angel小芋头
2009年，经无锡市教育局批准，天一中学引进世界上先进的美国AP课程，并结合SAT及托福考试课程，推出美国AP课程班。
一、学制
美国AP课程班学制三年，第一年为基础班，第二、三年为核心班。基础班主要学习中国高中课程、AP预备课程和学术英语；核心班主要学习AP课程、学术英语及SAT、托福预备课程、中国高中课程。学生经过在天一中学2-3年的学习，通过天一中学的学业考试取得高中毕业证书，同时通过美国大学理事会的AP考试和SAT考试，以及托福考试。AP课程与中国高中教育的结合将帮助学生取得不可替代的竞争优势，铺就通往美国、加拿大、英国等国超一流大学的道路。美国AP课程班的每一门课程，都得到美国大学理事会的认证。美国AP课程班的学生将由天一中学统一报名，参加由美国大学理事会组织的全球AP统考。
二、课程组成
美国AP课程班课程由美国AP课程、高中基础课程和学术英语课程三部分组成：
（一）美国AP课程：由外籍学科教师教授的美国AP课程和AP预备课程，包括AP经济学、AP微积分、AP物理、AP化学、AP统计学、AP心理学、AP环境科学等。
（二）高中基础课程：由中方教师按照教育部和江苏省普通高中新课程标准的相关规定，中英双语教授的中国高中课程。包括数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、体育等课程。其中英语课程包括托福、SAT备考课程。
（三）学术英语课程：由外籍语言教师教授的英语语言技能及学术英语课程，并融合SAT、托福预备内容。
三、文凭与证书
参加天一中学的学业考试，成绩合格将获得江苏省天一中学的高中毕业文凭；高二、高三年度参加全球AP考试及SAT、TOEFL考试，获得相应的考试成绩。
四、课程优势
1、课程设置符合海外一流大学的录取标准。宽泛、均衡的中国高中课程为基础，衔接有大学基础课难度的AP课程。这种既有宽度又有深度的课程组合，符合海外一流大学对优质高中教育的标准与要求，让AP学生在名校录取竞争中脱颖而出，占尽先机。
2、科学的评价体系，注重培养学生的综合素养。美国AP课程注重培养学生主动探索、相互协作、解决问题的学术能力和实践能力。成绩评价注重学生的平时表现，综合课堂参与、作业、测验、实验报告等各项内容，全面、合理地反映学生的学习状况。学生不会因一考失利而与好成绩失之交臂。
3、标准美式教学，为进入国外名牌大学学习打下扎实的基础。全美籍教师、全英文教材的AP课程，使学生在高中阶段就逐步适应美式教学体系，了解美国、英国等英语国家的语言文化，进入大学后比普通高中毕业生起点高、学习适应能力强，能充分利用宝贵的留学时间，在竞争激烈的名校学习中取得出色的成绩。
4、双语辅导，帮助学生逐步适应全英文教学。天一中学选派的优秀中方学科教师提供双语辅导，帮助学生逐步适应全英文教学，并进一步确保学生在AP课程统考、SAT学科考试中取得满意的成绩。
5、托福、SAT训练，帮助学生在考试中获得优秀的成绩。外籍教师日常教授的学术英语课程中，融合托福、SAT考试的预备内容；高二年级设置专项托福、SAT训练，助学生在申请一流大学必备的考试中取得好成绩。
6、各类社团活动，彰显学生个性，有利于大学申请。国外名校青睐学生的能力、潜力与个性。升学指导外教与学生一起组建社团：乐队、摄影社、棋社、天文社、运动俱乐部、西班牙语社、模拟联合国等，开展社会实践和公益活动，充分发挥学生的能力与个性。
7、个性化大学申请指导，为申请美加名校做更充裕的准备。“美国AP课程中心”设立“升学指导项目办公室”，从入学起就为每一位学生积累个性化大学申请材料，一对一指导学生的职业规划、留学方案、考试计划和课外活动，保证学生有充裕的时间和准备申请并进入国外一流大学学习。
