噗噗小维尼winnie
常见题型：一、主旨大意题阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。在统览全篇的同时要注意抓住文章的中心大意，捕捉主题 句，因为一些显性的答案是可以从主题句中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。主题句一般具有以下特征：1、概括全段思想。2、一般位于段首、段尾或位于段中，它通常是用单词、短语表达的。当然，有些短语没有完整的主题句，其主题只好依据整篇文章及上下文的语境，不是某句话的表面意思。3、解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题(title)、主题(main idea)、结论(conclusion)、结局(end)等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、科学专业知识进行逻辑思维、推理、判断，从而获取文章中内隐的信息。主旨题常见的命题形式：(1) The main idea of this text may be…….(2) This passage is mainly about…….(3) The author's purpose in writing this text…….(4) Which of the following is the best title for the passage?(5) What’s the topic of the text?(6) The passage gives us is…...典型例题：如：2005年北京市中考题阅读理解C篇第二题：The second paragraph mainly tells us that ____.A. Japanese are always healthier than AmericansB. living in the US is not good for people’s healthC. if you eat too much fat you will have cancerD. the way we eat may cause some health problems答案为D。作者表明饮食方式造成人们的健康问题，提出了主题句，此外，为阐明主题思想，在主题之后以日本为例进一步解释说明此问题。这一类的段落包括三个层次，即：引题—主题—解释。如果学生把握了这类题型的特点就很容易得出结论。第四题：The greatest help the passage gives us is ____.A. to introduce a food guide to the worldB. to provide us with knowledge of six food groupsC. to suggest a way of eating for a healthy lifeD. to find the main cause of some serious diseases答案为C。不同的饮食习惯给我们的健康生活带来了不同的影响，而不是提供各种类型食物的知识等，因此不能只凭文中的只言片语而断章取义，选择其它的选项。二、推断题这种题目有一定难度，往往不能直接从文中找到答案，而必须根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得联系作者的态度、观点、意图、语气等弦外之音、文外之意加以推理，这些题目一般都是深层意义的题目，他们没有明示，大多数属于模糊性的，甚至是模棱两可。解答这类题时，要求同学予以高度重视注意从话题出发，充分运用自己的逻辑思维能力，从文章的内在含义和字里行间中，从作者的态度和取向中获取信息，做出正确的判断，应特别注意以下特征。1、吃透文章的表层意思，是推理的前提和基础；2、推理的根据来自于上下文；3、不能以自己的观点代替作者的观点；4、在提问中常用的词有suggest,mean,infer(推断),from the fact,indicate(暗示) conclusion，probably，likely，reason，because，according to"等。推断题常有的命题形式：?(1) It can be known from the text that ….?(2) From the text we know that ….?(3) The story implies that ….?(4) The paragraph following the passage will most probably be ….?(5) The writer suggests that….?典型例题：如：2005年北京市海淀区中考试题阅读理解C篇第三题：It can be learned from the last paragraph (段落) that ____.A.you are supposed to follow your parents’ wordsB.students should not listen to music before examsC.you have some good reasons to exercise to musicD.music might help you to get higher grades in tests根据文中：A study showed students who listened to Mozart went on to score higher marks in an intelligence test. 这一个信息得知，科学家研究发现，凡是听莫扎特音乐的同学在智力测试中不断获得更高的分数。因而答案为D.又如：2004年北京市中考题阅读理解B篇第三题：What does the writer write the article(文章)for?A.To give us some common knowledge of the mobile phone.B.To introduce how the mobile phone works and what use it has.C.To tell us what short forms of words mean in written messages.D.To show us in what way the mobile phone is expected to develop.