wine for me. And you, Tom? Tom: I think I''ll have beer. Jones: One goblet of red wine and one bottle of beer, please. Waiter: Would you like a dessert? Jones: What special kind of desserts do you have? Waiter: Lemon pie, hot cake in syrup, chocolate sundae and custard pudding. Tom: Well, I think we''ll order after we finish the main course. Waiter: All right, I''ll bring the soup right away. 饭店用餐 侍者：晚上好。您约定座位了吗？ 汤姆：没有。 侍者：你们一共多少人？ 来源：考试大 汤姆：就两位。 侍者：你们要抽烟区还是非抽烟区，或是有空位就行？ 汤姆：我们要非抽烟区。 侍者：十分抱歉，现在在非抽烟区还暂时没有座位。您能稍等一会吗？ 汤姆：我们要等多长时间？ 侍者：大约八分钟，我想。 汤姆：好吧，那我们就等一会儿。 （八分钟之后） 侍者：非常抱歉让你们等了这么久。现在在非抽烟区有空位了。请跟我来。 汤姆：谢谢。 侍者：这是菜单。您现在可以点菜了吗？ 汤姆：对不起，我们还没决定要点什么，你再等一下好吗？ 来源：考试大 侍者：没问题。来源：考试大 汤姆：我想先点一个虾仁杯和一个番茄红肠汤。你呢，琼斯？ 琼斯：我也要同样的。 侍者：好的，先生。 琼斯：你喜欢什么主菜，汤姆？ 汤姆：我想吃炸板鱼。 琼斯：请给我一客牛腰肉排。 侍者：是。那么喝些什么呢？ 琼斯：我喝红葡萄酒，你呢？ 汤姆：我喝啤酒。 来源：考试大 琼斯：请拿一杯红葡萄酒和一瓶啤酒。 侍者：要不要甜食？ 琼斯：你们有什么特色甜品？ 侍者：柠檬派，糖油煎饼，巧克力圣代和奶油布丁。 汤姆：等我们吃过主菜再点吧。 侍者：好的，汤马上就会上来体育馆:A:Congratulations!You're the 200m free style swimming champion.(祝贺您！成为了200米自由泳冠军。) B:Thanks.I was in good form today.(谢谢。我今天状态很好。) A:You're excellent!You've broken the world record.(真是太棒了！您打破了世界纪录!) B:Yes.But I was lucky.(是的，我很幸运。) A:Are you competing in any other events?(您有其他项目吗？) B:The 400m free style and the 4*100m relay.(400米自由泳和4*100米接力。) A:Good luck!You're the best swimmer in the world.(祝您好运吧！您是世界上最棒的游泳选手。) B:Thank you.I will do my best.(谢谢。我会竭尽全力。)(奥运培训协调小组办公室) A:I'm LiMing,the Project Manager of the Sport Department of BOCOG.Nice to meet you.(我是北京奥组委体育部的项目主管李明。很高兴认识您。) B:Nice to meet you too.I'm Tony Smith from the IOC.(我也很高兴认识您。我是国际奥委会的托尼-史密斯。) A:Here's my business card.(这是我的名片。) B:Thanks.This is mine.(谢谢。这是我的。) A:Mr Smith,let me introduce my colleagues to you.(史密斯先生，请允许我向您介绍我的同事们。) B:OK.That's very kind of you.(好的。您真好。)(奥运培训协调小组办公室) 【奥运英语】 A:May I come in?(我可以进来吗？) B:Yes,please.Are you David from the IOC?(请进，您是国际奥委会的大卫吗？) A:Yes.(是的) B:Nice to meet you.I'm Zhang Ning.Welcome to the Olympic Village.(见到您很高兴，我是张宁，欢迎来到奥运村。) A:Thank you.I've been looking forward to visiting the Village.(谢谢，我一直期待着能来奥运村参观。) B:Can I have a look at your Accreditation Card,please?(我能看看您的身份证注册卡吗？) A:Sure.Here you are.(当然，给您。) B:Ok.Let me show you around.(好了，让我带您四处转转吧。) A:Great!Let's go.(好啊，我们走吧。)(奥运培训协调小组办公室) 【奥运英语】 A: Excuse me. Could you tell me where the Beijing Olympic Tower is?(打扰一下，请问北京奥运大厦在哪？) B: Well. It's on the North Fourth Ring Road.The address is 267 Beisihuanzhonglu,Haidian District.(嗯，在北四环，地址是海淀区北四环中路267号。) A: How can I get there? Does any bus go there directly?(怎么才能到那呢？有直达的公交车吗？) B: Yes. You can take the bus No.740.(有的。你可以乘坐740路公交车。) A: Where is the bus stop?(公交车站在哪？) B: Turn right at the second traffic lights.(第二个红绿灯往右拐。) A: Where do I get off?(在哪站下？) B: At the Beijing Chengshi Xueyuan Stop. You will be able to see the "Beijing 2008"logo on the Tower as soon as you step off the bus.(在北京城市学院那站下。您一下车就能看到大厦上的“Beijing 2008”标志。) A: I've got it. Thank you.