开发初级少儿英语

幼儿语言能力的获得，是周围环境刺激和反应的结果。三岁是幼儿开始学习英语的黄金时期。国际上通行的时间也是这个。那么一起来看看0-6岁的幼儿英语如何启蒙吧~

贝贝熊“I Can Read!”

适合3-6岁

“冰心儿童图书奖”获奖图书

地道的美式英语，与孩子一起大声朗读;

幽默的生活场景，与小熊一家共享乐趣!

处处考虑到刚开始独立阅读的孩子的适应能力，具有用词简单、句子简短、适当重复等特点。既可以满足刚开始独立阅读的孩子的阅读热情，让他们从此爱上阅读;也可以帮助家长和孩子一起学习英语，增加孩子们英文阅读的热情和兴趣!

培生幼儿英语 基础级

适合3-6岁

以句子为主。故事对孩子的生活有一定的启发，具有教育意义，培养孩子善良、关爱、宽容等。

1.从内容创作到绘画编排都立足幼儿年龄特点和符合幼儿认知规律，注重孩子多元智能的发展

2.简短的.句式，趣味小故事以及生动有趣的插图，全面激发幼儿的学习兴趣，开启英语学习潜能

儿童英语听说绘本

适合3-6岁

苏斯博士奖作品，独特的气泡式漫画绘本，适合英语听说入门级儿童，专业老师撰写家庭学习指导。

适合英语听说的初级启蒙儿童学习，每篇200左右高频词，以短句为主，由一个人物和单一主题组成故事。幼儿英语老师从，从读图、基本词汇、主题词汇、常用口语和句型、亲子问答、拓展游戏这6个方面入手，安排学习和游戏环节。爸爸妈妈们可以依照这本指导手册的教学节奏和拓展游戏来帮助孩子完成这套书的英文听说学习。

父母英语不好，孩子照样行

适合0-6岁

推荐理由：不用出国，没有补习，不必先学音标，不必先学单词，不必先学语法，不必中文翻译，儿童快乐英语学习法，轻松四步，玩转英文!

依依，1岁开始英语启蒙，4年的时间，没有进过专门的英语培训班，没有出过国，但已经可以看得懂英语故事书和动画片，能自主阅读英语分级读物，并能用英语流利交流。 4年的家庭英语学习，效果竟然比爸爸十几年的英语学习还要好很多，依依爸爸的教养秘诀在哪里?

公文式教育：我的第一本英语书

适合3-6岁

推荐理由：通过反复的朗读、书写练习，让孩子自然而然地学会简单的押韵单词，提高孩子学习英语的兴趣，为将来学习更复杂的单词、句子结构和语法做准备。

为了帮助孩子更好地进步，最大限度的开发孩子的学习能力。我们将“公文式教育：我的第一本英语书”9本分为三套，为别为“字母篇”、“单词篇”和“句子篇”，让孩子从最基础的英语字母开始，掌握字母后，进阶到学习单词，最后掌握英语句子的结构和用法。有趣又简单的内容、阶段性的学习方针，是公文式教育的制胜法宝。

最美的英语单词认知书

适合0-6岁

推荐理由：插画大师西利格作品，用美的图画让孩子认知世界! 北京师范大学认知心理学教授薛贵赞誉推荐!中英双语， 浇灌孩子心中神奇的语言之树!

1、帮助孩子用合适的词语描述图画。

2、让孩子跟着说，把句子补充完整。

3、讲讲图画里都发生了什么。

4、通过看图培养孩子的理解能力。

最后强调一下，这绝不是一本让孩子背英语单词的字典：有双语环境的孩子，家长可以同时用两种语言和孩子共读这本书;以中文为母语的孩子，0-4起步阶段宜先学好中文，家长可纯粹用中文和孩子共读，有条件的让孩子感受一下英语单词的发音即可;4-6岁以后，可以侧重英语，建议和孩子一起一边看图，一边说说英语单词。

孩子这个年龄是要在外面学一学了 不然等上学的时候会比别人落下一大截 不过帮孩子选择的时候要好好选 现在的培训机构真是鱼龙混杂啊 开发区有个山姆大叔少儿英语 我去看过 老师还算专业 发音也比较标准了 孩子很喜欢那的环境 打算年底现在的课结了再过去看看 给孩子换个地方 个人意见 仅供参考 建议带着孩子过去听听课 你们自己感受一下