文章谈到手机的特点、发展情况、用途等，由此推断：作者的写作目的是让读者了解一些手机的知识、因而答案是A。有些同学选择了B，的确文中提到了手机是怎么工作的和他的用途，但这只是其中的两个方面，判断的依据应是整篇文章及上下文的语境，而且这些同学也没有完全理解作者的意图，而导致失误，如果细致、全面、综合本文就不难推断出正确答案。三、事实细节题在阅读理解题中，又有相当一部分属于事实或细节题，下面仅就这类题的正确解法作简要说明。首先是直接理解性题目，这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案；另外还有一些题目要求对文中个别难词、关键词、词组或句子作出解释或需要对有关的上下文提供的语境和信息、甚至对整篇文章的内容建立准确、立体的理解和判断。典型例题：如：2005年北京市中考题阅读理解 C 篇第三题： Which of the following is true according to the passage?A. More and more people have good eating habits now.B. Parents’eating habits are important to their children.C. Good eating habits develop only when you are young.D. The more fruit and vegetables we eat, the longer we will live.这道题答案为B。文中：When parents have poor eating habits, their children usually do, too. After all, children eat the same way as their parents. 父母的饮食习惯不断地影响着孩子，因此对孩子非常重要。对于这类型的题只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来。又如：2004年北京市中考题阅读理解 B篇第一题：The writer talks about_____uses of a mobile phone.A.three B.five C.seven D.nine根据文中“Do you know what use a mobile phone has？ Yes， you can use it to do a lot of things。”之后介绍的5种用法可以判断出答案，即作者谈到5种手机的用途，因而正确答案是B。这种题型是通过句子解释和上下文提供的语境来判断。第二题：What does the writer think of today's mobile phones?A. They are small but very powerful.B.They are very popular and cheap.C.They are every easy for us to use.D.They are big enough to send a signal.根据短文中“Today’s mobile phones are small and easy to use.这一句可以看出答案,因此答案为C.四、猜测词意题这类问题主要考察学生两方面能力。根据上下文推测和判断生词、短语或句子在阅读材料中的含义，即利用我们所熟悉的词或短语和上下文中的已知部分进行逻辑上的推理，有时还需依靠常识和经验。猜词的活动是阅读中经常遇到的，阅读理解题目中的作为干扰项出现的错误选项，一般多是学生比较熟悉、想当然的词典意义，或者适应学生习惯的汉语思维方式；而正确的含义往往不只是词典上的，而是要通过上下文内容的提示才能确定的，解这类题时应注意以下特点：1、注意一些过渡词语，如that is, this is, in other words等，它们直接引出了同义解释；2、注意连接词及被猜测的词前后的因果，让步，递进，转折，列举及承上启下等各种连接上下文的特殊功能。3、注意同义词、近义词、反义词、同位语、定语从句，相似或相反的结构等。4、对于句中首字母或全部是大写的单词,应该猜出可能是专有名词(人名、地名、组织等)，因此拼读有时是最合适的方法。典型例题：如：2005年北京市海淀区中考试题阅读理解C篇第一题：The underlined word enhance can be replaced by _______.A. impress B. improve C. provide D. produce由上句improve一词可猜出enhance也是“提高”之意，又如：2003北京市西城区中考试卷阅读理解D篇第二题： “Flattened wheat” means ___________ .A. broken wheatB. lying wheatC. harvested wheatD. growing wheat此题是依据该短语前面的句子：Some of his wheat was lying on the ground .此外，还有明确的信息：The wheat in the circles lies on the ground but is never broken ;由此我们推测出“Flattened wheat”是lying wheat而不是broken wheat。总之我们要根据不同体裁、不同类型的阅读文章，采用不同的答题技巧，仔细斟酌核对答案。如果时间允许，再将原文读一遍；用全文的主题思想统率各思考题，研究其内在联系和逻辑关系，目的在于对所做答案进一步审查，推出未解答的题，以便减少失误。人合教育老师留
芳儿beauty
环球教育老师为雅思考生们总结雅思阅读备考技巧如下，希望对您的备考有所帮助~
雅思阅读做为雅思考试的重中之重，其难度系数不可小觑。雅思考生们常常在雅思阅读的考试中碰到许多雅思阅读文章的题目都觉得头痛。
第一类题目，是因为雅思考生的英文功底太薄弱，不明白的英语单词过多了，造成语句读不明白。这类题目常见于一些中长线托管班或走读借宿班，学时一般较为久，尤其是不少雅思考生要直接以初中，或者是高中的英语程度去挑战难度高出本身能力很多的雅思考试，遇到雅思阅读自然是非常头疼的。
