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吃喝玩乐nnn
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赵鹏飞1976

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(一)读前活动读前活动是指学生在进入课文学习之前的活动,可借助歌曲、歌谣和图片,采用交流、预测的方式,帮助学生激活旧知识,引起学生对新知识的好奇与兴趣。可以在学生欣赏完歌曲与歌谣之后,交流关联内容,从而提出问题。而预测则可以先让学生读课本中的插图,然后说出他们从图中所获得的信息,最后提出问题导入课文的学习。(二)读中活动读中活动是教师帮助学生在学习课文和理解课文的过程中所采取的活动。活动的开展以问题的提出及回答为主要过程,以培养学生的阅读能力为主要任务,逐步让学生掌握略读、跳读、精读等阅读技巧,提出问题及解决问题的能力。(三)读后活动读后活动是教师在学生学习文本材料之后所做的拓展活动。拓展活动以巩固文本材料的重心内容为出发点,通过对更多文本材料的处理,让学生的阅读能力得到提升的同时,听说读写的能力也得到全面的发展。

小学英语阅读教学培训

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灯神的精灵

英语是小学阶段的重点学科之一,同时也是教学开展过程中的难点。其中小学英语阅读教学最让人头痛,那我们该如何解决这个问题呢?有哪些小学英语阅读教学的有效策略可以帮助到大家呢?  小学英语阅读教学有效策略有哪些?小学英语阅读教学,主要是为了让孩子们学会阅读英语材料,那么教师就应该充分了解小学阶段学生的年龄特点、兴趣爱好、英语水平等多方面情况,然后以学生为主体来进行科学有效的阅读教学方案的优化设计。  一般,小学英语教师要教一个班级的所有孩子,要了解小学阶段学生的特点很有可能是从整体上出发的。但是每一个孩子都是单独的个体,都有自己的独特性。如果要以学生为主体来调整英语阅读教学方案,势必要耗费很大的精力。而小学英语教师资源并不是很多。  那该如何解决这一点呢?线上的小学英语培训可以解决。如今,线上的小学英语培训模式有一对一英语培训。而且线上的小学英语培训机构的师资力量要强于线下的小学学校,像培训机构的话,教师是来自英美加三个英语国家的母语教师,外教数量至少有3000名。(试听链接:)  外教一对一英语培训,一名外教教授一个孩子,针对性强,可以说是VIP式辅导。而且培训机构的外教一对一英语培训还伴随着固定外教的原则,这样外教是始终如一地只教一个孩子,精力只集中于一个孩子身上,对孩子的了解会更深刻,更能做到以学生为主调整课程进度、调节课程内容。可做到个性化的教学。  小学英语阅读教学有效策略有哪些?受传统灌输式教学观念的影响,大部分小学英语教师都将教学的中心放在句型词汇的讲解上,采取有效地防范和手段深入地开展英语阅读教学。这些英语教师忽略了孩子喜欢有趣的、熟悉的事物,就把整节课教的让人昏昏欲睡。这样孩子不仅不会对英语产生学习的兴趣,还会对英语产生厌烦感。  在这样的情况下,教师需要充分地了解英语教材内容,然后结合教学主题来进行相关的英语文化的讲解,在英语阅读课堂上增加一些学生熟悉的生活例子,引导和鼓励每个学生积极地参与到课堂中、主动地阅读英文材料。  以上就是本文全部内容了,小学应阅读教学有效策略不止这两个策略,还有其他的策略,大家可以自主地思考一下:当下的孩子需要的是什么,什么样的英语课堂内容能吸引到他们,怎么把课堂变得更有趣……

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木易小青争

多训练,多阅读

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