8、免学分，省学费。AP课程及考试在60多个国家广受认可，学生进入大学后，可凭AP课程及考试成绩取得大学承认的基础课学分，得到免修课程、跳级和奖学金等待遇。
五、招生对象
基础班：学制3年，通过选拔考试的优秀应届初中毕业生和高一在读生
核心班：学制2年，通过选拔考试的优秀高一、高二在读生
六、学费
基础班（即高一学年）：学费为每学年人民币6万元。
核心班（含高二、高三学年）：学费为每学年人民币7万。
以上费用不包含教材、考试、校服、学习用品、综合配套服务（选课、学习及大学升学咨询与服务）等费用。
江苏省天一中学
地址：江苏省无锡市锡山区二泉中路18号
天一中学(二泉路) - 公交站
途径公交车： 328路 716路 720路 721路722路 722路夜班 快7线
天一中学 - 公交站
途径公交车： 725路右环 725路左环
吃货阿呀
可以从最基本的词类入手，逐步向孩子输入语法概念，家长可以根据孩子的学段，选择一本语法类的书，自己提前列好语法框架，在孩子还没有基础时，给孩子讲解时不能照搬书上的教条，要有生动的事例，让孩子听得懂、记得住、会运用。在选择资料时，每学段（小升初、中招、高考）升学指导类的辅导资料、某些报纸的升学合订本对语法的归类都比较系统，并结合考点，很实用，又有对应的针对考点的历年升学试题为例子，还有针对性很强的习题，尽早让孩子接触这类资料（比如，升入初中就可以让孩子适当接触中招总复习时的英语资料）让孩子对将要学习的知识心中有数，能避免孩子学习的盲目性，帮助孩子搭建并熟悉语法框架，高屋建瓴，往往可以事半功倍。
cocomooner
自83年至2010年有16名教师成为区市优秀教师区级优秀教师：徐淑欣、孙永林、韩同欣、王绪峰、朱建军、赵艳丽、王彩云、杨淑翠、孙春燕、郭雪梅、王荣堂市级优秀教师：徐淑欣、华丽萍、朱建军、韩同欣、李雅慧、王绪峰市优秀教师徐淑欣，女，现年63岁，退休前任青岛六十三中副校长、语文教师，多年担任班主任和初三毕业班工作，善于做学生思想工作，善于对后进生做转化工作，所教学科成绩连续三年名列县初中前茅，85年被评为市优秀教师。华丽萍，女，现年64岁，退休前任青岛六十三中数学教师，对工作认真负责，与学生善于沟通，教学方法灵活，善于启发引导学生思考，让学生自己解决问题，所教学科成绩一直名列区前3名，深受学生和家长欢迎，1993年被评为市优秀教师。韩同欣韩同欣，女，现年54岁，物理教师，1994年任教导处主任，2001年任副校长，一直负责教学工作。在物理教学中，教学成绩一直名列同级部前茅，从事领导工作后，善于学习教学经验，更新理念，认真组织教师开展教研活动，改进教学方法。学校的教育教学成绩稳步提升。93年被评为区优秀教师，98年被评为市教育局“三八红旗手”，99年被评为市优秀教师。朱建军朱建军，男，现年57岁，体育教师，教学基本功扎实，工作认真，在体育教学中，能根据学生特点开展教学活动，多年来一直担任教研组长，所抓的田径队，在区市运动会，多次获优异成绩，培养了大量体育特长生，输送到高一级学校，受到家长、学生和社会的好评。1989年被评为区优秀教师，1990年被评为区农村优秀教师，1995年被评为市优秀教师。李雅慧李雅慧，女，现年35岁，语文教师，市语文中心组成员，区语文教研员。在教育教学中，真正确立学生为学习的主体，不断改进教学方法，变“讲”为“导”，所教学生连续四届毕业生，中考成绩超市平均线。2001年新课改后，通过努力学习，更新理念，将新理念融入课堂教学，多次出示区、市、省、国家级公开课、示范课，《生命生命》录像课被课程光盘在全省发行，《羚羊飞渡》录像课光盘在全国发行，受市教研室的委派，以人民教育出版社特约教材培训员的身份远赴黑龙江、内蒙等七个省市对其实验区教师进行教材培训，并出示示范课，培训教师达万人。《夏感》一课获全国教师优质课比赛一等奖。