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啊呜咖啡
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只会品菜

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作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢?以下是我为大家收集的幼儿园中班英语教案:What Colour is it_中班英语教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动内容:

1、单词:

blue red yellow green orange

2、基本表达式:

(1)、Which is the red flower?

(2)、Put the dog in the red house.

活动目标:

通过多种多样的活动,让幼儿掌握基本的英语知识,并培养幼儿对英语活动的浓厚兴趣。

活动准备:

春天背景图一幅、五色花各一朵、dog、cat、bird、rabbit、butterfly图片各一张、五色小房子各一座、迪士尼英语影碟一盘

活动过程:

1、组织幼儿坐汽车去春游:(以游戏的方式激发幼儿学习英语的兴趣)

Hello, everyone!

Today I will bring you to very beautiful place. Do you want to get there?(Yes!) Now please get on my bus. Are you reary?(Yes!) Let’s set out.

儿歌:A bus. A bus.Bus, bus, bus. Di——di—— di. Ch——

幼儿边说儿歌边表演开汽车的动作,走到自己座位前坐下。

2、出示春天风景图,教师用英语

描述画面并引导幼儿说出花朵的'颜色。

The sky is blue. The tree is green. The grass is green. And the flowers are very beautiful. Do you want to know what colour are they?

学习单词:blue red yellow green orange

3、出示小动物图片(复习)

Here it is beautiful. Some animals are all coming out. Now let’s see what are they?

复习:dog cat bird rabbit butterfly

4、通过猜的方式出示各色小房子,并送小动物回家;

Put the dog in the red house.

5、观看Pluto一家。

通过选点停放的方式,引导幼儿复习有关颜色的单词:blue red yellow green orange

6、伴随着欢快的音乐,幼儿出活动室寻找美丽的春天。

7、延伸活动:

听英语为画面涂色。

Colour the flower red.

设计思路:

春天是一个温暖、美丽、生机勃勃的季节,为培养幼儿对大自然的真挚感情,我们园于上周五组织全体幼儿去新世纪广场春游。对此活动,幼儿非常感兴趣。今天的活动就以“春游”为主线,将各个活动“串编”起来,让幼儿在轻松、愉悦的氛围中,自然而然的学习英语、练习英语、掌握英语,并萌发对英语活动的兴趣和养成大胆表达的习惯。

颜色的英语教案

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聰軎膥賳过

活动目标1、引导幼儿将字母的形象和形似的动物、物品结合起来记忆。2、鼓励幼儿大胆与字母对话、做动作,借以记住字母。小精灵儿童网站活动准备24个英语字母卡片。小精灵儿童网站活动过程一、出示卡片,向幼儿展示图片的一面,在引导幼儿记忆的同时鼓励幼儿大胆与其对话。1、你看到了谁?它是什么样子的?请你大胆的做出来。2、它喜欢吃什么?它的好朋友是谁?你想和它说什么?热情地和它打个招呼吧!3、做的动作、记忆动物、物品的形象。二、出示卡片,向幼儿展示字母的一面,引导幼儿将图片与字母形象挂上钩。1、引导:天黑了,朋友们要睡觉了,它们脱掉了漂亮的衣服,你还认得它吗?它是谁?2、鼓励幼儿大胆做动作,帮助记忆。三、游戏:看谁说得快,看谁做的快。2幼儿园英语26字母教案:学习26个英文字母教学目标知识目标:1、学生会熟练地读26个英文字母。2、学生在读的基础上会写英文字母,并会区分书写上形状相似的字母。能力目标:1、学生能读写全部英文字母。2、学生能初步拼读单词。情感目标:使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣,为今后学习单词打下坚实的基础。重点难点教学重点:读写英文字母,区分形状相似的字母。教学难点:默写字母和拼读单词。教学准备多媒体教学课件教学过程(1)复习导入:引导复习学过的常用单词与对话。(2)认读字母:1、多媒体出示26个英文字母的示范读音。2、打乱顺序指读。3、读单词。4、根据老师和同桌的读音找出相应的字母。(3)识记字母:1、出示多媒体课件。2、出示形状相似的字母并教顺口溜。3、示范做肢体游戏。4、让同学们根基刚才所学默写字母。5、检查与评价学生的默写情况。(4)结束新课1、谈谈收获。

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