如何写英语小作文

高中生如何培养自己的英语写作能力？在高考中如何能得心应手地写出篇好英语作文呢？可以从以下这几个方面着手。

首先，认真审题立意，确定写作中心

找出根据这个中心能够扩展的材料有哪些。要避免写那些与中心内容无关紧要的细节。以命题作文“The Teacher I Admire Most”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位老师，因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。

其次，围绕中心，列出写作提纲

提纲一定要包含所提供的情景、要点，同时要尽量使用自己熟悉的词汇与句型。

仍以“The Teacher I Admire Most”为例。提纲可以这样写：

1)Who is the teacher I admire most?

2)My reasons.

3)What can I learn from the teacher?

第三，根据字数多少，扩展成篇

扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。扩展时要注意短文地字数，以避免由于字数不够引起的扣分。在写的过程中也有些窍门，以下几点可供参考。

1、在整篇文章中，避免只是用一、两个句式。要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。

2、使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子地连贯性和表现力。

3、改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首，或用分词等。

4、学会使用过渡词。

如：1)递进 furthermore，moreover，besides，in addition，then

2)转折 however，but，nevertheless，afterwards

3)总结 finally，at last，in brief，to conclude

4)强调 really，indeed，certainly，surely，above all

5)对比 in the same way，just as，on the other hand

5、避免重复使用同一单词或词组。

6、确定文章用第几人称写，基本时态是什么。

在学生初次接受写作训练时，老师常常要求学生先写出一个中文句子，再把它翻译成英文句子，两者进行比较。这样学生就能理解中英文在表达上的不同。

一、句子结构不同

例如，我昨天下午在我房间里认真的学习英语。英文为：Yesterday afternoon I studied English carefully in my room.

根据比较，学生就很容易看出英语的句子结构更加规范，我们可以用一个句式来表现它。

Who(主语)→What(谓语)→Whom(宾语)→How→ Where→When(也可放在句首)，也就意味着学生在理解中文的句子时要把它原来的位置调动为：昨天下午我学习英语认真地在我房间里。

二、重点位置不同

例如，玛丽一看到图片就爱上了它。在英语的表达上，重点是玛丽爱上它，接着才是“一看到图片”。英文为：Mary fell in love with the picture at the first sight.

三、英语更注重逻辑词的表达

例如，我去了戏院，那部戏剧很有趣。从字面看，中文没有逻辑词的出现。

而我们在用英语表达时，如果是两个分句共享一个句号的情况下，我们应该思考两个分句是形成什么逻辑关系(因果、并列、转折等)，我们可以看到上面两个分句应该是并列关系，所以正确的英文表达应为: I went to cinema,and the play was interesting.认识中英文表达方式的不同有助于学生对英语句子更加敏感。

在人教版的英语学生用书中，大部分的单元练习都配备一些写作练习，其中大部分提供给学生有关篇章结构的模板，这些也是学生提高写作技巧的重要法宝。课本中就有如何给出建议的模板：

Here are some tips to help you

First, why not……

If you do……

Secondly， you should/can.

Then/That way……

这些模板能帮助学生布局谋篇，是高考高分的关键。同时也要求学生在平时就养成查缺补漏的习惯，做完练习要注意检查时态与单词拼写是否错误。同样要求学生在写作过程中多用，敢用一些典型的英文表达句式。注意使用高级的词汇，如拥有：have，own， have access to等。

注意简单不如复合好，在写作中要多用复合句，特别是基础写作部分。主动不如被动妙，陈述不如倒装巧。

根据近几年的高考试题，我们可以得出以下结论：题材贴近考生，内容略开放，命题形式以提纲为主，要求明确。那么对考生的英文应用能力要求提高，学生在平时应多广泛阅读课外资料，跟生活息息相关的一些资讯，也要求学生经常阅读英文外刊等。

一定要写好开头和结尾，因为这是阅卷老师重点看的，还要积累一些好的句子和高级的词语，这样有助于写好英语作文。

写好英语作文，要掌握以下三个要点。首先要：掌握大量的英语词汇；其次：要学会运用语法和固定的句式；最后要注意表达自己的个人看法和思想。除了这三个要点，还要注意作文的书写，美观的书写也可以给我们的作文画龙点睛。掌握大量的英语词汇学习英语就像我们学习汉语一样，要想会写作，能够写出一篇好的作文，首先要掌握足够的词汇。我们只有认识每一个单词的意思，了解它所表达的语义，才能够准确的运用。所以在写作文之前，我们一定要坚持每天背诵英语单词。通过日积月累的方式就可以收获大量的词汇了。学会运用语法和固定的句式有很多同学掌握了大量的英语词汇，还是不会写英语作文原因，就是因为不懂得语法的使用和固定句式的使用。语法就像穿珠子的一条“线”，只有用“线”才能够将每一个词汇连串起来形成句子。如果我们觉得运用语法太麻烦，或者有些同学不太懂得语法的运用，也可以尝试着去背诵一些英语的固定句式，在英语的写作过程中运用上一些固定的句式，可以让我们的内容更加充实。要注意表达个人的意见和情感写一篇优秀的英语作文，就像我们写汉语作文是一样的，一定要在文章的末端表达出自己的个人看法和情感才能体现出我们作文的价值。作文并不是死的，写作文是希望我们能够通过阅读材料感受一些正确的价值观。所以我们在文章结束之前，一定要注意表达出自己的个人意见和情感。这样才是一篇属于我们自己的作文，才是一篇具有色彩感的作文。想学习好一篇英语作文并且表达出来并不难。只要努力准备、掌握词汇和句式，在加以不断地学习和练习就完全可以应付自如啦，对于这些技巧你掌握了就可以。

写作思路：根据题目要求，以介绍自己作为主题，先介绍自己的性格外貌，接着写自己的爱好。

趣味はいろいろあります。例えば、ダンス、ピアノ、縄跳びなどです。

我的爱好有很多，比如跳舞、弹钢琴、跳绳等等。

でも、一番好きなのは本を読むことです。

但是，我最喜欢的还是看书了。

ある时お母さんに図书馆で本を読んでもらいました。その时、『狼乳を食べる羊』という本を见ました。

有一次妈妈领我在图书馆看书。这时，我看到了一本书，叫《吃狼奶的羊》。

そこで本を取って席を见つけて読みました。

于是，便拿起书找了个座位看了起来。

この本はとても绮丽です。小さい时に母狼の乳を食べて育った羊が狼の群れに食べられたので逃げました。後に英雄羊になりました。

这本书实在太好看了，讲述了一只羊小时候是吃着一只母狼的奶长大的，后来因为狼群想吃掉它，于是便逃走了，后来它又成了一只英雄羊的故事。

私はこの本を読み终わって、たくさんの本を読みました。最後に図书馆が闭まりそうな时になって、やっと名残惜しそうに离れました。

我看完了这本书又看了很多书，最后直到图书馆快关门的时候，我才恋恋不舍地离开了。

これは私の趣味です。本を読むと、そこから多くの知识を得ることができます。

这就是我的爱好——看书，因为它能让我从中获得很多知识。