2002年承担的国家十五课题之一的《创新写作教学》研究课题，被评为山东省优秀成果一等奖。《激发与写作兴趣，培养创新思维》等多篇论文发表并获国家一等奖。2001年获市教师基本功比赛特等奖，2002年获市中小学德育工作先进个人，2004年市“巾帼建功”先进个人，2003年市优秀专业人才，2004年市优秀教师、市教学能手，2008年获山东省课程改革先进教师。王绪峰王绪峰，男，现年50岁，数学教师，市局数学中心组成员，李沧区数学教研员。在教学中，努力探索素质教育，着眼于提高学生能力，积极探索教育规律，多次举行市、省、国家级公开课，《反比例函数》的录像课已职称光盘在全国发行。受市教研室委派，多次出省介绍新课改经验，多次举行课改讲座，培训教师。《九上教学案例》等20余篇论文获国家、省一二等奖，多次参与教材与教辅的编写工作，主编了《初三同步训练手册》，参与编写了《升学指导》《数学课程标准理解与实践》等书，并指导庄园、王洋等60多名学生在国家、省市组织的竞赛中获一、二、三等奖。2004年获国家级专家教师，2005年被评为市优秀教研组长，2007年被评为市优秀教师。葛雪梅葛雪梅，女，现年29岁，青岛六十三中青年骨干物理教师，2003年参加工作至今，勤奋好学，工作突出。2005年11月出示《浮力》青岛市物理研究课；2006年11月获山东省第九届物理优质课比赛一等奖；2007年12月获山东省中学物理优秀教学设计案例一等奖；2008年9月被评为李沧区基础教育课程改革实验工作先进个人；2009年10月论文《小小反馈卡，课堂更高效》获省物理优秀教学论文评选一等奖；2009年10月被评为李沧区教学能手。周惠梅周惠梅，女，现年30岁，青岛六十三中生物教师，2003年参加工作。2004年出示青岛市公开课，2008年分别参与李沧区，青岛市，山东省生物优质课比赛，均获一等奖；多篇论文获省百佳论文一等奖，同年获得李沧区年度教师提名奖。2009年获李沧区教学能手。参与教参和课题的编写活动。多次指导学生参加奥赛和论文获得好成绩。刘燕燕刘燕燕，女，现年29岁，2005年毕业于青岛大学师范学院英语系后于我青岛市第六十三中学执教英语学科至今。2010年，她代表李沧区参加在黄山举行的第四届全国教师基本功大赛，一举获得一等奖和最佳教态奖，并被授予“李沧区2010年年度教师”奖。同年，荣获在烟台举办的山东省优质课比赛一等奖。此校史截止于2011年6月。2011年6月以后的校史再续。
人到中年156
01
知识点总结
什么是定语从句？
定语是用来限定、修饰名词或代词的。例如，a good book, good就是定语。那么复合句中修饰名词或代词的从句就叫做定语从句。
定语从句的构成
定语从句由关系代词或关系副词引导，相当于形容词，在句中作定语。
被定语从句修饰的词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。
引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。
关系代词有that, which, who, whom, whose等，绝对没有what；关系副词有where, when, why,how等。
关系词放在先行词和定语从句之间，起连接作用，同时又作定语从句的某个成分。
定语从句的分类
一、关系代词引导的定语从句
1、由who, whom, that，Whose引导的从句
这些词代替的先行词是人的名词或代词，who作主语指人，whom作宾语指人，that既可作主语又可作宾语（作宾语可以省略），可以指人也可以指物。Whose 用来指人或物，只用作定语。
(1) Is he the man who/that wants to see you?