(我明白了，谢谢。) B: You're welcome.(不客气。)(奥运培训协调小组办公室) 【奥运英语】 A:Hello,this is David speaking.(您好，我是大卫。) B:Hello,David!This is Peter.I have two basketball tickets for tonight.(您好，大卫！我是彼得。我有两张今天晚上的篮球票。) A:Pardon?When?(抱歉，什么时候？) B:Tonight.Would you like to come with me?(今天晚上。您愿意和我一起去看吗？) A:I'd love to,but I have an important appointment.I'm really sorry.(我很愿意，但是我有个重要的约会。非常抱歉。) B:That's all right.(没关系。)(奥运培训协调小组办公室) 【奥运英语】 A:Good afternoon, sir.(下午好， 先生。) B: Good afternoon.(下午好。) A:Are you Mr Smith from the United States?(您是来自美国的史密斯先生吗？) B:Yes,I am.(对，我是。) A:Did you have a nice flight?(旅途愉快吗？) B:Yes,indeed.(是的，很愉快。) A:Is this your first time to Beijing?(您是第一次来北京吗？) B:Yes,I've been looking forward to coming to the Beijing Olympic Games.(是的。我一直期盼着来北京奥运会。)(奥运培训协调小组办公室) 【奥运英语】 A:Excuse me.Can you do me a favour?(对不起，您能帮我一个忙吗？) B:Of course.(当然可以。) A:Do you know where the nearest souvenir shop is?(您知道最近的纪念品商店在哪儿吗？) B:There's one downstairs.(楼下就有一个。) A:Thanks a lot.(谢谢。) B:You're welcome.(不客气。)(奥运培训协调小组) 【奥运英语】 A:What would you like to have for dinner?(今晚你想吃点什么？) B:How about some traditional Chinese food?(吃点儿传统中餐怎么样？) A:Great.(好吧。) B:It tastes good.What's this dish called?(这个很好吃，叫什么？) A:This dish is called jiaozi or dumplings.They are delicious,aren't they?(这是饺子，很好吃吧？) B:Yes,really delicious.I'd like to have some more.(是的，太好吃了，再给我来点儿吧。) A:No problem.We have a saying “no food is better than jiaozi”.Would you like something else?(没问题。我们中国人有句话说的是“好吃不过饺子”。还要点儿别的吗？) B:That's enough.I'm almost stuffed.Cheers!(这就足够了，我快吃饱了。干杯！) A:Cheers!(干杯！)(奥运培训协调小组) 【奥运英语】 Let's go for a walk this evening.咱们晚上去散散步。 情景对话： A:Let's meet this evening and go for a walk round Houhai Lake.(咱们今晚见面，然后绕后海湖散散步。) B:Good idea.(好主意。) A:We can have dinner there.There are lots of good restaurants all round the lakeside.(我们可以在那里吃晚饭。在湖边有很多好饭店。) B:OK.What time is best for you?(好，什么时间对你最合适？) A:Shall we meet at six this evening?Then we can take a taxi to Houhai.(我们今天晚上6点见面好吗？然后我们可以乘出租车去后海。) B:That's good for me.See you then.(我可以。到时候见。)(竞报) 【奥运英语】 Have you visited other places in China?你去过中国的其他地方吗？ 情景对话： A：Have you visited other places in China?(你去过中国的其他地方吗？) B：Yes,I've been to Shanghai and to Xi'an.(是的，我还去过上海和西安。) A：So you know Shanghai and Xi'an quite well?(这么说你也很了解上海和西安了？) B：No,not really.I only visited them once.(不，不太了解。我只到过那里一次。) A：They're different to Beijing.(它们和北京不一样。) B：Yes,I agree.But I prefer Beijing.It's my favourite place in China.(是的，我同意。但是我更喜欢北京。它是我最喜欢的中国城市。)(竞报) 【奥运英语】 Have you been to Beijing before?你以前来过北京吗？ 情景对话： A：Have you been to Beijing before?你以前来过北京吗？ B：Yes,I have.Many times.是的，来过。来过很多次。 A：Really.You must know it quite well.是吗？你一定非常了解北京。 B：Well,this is my sixth visit,I think.I get to know it a little bit more each time.哦，我想这是第六次来北京了。我一次比一次更了解它。 A：Six times!That's a lot. It's nearly your home city!六次！不少啊。差不多成了你的家乡了！