如何学会英语词汇

英语词汇怎么学

英语字母虽然总共只有26个，但其构词能力却是无限的。有人说英语的总词汇有50万个，实际远远不止此数。迄今可能找不出记住了全部英语词汇的人，但英语学得顶呱呱的人却大有人在。因此，积累词汇固然重要，但学会使用才能使词汇插上"翅膀"。积累与学习是掌握词汇缺一不可的两大环节。

词汇的积累

词汇的积累，需讲求科学性和高效性。

1抓住核心的词

英语词汇的"核"即基本词汇(或称"共同核心"词汇：A Common Core Vocabulary)。巴拉德(P.B.Ballard)在《桑戴克初级词典》(The Thorndike Junior Dictionary)的序言中说："……构成英语核心的两、三千个词完成表达和交流所需的90%，因此比所有其它的词集中在一起还要重要得多。"掌握英语词汇，首先要从这两三千个核心词着手。它包括：动物、植物的名称，自然现象的名称，日常生活用品及劳动工具的名称，身体各部分的名称，表示时间、空间、位置和四季的词，表示事物的颜色和一般性质的词，表示动作和身心感受的词，表示人与人相互关系的词。

除此之外，英语中的冠词、代词、数词以及表示语法关系的助动词、情态动词、介词和连词也属基本词汇。由于基本词汇具有全民性、稳定性、构词能力强、含义广、搭配能力强的特点，成为英语词汇中最重要、最复杂、使用率最高的核心部分。因此，要学好英语，记忆与积累基本词汇是第一步。

了解构词法

英语词汇中有很大一部分符合构词法。掌握了基本词汇，运用构词知识，不仅可以大大提高记忆效率，而且在阅读中还可以逆向利用构词知识分解单词、破解词意、消除阅读障碍。构词法主要包括：

1.派生法：通过在原有词或词根的基础上加前缀或后缀而构成新词。前缀通常用以修饰或改变词意。常见前缀有：in-(il-，im-，ir-)，non-，dis-，a-，un-，de-等表示"否定"、"相对";super-，arch-，out-，over-等表示"等级"、"大小";co-，counter-，anti-，pro-，trans-，sub-，fore-，pre-，post-，re-等表示态度、位置、时间、顺序。后缀通常显示词性。常见的名词后缀有：-er，-ar，-or，-ent，-an，-ist，-tion，-ment，-al，-ence，-ing，-ness，-(i)ty，-hood，-ship，-dom，-ocracy，-ful，- age;形容词后缀有：-ful，-ly，-like，-ish，-y，-al，-ic，-ous，-ive等;动词后缀有：-fy，-ize，-en，-ate等;副词后缀多以-ly，-wards常见。常见词缀的意义在《牛津现代高级英汉双解词典》的附录中有解释及例词。掌握派生法，单词记忆就可由一及多，省时省力。比如与nation这一基本词相关的派生词有：national，nationalize，nationality，nationalization，international，internationalization。

2.复合法：即由两个或两个以上的词组合成为一个新词。可构成复合形容词、复合名词、复合代词、复合动词、复合副词等。多数复合词可以通过其组成部分猜测到词意。复合词往往使语言表达言简意赅，形象生动。只要稍加注意，就会发现复合词的使用比比皆是。如：carefree，headfirst，overcome等。

3.转换法：即单词词性转换。词性转换后其意义与原意有着密切联系。如：His smile could not very well mask his anger.其中 mask即由名词转化为动词，而动词意义是名词意义的衍生。

4.混合法：即取不同单词的各一部分合成为一个新词，其意义则是两个单词意义的组合。如：motel=motor+hotel，comsat=communication+satellite，newscast=news+broadcast。

5.裁减法：即把一个较长的单词裁减为一个较简单易懂的`词。如：zoological garden→zoo，automobile→auto，laboratory→lab。

6.缩略法：即将几个单词的首字母以大写形式缩合到一起成为一个新词。该法多用于专有名词，方便易记。如：IOC-International Olympic Committee，NMD-National Missile Defense。

记忆方法的多样化

利用构词知识记忆单词，单词的纵向记忆为多，增强词汇的横向联系，扩大记忆空间，则需记忆方法的多样化。

1.分类法：分类方法多样，可根据单词的内在联系、性质、特征归纳分类，使之系统化，如家庭与人物名称、职业与职务、还有天气、家庭用具、学校教育、服装、文化艺术、体育运动、图书出版等。

2.辨别记忆法：利用词与词的类似之处进行联想对比，利用其差异之处进行分析辨认，这样能对词汇获得准确的理解与深刻的记忆。同义词或近义词、同音词、近形词、语法功能类似词等都可以通过其类似与差异之处的分析辨认、对比，加深理解和记忆，增强语感。

3.形象记忆法：形象记忆是以感知事物的形象为内容的记忆。它带有显著的直观性与鲜明性。利用实物、模型、图画学习生词是自然而有效的方法。同时，可以利用图画来做描述事物的练习，不仅增强记忆效果而且有利于活学活用。例如《最新高级英汉词典》中附有大量插图，直观形象，对理解和记忆单词大有帮助。