他是那个想见你的男人吗？（who/that在从句中作主语）
(2) He is the man whom/ that I saw yesterday.
他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）
(3) The man whom you spoke to just now is our English teacher
你刚刚说话的那个男人是我们的英语老师
(4) he man whose son is a doctor is our professor.
那个儿子是医生的男人是我们的教授。
2、由which, that引导的从句
它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，作宾语时可以省略，例如：
(1) Prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside.
农村出现了前所未有的繁荣。（which / that在从句中作主语）
(2) The package (which / that) you are carrying is about to come unwrapped.
你拿那个包裹快要散开了。(which / that在从句中作宾语）
注意： 代表物时多用which，但在下列情况中用that而不用which：
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杭州英特外国语学校2018年初中招生简章
一、学校简介 杭州英特外国语学校是杭州金成集团有限公司举办，整体委托杭州外国语学校管理的民办学校，现有初中、高中六个年级以及国际选修课程实验班共39个班，1300名学生，139位专任教师。 学校以“为不可预测的未来培养健康成长的学生”为办学理念，以“面向生活，面向社会，面向世界”为核心价值，注重结合东西方教育优势，有效促进学生全面发展。学校的培养目标是“外语特长、素质全面，具有国际视野的现代化预备英才”。 二、课程特色 1．校本课程特色。学校开设100余门选修课程和社团活动课程，如Grace合唱团、戏剧表演与欣赏、演讲与辩论、Wonder杂志社、《苇岸》文学社、食品发酵、木工制作、西点制作、机器人程序设计等，为促进学生个性与特长发展创造良好的课程条件和锻炼机会。 2．外语课程特色。英语采用引进教材，实施20余人的小班化、全外语课堂模式，注重培养学生语言与文化素养，关注听、说、读、写综合应用能力与学习能力。 3．国际选修课程特色。引进以培养跨文化学习能力为主要目标的国际课程，包括美国高中核心课程、澳洲新南威尔士大学预科课程、英国IGCSE（剑桥）课程，以及模拟联合国、美式辩论、中美连线“国际理解”等项目型课程；法语、德语、西班牙语、韩语等第二外语课程；TOEFL、SAT、SSAT、雅思等标准化考试辅导课程。学校与国际名校交流密切，为拓展学生的国际视野提供实践平台。 三、招生班级数 2016年计划面向浙江省各市县（区）及余杭区应届小学毕业生共招收初中一年级12个班： 普通班（培养方向为国内高中）8个班，共计360名学生，其中面向余杭区计划招收2个班； 双语班（培养方向为国际高中）4个班，共计120名学生。 四、收费标准 1、普通班学费每生每学期12000元，住宿费每生每学期1500元；&
