小雨后哒晴天
Book 3 Modules 5-6参考答案及部分解析参考答案1-5 BCDCB 6-10 DDCAB11-15 BCDCA 16-20 CBDDB21-25 ABADC 26-30 BACBD31-35 BCDCD 36-40 DCCBC41-45 BBDDC 46-50 DCCDB51-55 GBEFA56. Her unborn baby.57. She began to deliver the baby.58. In a hospital.59. He felt very surprised.60. Because she was to attend her mother’s funeral.短文改错：61. ... are considering ... considering → considered62. ... between students. between → among63. ... of own a ... own → owning64. ... which may live ... which → who / that65. ... thousands of miles. miles后加away66. ... whenever you go. whenever → wherever67. Therefore, using ... Therefore → However68. ... prevent concentrate. concentrate → concentration69. ... his education. his → their70. ... because of a ... 去掉ofOne possible version:Dear John, I'm writing to tell you something about Taijiquan. Taijiquan is a traditional Chinese martial art. It was created in the 17th century by Chen Yuting from Henan Province, which is called Chen-style Taijiquan. Now it has several different schools like Yang-style Taijiquan. The philosophy of Taijiquan is using softness to resist violent force. Practicing Taijiquan can help people keep fit as well as reduce stress, for focusing the mind on the movements of the form helps to bring about a state of mental calm. I hope you will come to China and if you do, I'll teach you how to practice it.Yours,Chen Fang部分解析单项填空：1. B。由“没有乘客在车站等车”可知，很明显错过了车，故选It’s obvious。2. C。设空处引导表语从句且在从句中不作成分，故选that。3. D。由were told和a new coach would come 可知，remove 这个动作发生在过去的过去，且 coach 与remove 之间是被动关系，故选had been removed。4. C。当名词前有序数词时，常用不定式作后置定语，且President 与resign之间是逻辑上的主谓关系，故选to resign。5. B。定语从句意为“我仍和他们中的一些人保持着联系”，故选of whom。6. D。由since January this year 可知，generate 是发生于过去且对现在有影响的动作，故选has generated。7. D。由“每个地方都有好葡萄酒和坏葡萄酒”可知，法国葡萄酒和其他任何国家的葡萄酒一样，故选no better than（实际上和……一样）。8. C。在会议上应该是提出问题或感兴趣的事，故选bring up。9. A。banning 在本题中特指对烟草广告的禁止，故第一空用The；contribution在本题中是可数名词且表泛指，故第二空用a。10. B。题干应是结束语，故只有In conclusion 符合语境。in some ways 在某些方面；in conclusion 总之；in no time 立即；in advance 提前。完形填空：话题：文娱与体育本文是夹叙夹议文。作者讲述了自己跳舞的经历，并介绍了跳舞的好处。11. B。由上文的I adore dancing 可推断，作者总是很“欣赏（admired）”专业舞者的动作。12. C。13. D。电视机播放“ 跳舞（dancing）”比赛时，作者“不愿离开（glued）”电视机。14. C。作者的家人不得不“忍受（tolerate）”作者房间里大声播放的音乐和作者跳舞。15. A。由下文的a local dancing class可推断，这里指的是“专业的（professional）”舞蹈。16. C。由下文的examine the type of dancing movements I wanted and learn how to move better 可知，作者“参加了（attended）”一个当地的舞蹈班。17. B。“尽管（Although）”作者后来不得不停止上舞蹈课，但是作者并没有停止跳舞。18. D。此处表示“必定，当然”，故选certainly。19. D。如今，作者一有“机会（chance）”就喜欢随着音乐起舞。20. B。“被朋友包围”与“独自在客厅”形成对比。21. A。由下文的my friends enjoy the same kind of ... 可知，作者觉得朋友们与自己志趣相投是一件非常“令人愉快的（pleasing）”事。22. B。由下文的we always bring the beat wherever we go 可知，此处是说作者和朋友们喜欢同一种“音乐（music）”。23. A。24. D。作者结识的舞者们“不管（regardless of）”年龄或身体状况如何，都和作者一样“喜欢（enjoy）”跳舞。25. C。你是否曾“注意到（noticed）”舞者比非舞者身体更健康、精力更充沛？26. B。由上文的healthier 及下文的sustain a better health status 可推测，此处应与健康或者身体状况相关，故选energetic。