4.搜集最新词汇：随着社会的发展，语言也在发展，新词汇不断出现，利用pocket-book积累新词汇，不失为一种好方法，把影视、歌曲、报刊、杂志中听到、看到的新词汇摘记下来，同时要记住它的语境，坚持天天记，周周复习，月月总结归类，并在现实生活中学会使用。这样，可提高英语学习的直接性、实用性和主动性。

词汇的学习

词汇学习是指在词汇积累的基础上，深入准确地理解词义，练习正确使用词汇。

A不要孤立的去记单词

单词的出现并不是孤立的，它也有自己的"左邻右舍"，即搭配;还有"上下关系"，即语境。所以，具体到某一个单词是什么意思，怎样运用，最好还是要看它的搭配或上下文，这样不仅有助于正确理解、记忆单词，而且有助于词汇的正确使用及语感的培养。

B将单词盘活

词汇的词义和使用并不是单一的，应该知其一、知其二、甚至知其三。关键是要把记住的单词"盘活"。比如：interest一词，即可作动词也可作名词，最初接触的是be interested in这种搭配，而作名词时，则有take interest in something的说法。另外，在表达中会遇到因为词性与句子成分搭配问题而卡壳的现象，这时就要试看能否用该词的其它词性来表达，如：virtuous，利用He is a man of virtue的结构，就可能越过因一时想不出virtue的形容词形式而造成的表达障碍。盘活单词会增强表达的自由性，提高语言运用能力。

C记忆单词不要脱离语言文化差异

词汇的使用有自己的语言文化差异，字对字地记忆，理解词义常犯错误，如dormitory只指单身宿舍;academy并不仅仅是"专科学校"，还有"(私立)中学、专门学校"之意;

out of bounds to customers/visitors或off limits to customers/visitors是我们常说的"顾客止步"，而不是英美人看到后常感迷惑不解的"Customers/visitors stop"或 Customers/visitors are not"allowed enter"这样的汉式英语。字对字、词对词的记忆与学习往往会使英文表达生硬、模糊、不准确，造成理解障碍。因此，词汇的学习，关键在于意念对意念地理解词义，了解其语言文化差异，正确使用。

D强化单词复用

记忆单词的目的在于会用，而达到会用需反复接触、反复练习。通过多听、多说、多读、多写逐渐增强英语语感，加深理解词汇的真正涵义。例如：通过多听录音或英文节目，留心自己所学词汇的语义和使用。

总之，真正掌握英语词汇，离不开日常积累与学习这两大环节。词汇积累是英语学习的基础，学习则是积累词汇的巩固与提高，如同盖高楼大厦，必须首先准备充分的材料，然后将备好的材料经科学设计，合理搭配运用。面对茫茫词海，不仅要讲究科学记忆方法积累词汇，还要加深理解，学习使用，反复练习，最终学会什么地方用什么词最合适。

兴趣是最好的老师，学习英语主要是多说，多读，多看，多听。

学习英语最令人头疼的就是记忆单词了，很多人总是背了忘，忘了背，学习效率很低。下面就来说说有什么方法快速学英语单词，千万别错过！1.发音规则记忆法英语好比汉字的拼音，根据英语的特点，使语音和字母在单词中有机结合，以增强单词的记忆力。可以使用国际音标来记忆单词。国际音标是一种标记英语发音的符号系统。如果你熟悉和掌握了国际音标、字母规则和字母组合的发音，就可以根据音标直接拼出英语单词，特别是一些长而难记的单词。2.比较记忆法比较是人们认识客观世界的重要手段。只有通过比较，我们才能确定事物之间的关系。平时可以比较和分析相似但不同的单词，找出它们的相似点和不同点来记住它们。3.分类记忆法英语词汇极其丰富，如果你能通过分类来记忆单词，那就大有裨益了。分类方法因人而异，爱好不同，灵活多样。根据其性质、用途等进行分类，使其有组织、有系统、易于巩固、记忆，在学习一个新单词时，可以学习同类型的相关词。4.重复记忆法重复可以加深对痕迹的记忆。俗话说，一回生，二回熟，但这种重复并不是简单的机械重复，而是有适当的间隔、休息。根据艾宾浩斯遗忘曲线，人的遗忘是在记忆之后开始的，先快后慢。因此，复习的时间间隔应该是先短后长。应该在第一次记忆后隔二十分钟再记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月后再记第五次，这样多次重复不仅能形成长时间的记忆而且效果更好。5.象形记忆法象形文字是人们利用单词特征和整体或局部结构的文字创造出来的。在记忆过程中，尽量运用视觉形象和形象思维来提高记忆效果。这类词在英语中占有重要的地位。只要我们掌握了这个特性，记忆单词就会容易得多。英语中有许多词，但很少有人能找到。