高中英语听力3500

如果把高考听力原文拿出来，看到里边有单词，那样在这个环节就一定要用心背单词。高考听力原文的阅读理解难度系数相当于初三课文内容的难度系数，涉及到到的单词一般都比较简单。假如单词有什么问题，那么就一定要用心背高三英语3500词。

大道理十分的简易，假如英语听力原文里边有单词，那样英语听力原文毫无疑问不明白，在不明白的状况下就不太可能能听懂。背单词的方式，以前的文章写的较多也不过多阐释了。按我以前说的，一天一钟头，一个月解决普通高中3500词问题不大。只背单词毫无疑问不足，假如你只背了单词，高中英语听力毫无疑问或是听不明白。这时候或是要将英语听力原文拿出来开展筛选。假如英语听力原文里的短语语句你听不出，或是不知道道是什么意思，那样英文的英语听力仍然会丢许多成绩。

普通高中一共有1.5万只短语语句，在高考听力原文中产生的短语语句，一般都是高频率一部分的短语语句。因而增分的第2步，便是要将这一部分的语句背好。我们要先看看核心问题在哪儿：学过的单词，你确实都是会读吗？假如自己不知道单词的正确发音，当你听到声频的情况下，也就自然而然是反应不过来的。是不是拥有了主要的英语语法知识呢？各种各样版本号的英语课本，大部分都是有专业讲英语语法的一部分，能够尝试把教材内容里的英语的语法一部分都访问一遍，看看自己理解了是多少。英语听力的英语的语法广泛较为好懂，可是针对基本上句子成分、时态语态等英语语法知识的掌握还是要的。单词在句子中因为遭受其他单词的危害，音标发音会产生变化。要是不了解这类转变，大家还会觉得英语听力艰难。

连读：前边的单词以元音辅音末尾，后边的单词以元音音标开始，在发言时一般会产生连读。如：anapple，读成anapple。弱读：指的是元音音标的减弱。为了能加速说话速度，或是因为单词在句子中处在主次影响力，大家在发言时通常没发字典里标底强发音，而发弱发音。如am读成/m，m/can读成/kn/丧失工程爆破：2个爆破音相逢，前一个爆破音只依照其发音部位产生阻拦，但不工程爆破，稍加间息后马上衔接到后一个音的发音部位并工程爆破。如：sitdown，“t”就丧失工程爆破，大家听不见这一音，只有觉得正中间有一些间息罢了。

我觉得在高中把3500个单词背后以后，然后高考英语及格是没有问题的，只要每天早上和晚上都进行听力训练，然后多去阅读。

其实高中只是会背单词了，并没有学会怎么做题的话也是没有什么用的，但是学英语的基础就是背单词，如果你可以把3500单词都背后，那么考个及格肯定是没问题的。我本人现在大四，但是高中学习英语的时候还是历历在目，因为我的英语并不是很好，但是我用了半年时间就提高了30多分。大家也知道，在高中想要拉开差距其实很简单，只要你的英语学得好就可以，因为语文和数学都差不了多少。英语的模板也是很多的，最开始的英语听力就占很大比例，所以我们想要提高英语分数的话听力是要拿分的，那么接下来我就来简单给大家分析一下你背完单词之后可以在哪拿分。

英语的听力所占分数还是很多的，而且也是最容易拿分的地方，只要你可以听出英语的发音就可以。我们高中的时候每天早上和晚上都会进行听力训练，大家都认真的做题，然后慢慢提高分数。

既然你的单词背会了，那么做阅读其实就很简单了，因为阅读的基础就是认单词。高中的阅读理解还是比较简单的，基本上都是一些传统的问法，只要你可以读清楚文章的意思就可以做出来题。

作文也是很关键的一点，而且也特别的简单，因为有很多的模板。我们高中每周都会进行作文强化，就是背好模板之后往里面套题，基本上都可以得个15分。所以，你的单词都背会了，那么想要在英语上得分就得靠做题了，做的题越多那么你就越有经验。

各位看官老爷，大家对高中把3500单词背会后，高考英语大概能考多少分，有什么看法呢，欢迎来积极评论哦。

我认为英语听力也是非常重要的，想要提高自己的听力成绩，需要培养我们的语感，平时要多看一些英语的动画片或者是电影，多接触一些英文版的音乐，在生活中有意识无意识的用英语对话。