27. A。由上文的since dancing is fun可推断，舞者们一辈子“坚持（stick with）”跳舞。28. C。“事实（truth）”是舞者们的确比非舞者们看起来更年轻。29. B。上下文是讲跳舞的不同方面的好处，是并列关系，故选Moreover。30. D。如果上述观点在你看来很陈腐，你最好自己作一些“ 研究（research）”。阅读理解：A篇（个人情况） 本文是记叙文。文章讲述了Holland Finley 自强不息、乐于助人并鼓励他人从事志愿工作的故事。31. B。细节理解题。由第二段末的 she decided to focus on sports that required more strength than endurance 及第三段开头的 Holland quickly began cheerleading and wakeboarding可知。 32. C。段落大意题。第三段主要讲的是Holland 在带领啦啦队和海上滑板两项运动中所获得的成就。 33. D。推理判断题。由第四段末的 plans monthly community service events for students and staff, and hosts an online platform where groups within Austin who need volunteers can post bulletins 可推断，该组织致力于将人们和志愿工作的机会联系起来。 34. C。推理判断题。由第四段开头的 it is her commitment to service and the community that makes her special 及下文所举事例以及最后一段的she will be able to use her determination and skills to help others 可推断，Holland 是一个仁慈善良的人。 B篇（自然） 本文是说明文。文章主要介绍了瓢虫名字的由来及它们的作用。 35. D。推理判断题。由第一段末的 the farmers decided to pray to the Virgin Mary to help them 及第二段 末的the beetles became known as the“beetles of Our Lady”, eventually shortened to ladybug 可推断，Our Lady即the Virgin Mary。 36. D。细节理解题。由第三段中的 the farmers imported Australian ladybugs and released them into the orchards可知。 37. C。词义猜测题。由上文瓢虫帮了农民的大忙的例子及下文的 Raising ladybugs became a big business 可推断，瓢虫养殖户出乎意料地出现了。 38. C。细节理解题。由最后一段中的 only the ones that don't fly off as soon as you release them will make your garden a home ... accommodate for the runaway ladybugs可知。 C篇（学校生活） 本文是议论文。文章讨论了学生 是否应该学习草写字。 39. B。句意理解题。随着信息技术的 发展，图书馆里的卡片目录和传统 的电影放映机都已经被现代化的 技术设备取代；再由下文的put more emphasis on typing skills 及 the cursive alphabet to become a relic 可推断，划线句子意为“草写体可能不久就会过时”。 40. C。推理判断题。由第二段中的 losing cursive would amount to the dumbing down of society 及第三段 中Bateman 的话可推断，Bateman 支持草写体手书。 41. B。细节理解题。由第四段末的 Cursive handwriting is not included 可知。 42. B。细节理解题。由倒数第二段中的it's an important way for students to be involved in an aesthetic activity every day. And that would be a way for cursive handwriting to survive 可知。 D篇（饮食） 本文是说明文。文章介绍了自制草莓果酱的方法。 43. D。细节理解题。由第二步中的 mash the fruit ... Children particularly enjoy this part of the process 可 知。 44. D。细节理解题。由第六步中的 leaving a gap between the top of the jar and the jam可知。 45. C。细节理解题。由第四、五步可知C项正确。 46. D。推理判断题。全文主要讲了如何在家做草莓果酱，因此在介绍美食的网站上有可能出现，答案选D。 E篇（地理） 本文是新闻报道。加拿大科学家研究认为，在地幔过渡带可能蕴藏着丰富的水资源。 47. C。细节理解题。由倒数第二段中的In its inside, they found a microscopic sample of ringwoodite 可知，这块林伍德石的标本存在于 一小块棕色钻石里面。 48. C。细节理解题。由第四段中的 The evidence comes from a water- -loving mineral called ringwoodite that came from the so-called transition zone sandwiched between the upper and lower layers of Earth's mantle 可知，这块稀有矿物 应该是来源于上地幔和下地幔之间的过渡带。 49. D。细节理解题。由第九段中的It would lead to a long-running debate about whether the poorly-understood transition zone is bone-dry or water-rich 可知，这块林伍德石的发现证明了地幔过渡带里面富含水分。50. B。细节理解题。由倒数第五至倒数第二段可知，科学家们是从几个业余的宝石发掘者手中偶然得到这块稀有矿物的。
永创佳绩
