忙里偷闲英语口语

máng lǐ tōu xián[释义]在忙碌中抽出一点时间来做别的不关重要的事，或者消遣。[出处]宋·陈造《同陈宰黄簿游灵山八首》自注：“宰云：‘吾辈可谓忙里偷闲，苦中作乐。以八字为韵。’”

昨晚的读书活动上，三位老师做了阅读推荐：李雪芹老师的《南渡北归》，宗玲玲老师的《五维教育》，曾黎明校长的《爱心与教育》。他们的分享让我如沐春风，同时对教学和阅读有了更多的思考。         1.把每一个孩子放在心上。         三本书我都没读过，但从内容上来看，我最喜欢李镇西老师的《爱心与教育》，也许是因为喜欢李老师“朴素最美关注人性做真教育，幸福至上享受童心当好老师”的教育理念吧，喜欢李老师带着爱教学生，喜欢李老师的差生优生培养论，喜欢李老师实干中崇尚阅读，阅读中崇尚写作，喜欢李老师说的幸福比优秀更重要，只有幸福的老师才能教育出幸福的学生……太多太多的喜欢让我在分享活动还没有结束就买了这本书。         读的李老师的第一本书是《幸福比优秀更重要》。那年，校长让我挑选一本书，开展全校老师共度活动。我千挑万选中选择了这本书，原因是感动于作者简介上的第一句话：一位深受孩子喜爱也深深爱着孩子的老师。         李镇西老师是这样开始他的教师生涯的：       学生们陆陆续续进校了，我朝教室走去。“老师好！”一个声音响起。我没有反应，继续朝前走。“老师好！”声音大了一些，我仔细一看，是迎面而来越来越近的一个男孩发出的，他分明是在叫我。啊？原来是在向我问好啊！我赶紧很认真地大声回道：“你好！”         这是我听到的第一声对我说的“老师好”，那份激动至今我还记得。这声问候提醒我，我已经是老师了，以后所有的学生都会对我说“老师好！”那一刻，我的眼前春暖花开。         33年后的今天，我问自己：我还保持着最初的童心吗？我现在已经是许多人眼里的所谓“专家”了，可是，我内心深处还拥有当年我第一次走进校园踏上讲台的那份纯情，那份憧憬，那份真诚吗？然后，我又无愧地回答：是的，我依然保持着！       从教30年，依然能清晰地记得第一次走向教室时学生的问好声，不多。30年来，一直保持着这份童心的老师，更少。而李老师做到了，30年始终热情不减，30年一直把每一个孩子放在心上，这种爱是没有条件的，不是因为他学习好，不是因为她乖巧懂事，仅仅是因为他是孩子。所以他为学生做的每一件事情都是觉得幸福的，孩子们怎能不喜爱这样老师？       2.忙里偷闲爬书山       一直喜欢阅读，但一直读的不多，“没有时间啊”是我的借口，最近几个月对自己的时间进行规划和统筹，发现有很多时间可以利用。每天早晨看学生晨读的半小时，不要总是盯着学生，可以边读书边陪伴学生，还起到了示范引领的作用呢。英语早读时，英语老师进班后，以前通常是在回家做家务，一个多小时也没见做多少家务，时间也没有了，现在不在回家，坐在空无一人的办公室读书，效率不要太高呀。以前超级不喜欢班主任坐在班里，就自己孤零零一个人，哪有办公室热闹，总是去趁去倒茶，去拿东西的机会聊会天，哪是“一会儿”，一般一说就是一节课。现在是很少去办公室闲聊，一个人在班里备课改作业效率高了，自然节省出时间读读写写了。时间还是原来的时间，工作家务还是原来的，这样一规划，读书的时间就出来了。         3.主题阅读有深度         呼宝珍老师和曾黎明校长都在讲座中提到一句话：“就一百个问题，读一百本书，你还是你。就一个问题，读十本书，你就是专家。”以前我是逮到什么读什么，杂乱无章，收获也不大。         教师的阅读应该更多的是为教学服务的，要注重四类阅读。读教育报刊，以了解同行在思考什么；读人文书籍，以拓展自己的人文视野；读有关中学生的书，这是从另一个角度走进学生的心灵；读教育经典，聆听人类精神永恒的回信。       朱永新教授说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育。”非常赞同这一观点，就让我在阅读中获取教育的养料，继续做自己喜欢的这份教育吧。

【忙中偷闲】 意思等同于 【忙里偷闲】 mánglǐtōuxián [释义] 偷：抽出；闲：空闲.比喻在繁忙中抽出一点时间. [语出] 宋·黄庭坚《和答赵令同前韵》诗：“人生政自无闲暇；忙里偷闲得几回.” [辨形] 偷；不能写作“愉”. [用法] 凡在百忙中抽出时间来消遣或办其它事都可以用此语.一般作谓语、定语. [结构] 偏正式. [例句] 彤彤每天学习任务很重；但还是～锻炼身体.