这种雅思考生应当以自身的能力水平开展一个选读的训炼，来提升自身的英文功底，进而填补自身的英文程度与雅思考试的差距。
第二类题目是雅思考生不熟习刷题的步聚，在规定的时间内做雅思阅读题和不规定的时间内刷题的差别十分大。这类环境在雅思的诸多VIP班比较多见，特别是在是一对一和VIP中班中比较多见。这种的雅思考生一般言语功底比较好，不外雅思阅读却不如愿以偿，考出的雅思结果远低于本身的真实程度。
这类雅思考生的题目重要在于对雅思阅读题型和雅思阅读的观察重点不敷熟习，不行以大概有用使用本身的语言程度阅读文章。对此，VIP小班的老师会总结出全部的题型以及做题要领，让雅思考生可以大概在短期之内对雅思阅读熟习，以发挥出本身真实的语言程度。
不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助，如有雅思备考相关问题可以随时在线咨询我们的环球教育老师~~第一时间为您制定计划解答疑问，希望同学们都可以取得理想的雅思分数~
环球教育秉持教育成就未来的理念，专注于为中国学子提供优质的出国语言培训及配套服务。环球教育在教学中采用“九步闭环法”，帮助学生快速提升学习效能，同时提供优质的课后服务，跟进学生学习进程，为优质教学提供坚强的保障。目前，环球教育北京学校已构建了包含语言培训、出国咨询、国际课程、游学考察、在线课程等在内的一站式服务教育生态圈。相关问题可在线免费咨询，或拨打免费热线~~
桃大大仙
一年级综合练习卷（包括：数学，语文，英语）一、填空。（56分）1．一只鸭2条腿，8只鸭( )条腿。2．小红前面5人，后面7人，一共有( )人。3．□比○多2个，□□□□□□，○有( )个。4．有4个小朋友相见，每2人握一次手，共握( )次手。5．一根小棒，锯4段，每次用了2分钟，一共用了( )分钟。6．找规律填数：1、2、4、8、( )。7．1、2、3、4、5的和是单数还是双数？( )8．小红有8个皮球，小明拿两个给小红后，两人皮球个数一样多， 小明原来有( )个。9．最大的一位数与最小的两位数的和是( )。10．如果△＋○＝9，○－△＝3，那知△＝( )，○＝( )。11．右图中有( )个角。12．钟面上分针指着12，时针从12向左边数两大格是( )时。13．一本书，小明从第2页看到第5页，他看了( )页。14．按规律画图：○△□○△□……第10个是( )图形。二、计算。（16分） 4＋3－3＝ 8＋2＋9＝ 19―5―4＝ 12―6＋3＝三、应用题。（30分）（只填得数）1．妈妈买回一些糖果，小芳吃了一半，还剩下4块，妈妈买回了( )块。2．树上一共有8只小鸟，第一次飞走了1只，第二次又飞走了2只，一共飞走了( )只。3．三年前，姐姐比我大2岁，两后后，我比姐姐小( )岁。4．小小第一天做了2道数学题，第二天比前一天多做1道题，两天共做( )道题。5．小奇第一天写10个大字，第二天，第三天写的字数与第一天同样多，小奇第二天和第三天一共写了( )个。6．光明幼儿园有大、中、小三个班，根据下面三句话，回答：( )班人数最大，( )班人数最少。① 中班比小班少；② 中班比大班少；③ 大班比小班多。 一、写出下面音节的韵母：（5分）lán( ) jué ( ) qiú ( ) xiǎo ( ) nǚ ( )二、在正确的读音后面画“√”（8分） 三、读拼音写笔画和汉字。14分(前四个每空1分，后五个每空2 分) hénɡ piě shù ɡōu piě diǎn shù zhé zhé ɡōu （ ） （ ） （ ） （ ） zì yóu nónɡ mín mǔ qīn yuè yá jiě mèi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、填空（15分）⒈“九”共（ ）笔，第二笔是（ ）；“比”共（ ）画，第四笔是（ ）。⒉病人急救，快打电话（ ）；遇到强盗，快打电话（ ）；失火报警，快打电话（ ）。 ⒊（ ）月（ ）日是元旦，（ ）月（ ）日是劳动节， （ ）月（ ）日是儿童节，（ ）月（ ）日是国庆节。 五、比一比，再组词：（10分） 六、写出意思相反的词：（8分）关—（ ） 东—（ ） 去—（ ） 多—（ ）黑—（ ） 右—（ ） 上—（ ） 低—（ ）七、把下面的词组成句子。（8分）⒈在、鸟儿、飞、天上_________________________________⒉我、上学、一起、他、和___________________________________八、照例子，说一说，写一写：（10分）例：又唱又跳 又____又_____ 又____又_____ 又______又_____例：一边看电视一边织毛衣一边_________ 一边__________________ 一边___________一边__________________ 九、照样子，写句子。（8分）⒈杨华是汉族人。___________是_______________________ ⒉小明吃了一个苹果，又吃 了一个梨。____________又 _____________________ 2008——2009学年第二学期一年级英语测试 听力部分一、听一听，给单词或图片编号(1’×23)1．purple yellow pink red blue( ) ( ) ( ) ( ) ( )2. grandpa grandma mother father sister ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3. face nose mouth ear eye ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4. ( ) ( ) ( ) ( )5. ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听一听，给下列句子编号(1’×9) （ ）Yes, it is . （ ）Where’s the orange cat? （ ）Is it under bed? （ ）I don’t know. （ ）It’s fat. （ ）What are they? （ ）He’s a driver. （ ）Is he a doctor? （ ）Where’s the pupils?三、听一听，选出你所听到的单词或句子。