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高考英语卷进行评析。阅卷专家们认为，江苏高考英语卷紧扣高中英语课程标准的教学要求，对考生在英语听力、词汇、语法、英语知识综合应用、阅读理解、书面表达等知识和能力进行了全面、深入的考察。
任务型阅读要求结合心理学分析新闻受众反应
第一部分的听力理解继续采用对话和独白等呈现方式，强调考生在常见语境中理解英语对话意义的能力，需要考生迅速建立话语交际的语境概念，分析讲话人的意图和含义，考察形式有细节信息、语音辨析、意图推测、结论判断等题型。
第二部分的英语知识运用包括单项填空和完型填空题，在题型和题量方面继续了近年的风格，覆盖高中阶段课程标准的教学重点和难点。完形填空的文章内容理解较为容易，但选项部分仍需要认真思考才能准确作答。
第三部分阅读理解部分的第一篇文章为配图的应用文体，内容涉及游客须知等旅游信息，第二篇为涉及旧的电子产品等工业废弃物与环保的关系，第三篇为涉及志愿者服务的动机分析文章，第四篇为关于“自由”与“责任”的议论文，题量分别为2、3、4、6。
任务型阅读的文章结合弗洛伊德心理学理论，分析了不同人群对新闻报道的接受习惯和反应特征，从新闻类别、读者反应、异类互渗等角度考察了考生在信息检索、内容归纳、语言结构等方面的知识与能力。
书面表达部分属于给材料作文的类型，提供了文字和图表相结合的三份材料，要求考生在概要叙述材料的基础上，分析导致交通问题的主要原因，并从社会规范和个人行为两方面讨论得到的启示。
凸显对考生思维能力和交往能力的考查
2015江苏高考英语卷体现了近年来鼓励学生扩大以英语为载体的知识面的导向性特征，继续突显了对外语思维能力和交际能力的考察，具体题型也呈现出改革和创新的特点。试卷第27题涉及到我国正在实施的“一带一路”国家战略，第29题涉及知名足球明星“C罗”，体现出英语教学与考生实际生活之间的关联。
书面表达延续了去年开始出现的新题型，总字数要求不变，但是增加了概要写作的任务，还凸显了考生分析材料和理解图表信息的能力，写作便于考生写出紧扣主题的个性化内容。
猫女盈盈
2012年江西省高考英语试卷与2011年试卷的整体结构相比，四部分整体分值的分布与题型不变，阅读表达题难度有所提高。今年主要考察考生的综合语言运用能力，除了对词汇增加、篇幅加长等语言本身的考查外，对情感态度、学习策略和文化意识的考查也渗透在对语言知识与语言技能的考查中。
今年的单项选择题像往年一样注重基础，不难。没有偏题、怪题，没有刻意追求语言结构的繁杂，而是强调考查考生在语法、词汇、习惯用语等各方面的综合运用能力，突出语言的交际功能，强调对语言内容的理解。语法则侧重于应用性与实用性，且越来越倾向于考生对语法难点用法的考查，或者是语境下的语法考点考查。
今年整个完形填空大题，设空科学合理，考生不难从中领会大意，从而下手会比较顺利，整篇难度与去年几乎持平，比较适中。从选项中可以看出，本大题主要还是考查了词汇的辨析与运用，但更加注重综合语言能力的运用，需要根据故事情节，了解词汇用法的同时，结合语境，做出准确的判断。所以做完形填空，考生要着重从上下文及词汇意义上做出选择，而不是从语法的角度进行选择。
今年江西高考英语阅读理解题总词汇量比往年略有增加，难度与去年持平，说明阅读理解文章长度和对阅读速度的要求有所增加。题型体现主要在于：（1）主旨和要义。（2）文中的具体信息。（3）根据上下文推断生词的词义。（4）对阅读内容做出推断。（5）文章的基本结构。（6）作者的意图、观点和态度。今年的阅读理解所选用的材料中体裁和题材都很丰富，例如科幻、书评、旅游及组织介绍等。
阅读表达难度和题型与去年相差不大，主要是关于集邮方面的主题。值得一提的是主观表达理解的答题增加了考生对文章深层次的理解，是较去年的一个好的突破.
书面表达一改前几年的形式，写作要求简洁，以写一篇“Ilikereading”稿件为载体，属提纲性材料作文。从作文的话题角度来看，2012年江西英语书面表达内容延续了前几年的一贯风格与思路：与语言学习相关的内容，也最大程度地与现实生活相结合，使学生有话可说。
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