蛋蛋妹妹
cvc单词是辅音加元音加辅音的缩写。CVC单词在儿童英语教学中是关键的部分，因为CVC单词一般都是具有实际意义的名词或者动词，而SightWords视觉词通常是没有实际意义的介词副词系动词。
cvc单词的特点
如果把SightWords视觉词称为是一篇短文的骨架的话，那么CVC单词就是有生命里的血肉了，同时CVC单词形式简单，琅琅上口有着极强的韵律感，小朋友在学习中能够立即体验到英文阅读的美妙，短时记忆转化为长久记忆的效率也就更高。
CVC单词中间必须有一个元音aeiou，也就是由这五个元音组成的单词，这些元音在CVC单词中都发短元音，CVC单词是自然拼读入门必不可少的一步，对孩子建立自然拼读意识非常重要，国外幼儿园经常使用CVC卡。
chuchu白白
指的是字母。因为辅元辅 中的元指的是单个的元音字母不包括元音字母组合。第二个辅指的也是单个的辅音字母不包括辅音字母组合。如seat就不属于辅元辅。现在分词是seating sit 是辅元辅，现在分词是sitting
xiaxia910000
指的是字母。英语中一个元音构成一个音节，一个元音加上一个或一个以上的辅音也只构成一个音节，如：I、it、bit、bite和thrift等字中，每个单字中都只有一个元音，这五个字都是单音节字，又如：单字teacher中有两个元音/i/和/ɚ/，所以这个单字有两个音节。单音节字除了一些不重读的虚词外，都有一个重读音节，但不标出重音符号，双音节或多音节字有一个以上的重读音节，重音符号标在重读音节的左上角，次重音符号则标在左下角。一个重读音节中的元音字母若是这个重读音节中的最后一个字母，这个元音字母处于重读开音节中，读这个元音字母的长音，如：单字Mae、she、I、so、mu、my中的元音字母a、e、i、o、u、y是最后一个字母，它们相应的读音是：/e/、/i/、/aɪ/、/o/、/ju/、/aɪ/。一个重读音节中的元音字母后面紧接一个辅音字母和一个不发音的元音字母e，这个元音字母处于重读相对开音节中，读这个元音字母的长音，例如make、Pete、bike、note和lute这五个字中，元音字母a、e、i、o、u后面紧接辅音字母k、t、k、t、t和不发音的e，这五个元音字母就处于重读相对开音节，读这个字母的长音，分别为/e/、/i/、/aɪ/、/o/和/u/。注意lute这个字，它是由阿拉伯语的العود（琵琶）变过来的，l代表阿拉伯语的定冠词ال（相当于the）的字母ل，元音字母u代表合口长音符و（加合口符，注意阿拉伯语没有像英语一样的元音字母，元音是通过发音符号来表示的），而阿拉伯语的字母د在英语中变成了t，因为这里的元音字母u是由合口长音符变过来的，所以仍然要让它发长元音/u/，若写成lut，则按照重读闭音节的发音规则，元音字母u就要发短元音/ʌ/，所以我们加一个不发音的元音字母e进去，这样按照重读相对开音节的发音规则，元音字母u仍然发长元音/u/。一个重读音节中的元音字母后面紧跟一个或几个辅音字母，这个元音字母就处于重读闭音节中，读这个元音字母的短音，例如：man、pen、sit、not和bus五个字中，元音字母a、e、i、o、u后面紧接一个辅音字母，分别是n、n、t、t和s，这五个元音字母就处于重读闭音节，读这个元音字母的短音，分别为/æ/、/ɛ/、/ɪ/、/ɑ/和/ʌ/。朗读单字时，重读音节中的元音比非重读音节中的元音念得要长，发音更响亮，用气较强，所以明显的长度、较高的响亮度和较强的用气力度是朗读重读音节中元音的三大要点。如later、meter、tidy、over、tuner、typist，这六个单字中的重读音节中的元音e/、/i/、/aɪ/、/o/、/ju/、/aɪ/明显地要比紧接在后面的非重读音节中的元音/ɚ/和/ɪ/的音长、响亮，用气力度更大，音调较高。重读音节中元音的长度可以用线条表示，而非重读音节中的元音长度则用点表示。希望我能帮助你解疑释惑。
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