全诗如下：《早春呈水部张十八员外二首》唐代：韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。莫道官忙身老大，即无年少逐春心。凭君先到江头看，柳色如今深未深。译文：京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。不要说官事冗杂，年纪老大，已经失去了少年时追赶春天的心情。请你忙里偷闲地先到江边游春散心，看看如今的柳色是否已经很深。扩展资料：诗文赏析 ：第一首诗中，诗人运用简朴的文字 ，就常见的“小雨”和“草色”，描绘出了早春的独特景色，诗的风格清新自然，简直是口语化的。看似平淡，实则是绝不平淡的。第一句写小雨，“天街小雨润如酥”。天街，京城的街道，这里代指唐京城长安（今陕西西安）。润，滋润。酥，酥油，羊牛乳汁制品。意思说：初春小雨滋润着京城的大地，泥土像涂上了酥油一样湿润、松软。这个比喻很新颗贴切，着一“润”字，将小雨写得活而可爱。第二句写草色，“草色遥看近却无”。草色，小草刚刚发芽的颜色。遥看，远远地看;无，没有。意思说：由于春雨滋润，小草发芽，远远望去是一片浅绿的颜色，可是走到跟前却看不分明。因为顿色很淡，又很稀疏。所以，像是什么颜色都没有。诗人观察细致入微，逼真地描绘出初春小草的形态。第三、四句，是作者的议论。“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”绝胜，大大胜过。烟柳，指垂柳丝丝，如烟笼罩。皇都，指都长安。意思说：这是一年春景中最好的时光，大大胜过了满城烟柳的都城晚春景色。直接对早春景色进行赞美。“最是”、“绝胜”两词语气肯定，不容置疑。这首诗刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感，既咏早春，又能摄早春之魂，给人以无穷的美感趣味，甚至是绘画所不能及的。后一首也是极力写“早”字。诗以江边春天的柳色映衬官身之路。年少逐春，扑蝶戏蕊，枯草拈花，用自己的童心和稚眼直接感受着大自然的美妙机趣。而老大逐春就别是一番况味了。官事冗杂，世事沧桑，在充分体尝了人间的坎坷困顿之后，忙里偷闲地游一游春，散一散心，自得其乐。此时此刻，贵在童心未泯，贵在能于常物之中发现其丰富蕴涵。

全诗如下：

《早春呈水部张十八员外二首》

唐代：韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

莫道官忙身老大，即无年少逐春心。凭君先到江头看，柳色如今深未深。

译文：

京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。

不要说官事冗杂，年纪老大，已经失去了少年时追赶春天的心情。请你忙里偷闲地先到江边游春散心，看看如今的柳色是否已经很深。

扩展资料：

诗文赏析 ：

第一首诗中，诗人运用简朴的文字 ，就常见的“小雨”和“草色”，描绘出了早春的独特景色，诗的风格清新自然，简直是口语化的。看似平淡，实则是绝不平淡的。

第一句写小雨，“天街小雨润如酥”。天街，京城的街道，这里代指唐京城长安（今陕西西安）。润，滋润。酥，酥油，羊牛乳汁制品。意思说：初春小雨滋润着京城的大地，泥土像涂上了酥油一样湿润、松软。这个比喻很新颗贴切，着一“润”字，将小雨写得活而可爱。

第二句写草色，“草色遥看近却无”。草色，小草刚刚发芽的颜色。遥看，远远地看;无，没有。意思说：由于春雨滋润，小草发芽，远远望去是一片浅绿的颜色，可是走到跟前却看不分明。因为顿色很淡，又很稀疏。所以，像是什么颜色都没有。诗人观察细致入微，逼真地描绘出初春小草的形态。

第三、四句，是作者的议论。“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”绝胜，大大胜过。烟柳，指垂柳丝丝，如烟笼罩。皇都，指都长安。意思说：这是一年春景中最好的时光，大大胜过了满城烟柳的都城晚春景色。直接对早春景色进行赞美。“最是”、“绝胜”两词语气肯定，不容置疑。

这首诗刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感，既咏早春，又能摄早春之魂，给人以无穷的美感趣味，甚至是绘画所不能及的。

后一首也是极力写“早”字。诗以江边春天的柳色映衬官身之路。年少逐春，扑蝶戏蕊，枯草拈花，用自己的童心和稚眼直接感受着大自然的美妙机趣。而老大逐春就别是一番况味了。

官事冗杂，世事沧桑，在充分体尝了人间的坎坷困顿之后，忙里偷闲地游一游春，散一散心，自得其乐。此时此刻，贵在童心未泯，贵在能于常物之中发现其丰富蕴涵。