BCCBB BCBBB BBCAA ACBABBBAAC CDDAD CCCBB 三,1.language 2. nurse 3. thin 4.dirty 5. elephants 6.south 7.garden 8. hot 9.clever 10.cheap11. rainy 12.friendly 13.beginning 14.singer 15.children 16. anything 17. Leaves 18. Japanese 19. listening 20. loudly四,1.What,look like 2.didn't go 3.Did, do 4.Look 5.What,like五,1.How was, study for 2.with 3.Thanks, helping me 4.taking pictures 5.are having, good time 6.would, like 7. be quiet, is doing六,CBDBD CBBAB七,stand, but, What, sports, boring, Yes, What, them interesting, don't八,ADDBB DCCCC一,F T F F T二,E A D I H C J G B F三,1.week 2.radio 3.policemen 4.photos 5.Close四,1.hers 2.watches 3.Don't walk 4.reading 5.is 6.them 7.fly 8.plays 9.shopping 10.women 11.going五,1-5 C B A B C 6-10 C C C B A 11-15 C B A C B 16-20 A A C C C六,1. 玩电脑游戏 2. 享受阳光 3.去钓鱼 4. 买给她一件礼物 5. 玩得开心6. a photo of her family 7.do one's homework 8.be late for school 9.five pencils10.thirty sheep 11.behind the chair 12.a map of China 13.after school14. his blue shirt 15. half an hour later七,1.B Chinese 2.A Whose 3.C are 4. D yours 5. B are八,1.has her 2.can your 3.How old 4.How your 5.is an jeep6.Are there any 7.Whose car is 8.What time is 9.Those are men teachers. 10.Don't park your bikes九,1.Don't play football 2.have supper at half 3.What can see in can see4.yours mine hers 5.doesn't take a bus十,1-5 B A D D B 6-10 D C C C C 11-15 C B C B C十一,1-5 A B D D A 6-10 A C B B C十二,Lucy is my good friend. She comes from England.She has a beautiful house. It is behind our school. We often have birthday parties there.帮我看看，是不是你的作业。追问： 虽然不是我的，但还是谢谢你
小演员王沁曦
Book 6 Module 3 参考答案及部分解析(综合版)参考答案1-5 ABBCC 6-10 BCBCB11-15 BCBCA 16-20 CBCCB21-25 DBACB 26-30 ADCBC31-35 DABBC 36-40 CDFAB41-45 CADBC 46-50 ADBAC51-55 CBDAB 56-60 DCABD61. whom 62. moody 63. keeping 64. Honesty 65. whether 66. on 67. a 68. to take 69. it 70. are thinking短文改错：71. ... is mostly doing ... doing → done72. ... best way to ... best前加the73. ... where you go. where → wherever74. ... had the chance ... had → have75. ... take them out ... them → it76. ... certainly reading skills. certainly → certain77. ... a poor reader move ... move → moves78. To pick up with ... 去掉with 79. ... besides, you should ... besides → therefore80. Mastered such reading ... Mastered → MasteringOne possible version:Dear Tom,I'm writing to express my regret for quarreling with you yesterday. I shouldn't have been so rude to you and I should have controlled myself. We have been good friends for so long, and I don't want to lose our friendship, so I'd like to have a talk with you if you have time this Sunday. I do hope you can forgive me and give me a chance to say sorry to you. I hope we can still be good friends as we used to be and help each other. Whatever happens in the future, I promise I will keep calm. I'm looking forward to your reply. Yours,Li Hua部分解析阅读理第一节：A篇（旅游）本文是应用文.文章是一则有关公园的宣传广告.21. D.数字计算题.