英语中分词的用法

分词是动词的一种形式，兼具形容词的特点和动词的部分特点（例如表示某种时态、语态（主被动态）等），英语中有两种分词：过去分词（也叫做完成分词）、现在分词。 过去时是动词的一种时态，它用来表示动作发生的时间概念。换句话说，过去时是一种定式动词（不定式动词即动词原形，定式动词即动词变成了一个有特定时态和语态的动词——注意：只有及物动词才具有被动语态，不及物动词是不具有被动语态的，我下面说的都是以及物动词为例，除了被动语态外，对不及物动词同样适用）。 注意以上两段话的含义：分词是动词的一种形式，即“有名无实”，徒具动词的书写形式却不能用作谓语动词。也许你会反驳我说：They had swum to the other side of the river when i arrived.这句话里，swum不是谓语动词吗？不是的。确切地说，had swum才是这个句子的谓语动词。（注意：我这样说是为了便于你理解，你要表达的话还要按照学校里的说法）为什么要做这样的区分？请记住：在以上的这个例子中,had是动词不可分割的一部分，因为had与swum一起使用才是过去完成时，单独的swum是过去时，他们是一个动词的两种截然不同的定式动词。这样你明白了吧：过去时指的是动词“时态化”和“语态化”之后的其中一种形式，过去分词和现在分词则有可能作为这个格式化了的动词的一部分出现。（有兴趣地话可以自己画一个表格，纵栏填上各种时态，横栏填上主动、被动态，然后用一个简单的动词作例子，列出一个动词所有的定式动词形式，记住要向我上面说的那样去做，不能把was\is\have\had这些词忽略掉！我制作了一个give的定式动词表，是word文档，你能在我上传的文件中找到。） 当然，分词不仅有这种功能。我前面说，分词兼具形容词和动词的某些特点，是因为分词作为动词组成各种定式动词时，它的动词功能已经被削弱了（例如它要加一个have来表达现在完成时），而逐渐又带上了形容词的修饰特性，这就导致了有些分词居然完全可以当成形容词使用，像His eyeglasses were broken.中的broken, 而有些又不能，我们不能说He is swum across the river.吧。但不管怎么样，你必须保证分词出现的形式是符合语法规范的（例如：你不能说His eyeglasses were breaking.因为break这个动作中，eyeglasses是被动的，眼睛不能自己break自己吧），在保证形式正确的基础上，我们再讨论某一个分词是否能直接用作形容词，或者它是偏向动词或形容词的哪一边。这就需要你在平时的学习过程中细心观察和积累了，如果说有什么方法的话：就是，每当你遇到一个动词的时候，你马上问自己这个动词是什么时态、语态，它的定式动词的形式单独提取出来的时候是怎么样的？那么，剩下的句子成分根据与谓语动词的关系就一目了然了

英语中分词的表现形式

☆※☆good g ood study☆day day up ☆※☆

这是现在和过去分词作状语的用法，比如thegirlgotoschool,singinganddancing.唱歌跳舞是修饰GOTOSCHOOL的动作crying是修饰born的状态，后亦同你可以理解成有副词的功能

英语语法中的分词的解析

1．分词的性质：

具有形容词性质，可以在句中担任表语、定语、宾补、状语，现在分词表示主动，且动作在进行：过去分词表示被动，或动作已完成。

2．分词的形式：

例： write (vt) rise (vi)

主动语态 被动语态 主动 过去分词

时态

现在时 writing being written rising risen /

完成时 having written having been written having risen /

3．分词的用法：

（1）定语 分词置于被修饰名词前

分词短语于置于被修饰名词后

a sleeping baby = a baby who is sleeping

a running dog = a dog which is running

a broken glass = a glass which is broken

a beaten team = a team which is beaten（beaten 是被打败的意思）

This is the problem discussed at the last meeting.

The problem being discussed is very important.

（2）表语：The book is interesting.

He is interested in the book.

The news is exciting.

He feels excited.

（3）宾语补足语：

When I woke up, I found my mother sitting beside me.

I'd like to havethis package weighed.

（4）状语：（以下例句值得一背！）

① If you turn to the left, you'll find the station.

→ Turning to the left, you'll find the station.

② As I didn't receive her letter, I called her up by telephone.

→ Not receiving her letter, I called her up by telephone.

③ While I was walking to school yesterday morning, I met a friend.

→ Walking to school yesterday morning, I met a friend.

④ When she was asked it she had any bad habit, she answeredthat she was a heavy smoker.

→ Asked if she had any bad habit, she answered that she was a heavy smoker.

注意：在运用此类句型时主语前后要保持一致。

① Whenschool was over, the boys went home.

→ Being over, the boys went home. ×

School being over, the boys went home. √

② As my homework has been done, I have nothing else to do.

→ My homework having been done, I have nothing else to do.

③ Ifweather permits, I'll start tomorrow.

→ Weather permitting, I'll start tomorrow.

④ I fwe judge from his face, he must be ill.

→ Judging from his face, he must be ill.（这里应该是 we judging ...，但若主语是we, one, you表示“一般人”，主语可省略）

实际上，这里涉及到独立主格结构问题，以后在作分解！

4．分词的时态：

现在分词一般时表示此动作与主句谓语动词同时发生。

现在分词完成时表示此动作在主句谓语动词之前发生。

Entering the room, hesaw he. （几乎同时）

Not having tried his best, he failed in the exam. （分词动作在前）

5．语态：

现在分词一般时被动表动作正在被进行，完成时被动强调分词所表示的动作先被完成。

The ships being loaded and unloaded belong to us.

Having been warned of typhoon, the fishermen sailed for the nearest harbor.（渔民先被告知而后驶向港口）

英语现在分词的用法：做表语、作定语、作状语、作宾补。

1、做表语：相当于形容词，表示主语的性质。

例如：He is an amusing man.他是一个很搞笑的人。

2、作定语：单个单词修饰发出该动作的名词，置于前面，短语置于后面，相当于定语从句。

例如：That must be a terrifying experience.那一定是个糟糕的经历。

3、作状语：现在分词短语可以表示一个同时发生的次要的或伴随的动作。

例如：Carrying the schoolbag, he opened the door.他打开门，背上书包。

现在分词短语还可以表示原因。

例如：Being refused, he is very sad.被拒绝了，他很伤心。

现在分词短语还可以表示时间。

例如： Be careful when you cleanning the window.擦窗的时候小心点。

4、作宾补：置于动词之后。

例如：I see something burning.我看到有些东西在燃烧。