贪吃的双鱼宝宝
沉默在不同文化群体之间意义不同。沉默可能是深思熟虑，或者当一个人无话可说时，可能就是一片空白。沉默在谈话中能表达固执或担心。沉默可能被一些文化群体觉得极其不舒服，因此他们会试图填补对话中的每一个间隙。其他文化群体重视沉默，并认为沉默对于理解一个人的需求很必要。 许多印第安人重视沉默，就像一些传统的中国人和泰国人那样，认为它是人与人之间交流的一个基本部分。因此，当一个这些文化群体中的人在说话时突然停止，也许是在暗示希望听众在继续之前思考一下之前说的话。在这些文化中，沉默是呼吁反思。 其他文化可能将沉默用在其他方面，特别是在处理人之间的冲突或权力不同的人之间的关系时。例如，俄罗斯人、法国人和西班牙人可能会用沉默来表示同意各方之间讨论的主题。然而，墨西哥人在权威的人发出指令时可能会沉默，而不是粗鲁地与之争论。另一个用途是亚洲人可能把沉默作为尊重别人的标志，尤其是对一位长者或权威的人。 当护士和其他看护者遇到可能正在经历焦虑的病人突然沉默时，要注意这可能意味着什么。护士应该认识到他们自己可能沉默的原因并且从文化角度上理解病人沉默的原因，这样病人的沉默不会过早被打断，也不会让病人继续保持不必要的沉默。了解治愈沉默功效的护士可以通过理解自己和其它文化，来帮助照顾病人。
ID换了又换
难度比较低，整体而言，2016年考研英语一的题目比2015有明显的回落。
首先我们聊聊小作文。今年的小作文命题的反倾向非常明显，今年的小作文是要求学生写一篇通知，这本是一篇很常态的考题。但是通知的具体内容是向学生介绍图书馆，按照内容，命制成介绍信才算是正常。
所以2016年的小作文很明显题目命制的非常牵强，为了反而反。对于考生解题而言，需要写出通知的格式，但是内容却需要按照介绍信的内容去写，那么书写难度就可想而知了。也是因为这个因素导致很多学生感觉2021年的题目比较“变态”。
接着我们再看看阅读。很明显，阅读的难度相对去年是明显地降低了。体现在两个方面，第一是语言简单，相对于去年的，文章的单词和句子明显的简单，没有去年核心出现的难词和难句。第二是解题思路单纯，就是我们在课上反复强调的定位足以解决80%以上的题目。
另外就是阅读B部分，考纲给了三类备选题型，但是今年选考的是难度最低的小标题题目，同时文章的单词和句子都比较简单，选项的理解上也基本上没有难度，这几个因素都直接导致2016年阅读AB部分的整体难度比较低。
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