由文中的Swimming lessons: ... $15 for one month可知,学习两个月的话需要三十美元,故选D项.22. B.细节理解题.由文中的Boating: These classes are only for 20-year-olds and above可知,青少年无法参加划船这项活动,故选B项.23. A.细节理解题.由A message from the director一节中的We have a number of plants and animals, which are in danger of dying out, being protected in our park可知A项说法正确.24. C.推理判断题.由文章标题Welcome to Marksdale State Park以及文中有关该公园提供的活动内容可知,我们很有可能在旅游杂志中看到该文,故选C项.B篇（健康）本文是记叙文.文章主要讲述了大笑瑜伽的起源.25. B.推理判断题.由第二段中的Then he began to field-test the effect of laughter on himself and others可知,Madan Kataria是一位实干家,故选B项.26. A.细节理解题.由第三段中的after two weeks, their jokes and stories ran out ... to continue without any jokes可知,两周后他们的笑话和故事都讲完了,不知道该谈论些什么了,故选A项.27. D.细节理解题.由最后一段中的Our body cannot differentiate between pretend and genuine laughter. In fact, both produced the same effect可知,Dr. Kataria的突破性发现就是假笑和真笑一样有助于人体健康,故选D项.28. C.标题归纳题.由文章最后的This was the birth of Laughter Yoga以及文中相关的介绍可知,本文主要讲述了大笑瑜伽的起源,故选C项.C篇（健康）本文是说明文.文章主要介绍了埃博拉病毒的相关情况.29. B.写作目的题.本文主要介绍了埃博拉病毒的相关情况,作者在文章首段中通过几内亚再次出现埃博拉病毒并导致患者死亡的这一新闻事件引出了本文的话题,故选B项.30. C.细节理解题.由第二段中的Ebola is named after the Ebola River, where it was first discovered in 1976可知,埃博拉病毒是以其首次发生的地方而命名的,故选C项.31. D.段落大意题.本段主要介绍了埃博拉病毒的传播方式,故选D项.32. A.推理判断题.由最后一段中的Since there have been many cases of nurses catching the disease from patients ... not even allowed to get close to the affected可知,埃博拉病毒的传染性非常强,故A项说法最有可能得到作者的认同.D篇（学校生活）本文是议论文.作者主要论述了开设人际交往课程的必要性.33. B.推理判断题.由文章首段中的相关内容可知,学生们很容易通过人际交往课程的考试,所以经常不把它当回事,于是作者提出了问题：是否有必要为高中生开设人际交往课程?34. B.细节理解题.由倒数第二段中的team up in groups of two or three和We performed exercises可知B项说法正确.35. C.写作目的题.总览全文可知,作者主要讲述了开设人际交往课程的必要性,希望更多的高中生学习这门课程,故选C项.第二节：话题：个人情况本文是记叙文.文章主要讲述了一个女孩致力于保护墨西哥湾鸟类的故事.36. C.由该空前面的No one is ever too young to make a difference和下文关于Olivia Bouler的故事可知,C项说法符合此处语境.37. D.由该空后面的I’m no James Audubon ... but I can draw和Olivia felt her watercolors of birds were good等信息可知D项内容符合此处语境.38. F.由该空后面的That was because Olivia promised to create 500 original drawings可知,这一消息让the National Audubon Society很是兴奋,故选F项.39. A.由该空后面的America Online (AOL) news published an article about Olivia. Just three days after the story appeared, her project had already raised $20,000可知,她的故事引起了很多人的注意,故选A项.40. B.上文提到Olivia的募捐活动取得了一定的成功,该空后面的内容说到她随后又出了一本书,由此可见,成功使得Olivia工作更起劲了,故选B项.语言知识运用：第一节：话题：科技本文是议论文.作者就互联网的利与弊进行了探讨.41. C.由该空前面的It can be helpful to people all over the world可知,这正是互联网长久以来“受欢迎（popular）”的原因.42. A.由下文中的This is a major problem ... all teenagers以及Children ... getting addicted to some of the games可知,这里是说互联网会给某些“年龄（age）”群体带来不利影响.43. D.由该空后面的the Internet can be used to draw facts about anything可知,互联网是一个巨大的“信息（information）”库.44. B.由该空前面的it keeps you up-to-date可知,这里是说正在世界各地“发生（taking place）”的所有事件.45. C.互联网以新闻、“图片（pictures）”和视频的形式向人们传递信息.46. A.报纸当然还是向人们传递信息的“重要（important）”渠道之一.47. D.由该空前面的the Internet gets updated可知,互联网不断地用“最新的（latest）”消息更新着.48. B.同报纸“印刷（printed）”相比,互联网上的新闻更新得更快.49. A.