孩子在7岁以前学习英语，可以使大脑的汉语语言皮层与英语语言皮层重叠，产生英语思维，使英语达到汉语水平。所以家长引导孩子学习英语很有必要。以下是我分享给大家的引导小孩学英语的方法，希望可以帮到你!引导小孩学英语的方法 为幼儿创设良好的家庭语言环境。 语言习得理论认为，儿童具有一种独特的自然吸收、自然习得语言的能力，这种能力使他们能从大量的语言接触和使用中吸收语言材料，概括语言规则，从而形成语言能力。就象我们的孩子学习母语一样，这是在一种语言熏陶中逐渐学习并使用的。同样，在孩子接受第二语言学习时，我们父母也应多给孩子营造一种良好的语言环境。每天早晨，当孩子睁开惺忪的睡眼时，轻轻的一声“MORNING!”“GET UP，PLEASE!”，在与幼儿道别时自然的说一句“GOOD-BYE!”等，久而久之，孩子便慢慢的萌生了想说的念头，并逐渐成为一种习惯语言。此外，在家庭中，我们应让幼儿多听，多学接触比较规范纯正的语言材料，提供良好的语言环境。可以给孩子准备一套英语启蒙读物，比如《快乐虫宝宝：唱唱跳跳学英语》就是一套不错的幼儿英语启蒙教材，它主要是针对将英语作为第二种语言来学习的孩子，涵盖的初级词汇包括140个英文单词和45个英文短语。为了最有效地使用本产品，需要家长按时让孩子观看DVD或者聆听CD，这样，不用多久，孩子们就能记住歌词并跟唱歌曲。其核心和特色即在于边玩边学、快乐唱学! 应为孩子创设良好的语言心理环境。 教育需要在宽松、和谐的氛围中进行。与孩子进行英语交流时，我们更用一种鼓励的方式让孩子在毫无思想压力的情况下大胆地与父母进行自然的交流，慢慢地，幼儿便把英语作为一种语言交流的工具进行大胆的使用了。而现在有许多父母一听到孩子吞吞吐吐的，便大声的训斥孩子“怎么又忘了?”“你怎么又不说了?”“你在幼儿园到底有没有听老师上课啊?”等等，这些责备容易增加孩子说英语的恐惧心理。长此以往，孩子便把学英语作为一种负担，也就失去了学英语的意义。 我们应在家庭中培养孩子良好的英语兴趣。 兴趣是孩子学习的动力，在平时，父母可以让孩子了解不同语言的民族和国家，了解英美国家的文化，介绍一些外国小朋友的故事，生活习惯等，使孩子萌生出学习的渴望，从而培养幼儿良好的兴趣。此外，我们还可以利用一些简短的儿歌，孩子喜欢的游戏，激发幼儿更大的学习热情，从而最大限度的保护和发展幼儿说英语、学英语的积极性。 小孩学英语的建议 1、孩子背诵单词的能力。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下： 每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平。 2.学会音标，为背单词扫清障碍。要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词;(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。 3.正确背诵单词的方法。正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法：(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;(4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆;(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。 4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。 5、运用现代化工具,帮助孩子背单词.。英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，充分利用计算机多媒体技术，可极大丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。 6、打破现行英语教学框架，自己提前背单词。打破现行教科书规定的500个单词框架，充分发挥孩子记忆潜能，在小学阶段，尽可能多背些英语单词，为中学打下坚实基础。 小孩记忆单词的方法 1.分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。 2.整体记忆：把几个字母看作一个整体来记。如：“ow”再加上不同的字母，可组成how，cow，low，now，town，down，know”等。“ight”在前面加上不同的字母，可组成eight，light，right，fight，night等。 3.形象记忆：如：“tree”把tr看成树干和树枝，把“ee”看成树叶。“eye” 把两“e”看成两个眼，中间的“y”是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。 4.加法记忆：如：after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。 5.比较记忆：英汉比较，如：T-shirt(T恤)。同音词的比较，如：eye-I， see-sea，right-write。 6.读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。 7.感官记忆：记单词时，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 8.卡片记忆：自制单词卡片随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。 9.复习记忆：记住了的单词，过段时间不看就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。 10.睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉。第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。 猜你喜欢： 1. 三年级孩子学英语的方法有哪些 2. 小学生应该怎样学英语方法是什么 3. 快速学英语的方法初级技巧 4. 少儿英语学习的5答误区及应对方法 5. 孩子学习英语的启蒙步骤