小博士英语启蒙

幼儿英语启蒙有助于培养孩子的英语思维能力，包含逻辑思维、审辩思维、创造性思维等等。

英语学习最大的拦路虎不是语法，也不是词汇，而是缺乏英语思维能力。语言能力与思维发展密切相关，在英语学习过程中，具备良好的英语思维能力，将有助于学习者减少来自母语的干扰，最终能用英语流利表达思想。

世界顶级英语教学专家 Puchta 博士，在经过40多年的研究和实践后得出一个结论：英语启蒙阶段，培养英语思维才是第一要务。

人脑有2个语言功能区：一个是位于前脑的布罗卡区 (Broca），另一个是位于后脑的韦尼克区（Wernicke）。学习表意象形文字的中国人常用布罗卡区，而学习拼音文字（英、德、法）的西方人则需常使用韦尼克区。当我们习惯使用布罗卡区的同时，韦尼克区功能也在逐渐弱化，这就为英语学习增加了阻力。

▲ 布洛卡区（Broca's area）示意图

但“英语学习区”韦尼克区和“中文学习区”布罗卡区在婴幼儿大脑中的占比是不分伯仲的，也就是说，孩子越小，英语学习的阻力越小，也就更容易形成“双语大脑”。

而英语作为国际最重要的通用语言之一，能否拥有流利的英语表达能力是走向世界，是成为国际人才的必备素质之一。英语思维能力的培养不是一朝一夕的，它需要持之以恒并从小开始。

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