由上文的the Internet gets updated ... much faster可知,你所了解的新闻“更新（fresher）”.50. C.keep in touch with ... 意为“与……保持联系”,符合语境.51. C.结合下文的the Internet also forms a perfect medium for business meetings可知,这里是说互联网除了方便同家人和朋友保持联系外还有其它好处,故填Apart from.52. B.通过互联网来召开商务会议在今天已经变得非常“普遍（common）”了.53. D.由转折词However以及本段中的相关内容可知,使用互联网也存在着一些“弊端（disadvantages）”.54. A.由上文的the exposure to some unhealthy contents可知,这个问题让广大青少年的父母“担心（concerns）”.55. B.“特别是（especially）”暴力游戏,这里旨在强调游戏对青少年的危害.56. D.对于处于喜欢尝试各种事物年龄阶段的孩子们来说,他们“最终（end up）”会沉迷于其中的一些游戏.57. C.58. A.由上文的a source of computer viruses可知,互联网可能会给你的电脑带来“危险（danger）”并且最终“破坏（damage）”你电脑的系统.59. B.由该空后面的it is important to have an antivirus program on your computer可知,这是得出的结论,故填Therefore.60. D.本段主要谈论了在利用互联网的过程中可能带来的一些问题,所以此处填use.第二节：61. whom.考查关系词.设空处指代先行词people,且设空处前面是介词with,故填whom.62. moody.考查形容词.由设空处后面的people可知,应填形容词.63. keeping.考查非谓语动词.stop后接动词-ing形式作宾语,意为“停止做某事”.64. Honesty.考查名词.设空处在句中作主语,故填名词Honesty.65. whether.考查连接词.设空处引导宾语从句表示选择关系,且后面有or not,故填whether.66. on.考查介词.rely on是固定搭配,意为“依靠”.67. a.考查冠词.idea此处是可数名词且表泛指,故填不定冠词a.68. to take.考查非谓语动词.seem后通常接不定式作宾语,故填to take.69. it.考查it的用法.设空处作形式主语,真正的主语是后面的不定式,故填it.70. are thinking.考查时态.由from their expressions可知,think表示的动作正在进行,又因设空处所在的主句是一般现在时,故用现在进行时.[选做题参考答案及解析]参考答案1-5 DBACD 6-10 ADCAB解析A篇（文娱）本文是记叙文.文章主要讲述了美国沙滩男孩这个乐队的兴衰起落.1. D.细节理解题.由第一段中的the band adopted surf culture as a major theme of its music可知,沙滩男孩之所以被称作“冲浪团队”是因为其早期音乐的主题就是冲浪文化,故选D项.2. B.推理判断题.由第二段中的So the focus of the Beach Boys’ songs switched from surfing to automobiles和第三段中的Brian Wilson ... soon began to feel that his band and his music were becoming old-fashioned等相关信息可知,沙滩男孩这个乐队的创作总是在设法紧跟时代的变化,故选B项.3. A.词义猜测题.由该词前面的many artists, including the Beatles, were highly influenced by Pet Sounds和后面的Now, it is considered to be one of the greatest pop records of all time可知,随着时间的推移人们认识到了这张唱片的价值所在,故选A项.4. C.细节理解题.由第四段中的most of the record-buying customers were not ready for the progressive style of Pet Sounds和第五段中的Over time, people began to recognize the album’s merits可知C项说法正确.5. D.主旨大意题.总览全文可知,本文主要讲述了沙滩男孩这个乐队的兴衰起落,故选D项.B篇（现代技术）本文是说明文.为了提升手机密码的安全性,一种全新的手势密码正在研发之中.6. A.推理判断题.由第一段中的These gestures are less likely than traditional typed passwords to be observed and reproduced等信息可知,手势密码在一定程度上提高了手机的安全性,故选A项.7. D.细节理解题.由第二段中Janne Lindqvist所说的With all the personal information we have on our phones today, improved mobile security is becoming increasingly necessary可知D项说法正确.8. C.细节理解题.由第四段中的Their analysis produced results favorable to user-generated, free-form gestures as passwords可知,这些结果是令人满意的,故选C项.9. A.细节理解题.由最后一段中的the Rutgers researchers then had seven computer science and engineering students ... attempt to steal a free-form gesture password by spying on a phone user和第一段中的“shoulder surfers” who spy on other phone users可知A项说法正确.10. B.写作目的题.总览全文可知,文章主要介绍了对于一种新的手势密码的研究情况,故选B项.
angelwhere？
对于很多高中生来说，高中英语语法是最难的知识，迟迟无法攻克高中英语语法这个难关。下面是我为你整理的高中英语语法单选题及答案，希望大家喜欢!