(竞报) 【奥运英语】 I'm going to the Lama Temple with a friend.我要和一个朋友一起去喇嘛庙。 情景对话： A：On Sunday I'm going to the Lama Temple with a friend.(周日我要和一个朋友一起去喇嘛庙。) B：The Lama Temple?I've heard that is very interesting.(喇嘛庙？我听说那里非常有意思。) A：Yes,it is.Would you like to come with us?(是的，是这样。你想和我们一起去吗？) B：Yes,please.What time are you going?(想，带我一起去吧。你们什么时候去？) A：About 10 o'clock in the morning.Is that ok for you?(大约上午10点。时间对你合适吗？) B：Yes,perfect.(合适，没问题。)(竞报) 【奥运英语】 I’m looking forward to the swimming events.(我期待着观看游泳项目。) 情景对话： A：The Olympics will be really exciting.(这次奥运会是非常令人兴奋的。) B：Yes. I’m looking forward to the swimming events.(是的，我期待着观看游泳项目。) A：Me too. I love swimming.(我也是， 我非常热爱游泳车站:B: booking-office clerk X: passenger 1 Y: passenger 2 Z: passenger 3 X: Excuse me. Is there any bus to Shanghai, please? (劳驾。有没有到上海的车？） B: When? （什么时候的？） X: Pardon? （啊？） B: I mean, when do you set out? （我是说，你什么时候出发？） X: Ah, as soon as possible. （啊，尽快吧。） B: The earliest you can get is at 2o'clock this afternoon.（最早的是今天下午两点的。） X: What? That's a little bit too late. Isn't there any earlier? （什么？那就有点晚了哦。没有早一点的吗？） B: I'm sorry, but we're completely booked up this morning. （不好意思，上午的都订满了。） X: OK, then. 2pm. would be all right. （好吧，那就下午两点的吧。） X: How much is the ticket? （票价多少？） B: 150 Yuan. （150 块.) X: I want a seat next to the window. For I have some carsickness. （我要靠窗的座位。因为我会晕车。） Y: Excuse me. I'm in a hurry, so can't you just be a little...... （不好意思。我有点赶时间，所以，您能不能快一。。。。。。） X: OK, OK, just a second, please. （好好好好好。。。。马上马上。。。） B: It's 150 Yuan, sir. （150块，先生。） X: Here it is. （给你。） B: Thank you. It's exactly 150 Yuan. And it's your ticket. Next please. （谢谢，刚好150。这是您的票。下一位。） Y: Is there any train to Nanjing, please? I want two. （有没有到南京的车？我要两张.) B: Yes, of course. 10 am.Set out in 30 minutes. (当然有啊,十点整出发的,也就是半个小时以后出发.) Y: OK, I want two. (好的,我要两个.) B: I see. 350 Yuan each. So, it's 700 altogether. (知道了,350块一张,所以一共700.) Y: Here it is. (给你.) B: Thank you, Madam. Here are your tickets. Have a nice journey. Next please. (谢谢,女士.这是您的票.祝你旅途愉快.下一位) Z: Excuse me, sir. (劳驾...) B: Yes? What can I help you? (啊?有什么问题吗?) Z: I have to get on the bus in ten minutes, but I just can't find it. (我十分钟内就要上车了,但是找不到车.) B: Show me your ticket. (给我看看你的票.) Z: Here you are. (给你.) B: It's on the ground floor. Get out from the elevator, and you can see it on your left. (在一楼,你走出电梯,车就在你的左边.) Z: Thank you very much, sir. (谢谢您了) B: You're welcome, young man. Good luck. (不用客气,年轻人,祝你好运!) 推荐你本书：走进美国。 去图书馆找找，挺多的，里面很多情景剧，而且难度也差不多，可能有点生词，但不多，而且表达方法也很美化，对你们可能有帮助，可以去看看。里面很多多人对话，基本都5，6人的。你们自己再修改下就OK了 这里也有很多~~~
成都囡囡
Hi, I want to complain about the food/service... 抱怨食物或者服务不周到The meat is uncooked/half-cooked! 肉没煮熟Sorry, let me cook it again for you. 抱歉，帮你再烤一下There is not enough food/drink 食物太少了不够吃Let's go and buy some more.Would you please speed up cooking process? We are very hungry now! 请快点烤，我们都饿了。这样差不多了吧？还需要什么情景可以给我留言再帮你编