(1’×10)1、( ) A、grandfather B、father C、brother2、( ) A、pig B、leg C、big3、( ) A、ear B、eye C、kite4、( ) A、nurse B、doctor C、teacher5、( ) A、he B、his C、it6、( ) A、This is my teacher. B、This is my father.7、 ( ) A、This chicken is big. B、This chicken is little.8、 ( )A、Look at the cats. B、Look at the birds.9、 ( )A、These are your legs. B、These are my legs.10、( )A、Let’ go to the zoo. B、Let’s go to the farm.四、听一听，选一选(2’×4)（ ）1. A. on B. in C. under（ ）2. A. seven B. eleven C. three（ ）3. A. bird B. tree C. bed（ ）4. A. he B.she C.his 笔试部分 五、把下列数字与相应的英语单词连线。(1’×10)3 seven 5 two8 six 9 one7 three 2 five6 eight 1 nine10 eleven 4 twelve11 ten 12 four六、根据问题选择答句(1’×8)（1）想知道别人叫什么名字时，问：( )A． Hi!Daming. B. What’s your name?（2）下午见面该说：( ) A. Good morning! B. Good afternoon!（3）问别人有多少时，该说：( ) A. How many? B.What’s this?（4）跟别人说再见时，应说：( )A. Hello!I’m Sam. B.Good bye.（5）早上见到Amy时，应说：( )A. Good morning,Amy. B.Good morning,I’m Amy.（6）介绍自己是Sam时，说：( )A Hello!Sam. B.Hello!I’m Sam.（7）想知道Tom在哪时，问：( ) A Where’s Tom? B .What’s this?（8）想问“这些是什么？”的时候，说：( )A. What are these? B. What’s that?七、连一连(1’×6) It’s a clown. This is my father. The giraffe is tall. The pig is fat. This is a baby. A big elephant.八、选出类别不同的单词(1’×10)1、（ ）A.grandpa B. grandma C.nuese2、（ ）A.red B.blue C.seven3、（ ）A.panda B.ball C.lion4、 ( ) A.boy B.dog C.girl5、 ( ) A.head B.face C.pig6、 ( ) A、ear B、eye C、dress7、 ( ) A、doctor B、teacher C、you8、 ( ) A、thin B、red C、fat9、 ( ) A、seven B、twelve C、tree10、( ) A、short B、grandfather C、mother九、按要求填单词：(1’×6) A. his B. my C. her D. our E. their F. your.1. This is ________ (她的)dress . 2. That is ________（我们的）classroom.3. What’s ______（你的）name ? 4. Look! ______ （他们的）school bags .5. ______（我的） name is Amy . 6. It is ________（他的） hat .十、选一选。(1’×10)( )1、No, it isn’t. A 不是。 B 是的。( )2、Thank you . A 谢谢。 B 不用谢。( )3、Yes, it is. A 是的。 B 不是。( )4、They’re cows. A 它们是奶牛。 B 这些是奶牛。( )5、That snake is long. A 那条蛇是长的。 B 那条蛇是短的。( )6、Good boy. A 好孩子。 B 再见。( )7、They’re pigs. A 它们是猪。 B 它们是鸡。( )8、My mother is a nurse.A 我妈妈是一个医生。 B 我妈妈是一个护士。( )9、He’s a driver. A 他是一个司机。B 她是一个司机。( )10、Their school bags. A他们的书包。B他的书包。
茶虫小豆豆
全国幼儿英语学习成绩测试(NationalEnglishAchievementTest-K)是由国家基础教育实验中心外语研究中心主办，面向学龄前幼儿的英语学习的阶段性成绩测试，本测试旨在科学客观地评测幼儿英语的教学水平，为家长和教师及时提供英语教学反馈信息和指导建议，同时积极地肯定和鼓励幼儿的`英语学习。
全国幼儿英语学习成绩测试共分为3个测试级别：K1、K2、K3。本测试全国统一命题，各地幼教机构统一使用。
K1为3—4岁年龄段(幼儿园小班)
K2为4—5岁年龄段(幼儿园中班)
K3为5—6岁年龄段(幼儿园大班)
考试形式： 全国幼儿英语成绩测试采取 面试 形式，考官和考生 一对一 进行考试。
考官情况： 所有考官都经过全国幼儿英语成绩测试中心统一培训;全部拥有儿童英语骨干教师资格证书和全国幼儿英语成绩测试中心(NEAT-K)考官资格证。
统一阅卷 ：全国幼儿英语成绩测试中心(NEAT-K)统一测评阅卷，成绩在考试中心网公布
等级证书
通过测试的幼儿，可获得国家基础教育实验中心外语教育研究中心和全国幼儿英语学习成绩测试中心联合颁发的“全国幼儿英语学习成绩测试等级证书”;终身有效。可在网上查询
报考程序：
1、填写报名登记表
2、领取准考证
3、携带准考证，到指定的考试中心参加考试
4、依据考生姓名和准考证号网上查询成绩
5、领取证书
全国统一考试时间：
暑假报考时间：
报名时间5月考试时间7月
寒假报考时间：
报名时间11月考试时间1月
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