nbsp; 2、双语班的国内必修课程与普通班相同，学费12000元/学期，住宿费1500元/学期。双语班的国际课程学费另行收取。 3、伙食费、校服费、学生平安保险费、国际课程教材费等根据实际需要收取。 五、初中升学通道 初中普通班毕业生可以通过校内直升考，按规定比例直升杭外高中（不含杭外剑桥高中）和英特高中普通班，其他学生可以参加社会中考。校内直升考选拔依据是校内应届初三报名参加直升考试总人数的`前65%学生可以直升杭外或英特高中普通班，其中杭外录取人数不少于15%。 双语班学生可以通过综合评价直升英特高中国际选修课程实验班，直升比例不低于20%，具体办法另行规定。 2016年初三毕业学生总人数的70%无须参加社会中考，经校内直升考进入杭外高中、英特高中、英特高中国际部（中美课程班、中澳课程班等），或以SSAT、托福成绩出国留学。总人数80%以上学生进入英特高中、省一级重点高中或出国留学。 2013年和2016年英特高中学生通过高考、SAT、托福等考试，70%学生进入国际名校和国内重点大学，包括美国加州大学伯克利分校、加州大学圣地亚哥分校、维克森林大学、纽约大学，加拿大多伦多大学，国内浙江大学、天津大学等知名高校。 六、报名条件 1．具有浙江省学籍的应届小学毕业生。具备双休日回家与家人生活、交流的条件； 2．遵纪守法，遵守小学生行为规范，具有良好的学习习惯与人格素养； 3．身体和心理健康，独立生活能力强，没有不适宜过寄宿生活的疾病和传染病。如：癔病、哮喘病、心脏疾病、梦游、尿床、癫痫及其它较重的身体和心理疾病等； 4．没有学习外语的先天障碍，例如口吃、先天性发音不准、吐字有障碍等。 七、报名时间和报名办法 1．报名时间：2016年1月起。 &n
bsp;2．报名办法：网上报名（报名网址： ）。 报名需提供小学五年级（上、下）共2个学期的成绩单和综合评价表（2016年2月16日后，需提供六年级第一学期成绩单）；校级综合荣誉证书（三好学生或同等综合荣誉称号）；市级以上学科竞赛一等奖以上的学科竞赛或才艺竞赛证书。CCTV希望之星、21世纪杯英语演讲比赛省一等奖获得者、数学竞赛（华杯赛、希望杯赛等）省一等奖获得者可作为特长生申报。 八、招生方式和录取时间 1．面向余杭区的招生方式根据余杭区教育行政部门2016年民办学校招生规定进行； 2．面向省内跨区域招生工作，将根据省教育厅关于民办学校跨区域招生规定执行； 3．自主招生方式为网上报名、材料审核、有限面谈、择优录取； 4．择优录取时间：2016年4月中下旬。 九、招生咨询 1．咨询电话（上午9：00——11:00下午12:00——16:00） 章老师 丁老师 2．咨询邮箱：
会实践等），以及其它各类选修课程。 国际选修课程有双语数学（英语授课，IGCSE体系数学原版教材，注重自主探究和研究性学习能力培养）、双语科学（英语授课，IGCSE体系科学原版教材，注重思维创新和动手实践能力培养）、英美文学（外教授课，Interactive系列经典外语教材，注重跨文化交际能力培养和批判性思维拓展）、分层教学课程（英语阅读欣赏，“典范英语”教材，注重篇章理解及批判性思维拓展，增强词汇及阅读兴趣）。 三、综合评价 关注学习过程的动态评价。学校定期将每位学生的平时成绩、作业、出勤、测验、论文、实验等数据采用美国gradebookwizard网络在线评价系统，以此生成GPA（学业评价）。 四、升学通道 完成三年双语班学业后，学生可根据各自的基础与学业发展意向，申请国内外高中的国际课程，如杭外剑桥高中A-Level课程，杭州英特国际高中选修课程实验班，以及国内其它高中国际课程班，或直接申请海外高中。 五、招生对象 具有浙江省学籍的应届小学毕业生。具备双休日回家与家人生活、交流的条件。 遵纪守法，遵守小学生行为规范，具有良好的学习习惯与人格素养。身体和心理健康，独立生活能力与沟通能力较强。 没有不适宜过寄宿生活的疾病和传染病，如：癔病、哮喘病、心脏疾病、梦游、尿床、癫痫及其它较重的身体和心理疾病等。 没有学习外语的先天障碍，例如口吃、先天性发音不准、吐字有障碍等。 六、招生计划 2016年计划招收初中一年级双语班4个班，共计120名学生。 七、收费标准 双语班收费标准分两部分： 国内必修课程与普通班相同，学费12000元/学期，住宿费1500元/学期； IGCSE选修课程及教材费另行收取。 八、报名办法与
咨询电话 参见2016年初中招生简