【0001】 The headmaster hurried to the concert hall only _________ the speaker_______.
【译文】 校长匆匆来到音乐大厅，结果发现演讲者早已走了。
A. to find; left B. to find; gone
C. finding; left D. finding; gone
【答案及简析】 B。 不定式表结果时,常指出人意料的结果。第二个考察点是find+宾语+形容词(补语)，表状态。
【0002】 ―I failed again. I wish I _________ harder.?―But you _________.
【译文】 ――我又失败了。我真该努力学习。――但是你没有哇。
A. had worked; hadn’t B. worked; don’t
C. had worked; didn’t D. worked; didn’t
【答案及简析】 C。 第一空表达与过去事实相反的愿望,所以用过去完成时态表虚拟语气。第二空说明过去的事实,用一般过去时态。
【0003】 ―Why not go out for a walk before breakfast? ―Oh，yes. _________ is my favorite time of day.
【译文】 ――早饭前你为什么不出去散步呢? ――嗯。是的。那是我一天最美好的时光。
A. In the early morning B. Early morning
C. The early of morning D. The early morning that
【答案及简析】 B。 空处缺少一主语,而非状语。
【0004】 It was not until liberation that _________ to his hometown.
【译文】 直到解放他才回到家乡。
A. did he return B. was he returned
C. he did return D. he returned
【答案及简析】 D。 此句为强调结构： It is/was…that…强调之前的句子为： He didn’t returnedto his hometown until liberation.要注意not…until…句型变成强调句后的not的位置
【0005】 ―I?d like a pen which _________ well.―Will this one _________?
【译文】 ――我很想又一只好写的笔。 ――这只笔如何?
A. writes; do B. writes; work
C. is written; do D. is written;work
【答案及简析】 A。 此处write作不及物动词,表事物的性质,类似词： sell，wash等。第二句用do来代替上句的write well。
【0006】 --Can you finish the writing on time??--_________.?
【译文】 --你能按时完成你的协作么?--没问题。
A. Never mind B. With pleasure
C. No problem D. All right
【答案及简析】 C。 No problem表示"没问题"
【0007】 --When _______ we meet again??--_______ it any time you like.
【译文】 --我们什么时候再相聚?--你喜欢何时见面都可以。
A. will; Do B. will; Make
C. shall; Do D. shall; Make
【答案及简析】 D。 "完全可以"。其他不合题意。
【0008】 Look! There are lots of ________ birds flying over the trees.
【译文】 看!树上有许多好看的红色小鸟。
A. funny red little B. funny little red
C. little funny red D. little red funny
【答案及简析】 B。 shall用于第一
【0009】 They couldn’t eat in a restaurant because ______ of them had _______ money on them.
【译文】 他们不可能在餐厅吃饭，因为谁都没带钱。
A. all; no B. any; no
C. none; any D. no one; any
【答案及简析】 C。 三人称,在问句中表示征求对方意见。
【0010】 --Shall we meet right now??--Sorry. I’m too busy to _______ for the moment.
【译文】 --我们可以马上见面吗?--对不起，此刻我忙得抽不开身。
A. get through B. get away
C. get off D. get together
【答案及简析】 B。 只要你记住"限数描大形,新色国材名"这句话,此题就迎刃而解。
第一招：还原法
高考命题常以复杂的句型来增加考题的难度，有意给学生造成理解和判断上的困难。面对这种题型，考生要能透过复杂的语言环境，结合语法结构，还原出“庐山真面目”。这样题目就会变得简单，答案就会一目了然。这种结构常为：1)将疑问句还原为陈述句;2)将强调句还原为陈述句;3)将感叹句还原为陈述句;4)将倒装句还原为正常语序;5)将被动语态还原为主动语态。
1. 将疑问句还原为陈述句
【典型考题】例1： Is this school_______ you visited last month?
A. one B. the oneC. that D. what
【指点迷津】 这是一个一般疑问句，如果不用还原法考生会误把this school分析成定语从句的先行词，反而掉进C项that这个陷进。如果把句子还原成陈述句This school isyou visited last month，考生就可以看出这个定语从句缺少先行词the one和引导词that / which。the one 特指this school， that / which作宾语可以省略。因此答案是B项the one。
2. 将强调句还原为陈述句
例1： —Where did you get to know her?
—It was on the farm_______we worked.(2007年山东卷)
A. that B. thereC. which D. where
【指点迷津】这是一个强调句型，强调地点状语on the farm。如果把句子还原成陈述句It was on the farm where we worked that I got to know her，考生就可以看出on the farm后where引导了一个定语从句，且省略了that I got to know her这一结构，因此答案是D项where。
3. 将感叹句还原为陈述句
【典型考题】different life today is_______ what it was 30 years ago!
A. How; from B. What a; fromC. What; from D. How; with
【指点迷津】这是一个感叹句，如果把句子还原成陈述句Life today is different from what it was 30 years ago.再变为感叹句就很容易选出正确答案A项。但是如果本题不用还原法而直接选择则会很容易掉进陷阱B，错选成What a; from。
4. 将倒装句还原为正常语序
5. 将被动语态还原为主动语态
第二招：添加法
高考命题常使用省略句使考生不易看清句子的结构。对于这类试题，可恢复被省略的成分，使句子的结构变得明朗，进而选择出合适的答案。
第三招：分隔法
分隔法是用各类短语、各种从句或谓语动词将两个原来在语法关系上甚为密切的句子成分隔开，这样在很大程度上增加了考生对句子的理解难度。这种方法在定语从句和同位语从句的命题中很多，考生答题时可采用画括号的方法直接确定前面的先行词或中心词。
第四招：化简法
高考命题为了增加句子的难度，命题人常将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语混在句子中，有意给学生造成理解和判断上的困难。
第五招：突破定势法
高考命题人常利用考生熟悉已久的句型结构、固定搭配或者母语为“诱饵”给考生造成假象，考生因为思维定势负迁移的影响，而忽略了题中已经变化的条件或情境，轻而易举选出“正确答案”，结果掉进了陷阱。考生在做这类试题时，要仔细分析句子结构或者句意，以免掉入命题者设计的陷阱。
1，培养兴趣，勤奋刻苦。
兴趣是最好的老师，只要对英语有浓厚的兴趣，就等于成功了一半。一开始可以起点低一点，进度慢一点，巩固多一点，这样就可以收获多一点，兴趣浓一点。现在随着家庭生活水平的提高，不少高中学生产生了贪图安逸，追求享乐的倾向。于是想走捷径，甚至迷信一些商业广告。其实，每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的，单凭小聪明、临时突击是学不好功课的。要点滴积累，不要急于求成。记住：Rome is not made in one day，急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做会给自己很大压力，进而对自己失去信心，失去学英语的兴趣。
2，自主学习，善借他力。
学习的最高境界就是自主学习。初中时，总是靠老师、家长督促才不得不学。到了高中以后，很多同学都有了自己的人生目标，学习目的也更加明确。知道自己今天该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。
3，听力模仿，敢于表达。
加强语音训练。要借助录音机、复读机，模仿语音语调，利用早读时间大声朗读甚至背诵。任何时候起步都不晚。要知道树立信心的过程就是不断犯错的过程。要勇于犯错，才能提高。坚持每天听英语半小时，可以适当做些听力练习。经过一段时间训练后，调整听力材料的难度。尽量多渠道、多方位地练习听，目的是练“耳感”。既要精听，更要泛听，两者相结合。说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，实在没办法的时候和自己讲甚至对着桌子讲。
4，常规学习、层层落实。
认真对待学习中的五个环节，即课前预习，上课，课后复习，完成作业和习题纠错。课前预习要自觉，要力争自己读懂、学会教师将要讲的东西，并发现自己不甚明白的地方。有条件的话，还应自己翻查资料，攻克难点。上课要积极参与活动，听讲要学会抓重点，笔记要记下关键有用的东西。课后复习要及时，可采用回想法，并善于概括集中。作业不但要完成，还要从所完成的作业中总结审题、解题的规律。最后一环是习题纠错，最好是备一个纠错本，建立错题集，定期回顾，各个击破。
5，大量练习、及时总结。
英语与其说是学会的，不如说是练会的。做练习不能只局限于课后作业，课后作业往往过于简单，不能满足应试的需要。平时每学完一个单元，就要做配套巩固练习，每学一个语法项目，就要做专项训练，在练习中使学到的知识不断得到巩固。另外，练习中要揣摩规律，要学会总结，善于模仿，了解背景知识，分辨语言应用环境。
6，积累词汇、抓好阅读。
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