睿智杭州
谓语[predicate verb]是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后.谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词＋主要动词）构成,依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类.不论何种时态,语态,语气,凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语.谓语动词一般由动词的各种时态来体现.例如：I like walking.我喜欢走路.(一般现在时主动语态)I made your birthday cake last night.昨晚我做好了你的生日蛋糕. (一般过去时主动语态)It is used by travellers and business people all over the world.全世界旅行者和商人都使用它 (一般现在时被动语态)编辑本段复合谓语可分为两种情况：第一种是由情态动词,助动词+不带to的动词不定式构成的重复谓语：What does this word mean? 这个单词是什么意思?I won’t do it again. 我不会再做它（指这件事）.（旧译“我没有再次赢得它.”为 "I didn't win it one more time"）.I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao. 我会同Lin Tao（一起）移开那袋米的.You’d better catch a bus. 你最好乘坐公交车.第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语.例如：You look the same. 你(们)看起来一样.We are all here. 我们都在这儿.The weather gets wamer, and the days get longer. 天气变的暖了,日子变的长了.Keep quiet and listen to me. 保持安静并听我说.He looked worried. 他看起来很忧愁.We have to be up early in the moming. 我们必须在早上早起.Is Bill in? 比尔在吗?（*旧译“帐单在吗?”对应英文为 "Is the bill here?" "bill"为特指,前应加定冠词"the",且 "bill" 英为小写开头）.School Is over. Let’s go home. 课上完了,我们回家吧.My pen is in my bag. 我的钢笔在我的书包里.I* fell tried all the time. 我整天感到疲惫.He seemed rather tired last night. 他昨天看起来相当的累.连系动词和表语在意思上紧密联系,不宜分割编辑本段语文语法中的编辑本段谓语谓语概念在语文语法中作用是表明主语怎么样、有什么性质、处在什么状态等等,是用来陈述主语的由常常有动词、动词性短语,形容词、形容词型短语,名词、名词性短语,主谓短语充当谓语.例如：他们正在排练节目.（排练,动词作谓语）鱼儿在河里畅游.（在河里畅游,动词性短语作谓语）山上的树又绿了.（绿,形容词作谓语）这里的黎明静悄悄.（静悄悄,形容词短语作谓语）外头热,别中暑了.（热,做谓语）编辑本段汉语中的谓语在传统汉语语法里,谓语是一个句子里两个主要部份的其中一个部份.另一个是主语,由谓语来修饰.谓语提供了有关主语的资讯,如主语做了什么或是什么.有一种说法说一个句子可以有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、系语、表语等.还有一个说法是除了主语及其修饰的部分之外其余部分都是谓语.按照前一种说法,“我们家有两口人.”中主语是“我们家”,宾语是“两口人”,谓语“有”被省略.按照后一种说法,“我们家两口人.”中主语是“我们家”,谓语包括被省略的述语“有”和宾语“两口人”.按照后一种说法,一个句子根据其结构可以分成：叙事句、有无句、表态句、判断句等.叙事句：主语+谓语,或者主语+谓语+宾语如：“我编辑维基百科”,或“我正在编辑”.有无句：主语+谓语+宾语如：“我有维基百科的账号”.表态句（也叫描写句）：主语＋表语如：“维基百科的内容不够全面”.判断句：主语＋断语如：“维基百科是一个互联网上的应用软体”.编辑本段谓语的种类动词谓语以动词或动词为中心的词组作为谓语最常见.他约我去迪士尼.老鼠爱大米.形容词谓语在汉语中,形容词和动词在文法上表现很相似,很多语法学家都把它们归入谓词(predicative)一类.汉语中的形容词或其词组可以直接充当谓语,而无需男外添加系词(copula,相当于英语中的 be).(汉)她很漂亮.(英)She is very beautiful.名词谓语名词或名词性的词组也可以充当谓语.今天星期四.主谓谓语一个完整的主谓结构也可以充当谓语.这一类的句子,主语和谓语之间的关系有好几种情况：主语表示主谓谓语的发生时间、地点.明天我回来.主语表示主谓谓语中的受事.这本书我早就看过了.主语受主谓谓语描述.这个人心肠很好.(以主谓谓语描述主语的性质.)我一只手抱着孩子,一只手扶著老妈.(以主谓谓语陈述主语的动作、事件.)谓语中动作的方向在汉语中,由于主语和谓语之间的关系是主题和解释,这种松缓的关系常常导致谓语的动作方向不很清楚.看似相同的句子,动作的方向可以不同；看似相反的句子,动作方可却又可以相同.例如他改变了我的想法.他变了脸色.第一句中,动作的方向是自主语外发至宾语.可是,第二句中到底是他自己主动改变了脸色,还是他的脸色(可能因为愤怒、惊慌)而自己变了.在第一种情况,动作是自主语外发,在第二种情况却不是.又例如你借我一本书.我借你一本书.这两个句子可能陈述相同的事件,要判断动作的方向得靠语境来提示.
liyingyong
英语中的谓语表达，主要是时态和语态问题，时态要求熟练掌握语言场景的总结和分析，以及时间方面的分析。语态主要是被动语态的分析，被动语态是及物动词充当谓语时才有的一种英语谓语动词表达，体现主语和谓语之间的语言逻辑动宾关系。例句太多了，我可不可以不举例了呢。8种基本时态的分析要点：一般时态，包括一般现在时和一般过去时，主要表达1.简单描述事实，简单描述现在事实用一般现在时态，简单描述过去事实用一般过去时态。2.强调经常反复发生，常与频度表达结构连用，现在经常反复发生用一般现在时，过去经常反复发生用一般过去时。一般时态的谓语体现：一般现在时体现为原形和三单，一般过去时态体现为动词过去式，当然be动词的一般时态体现比较特殊，一般现在时am/is/are,一般过去时was/were进行时态，包括现在进行时和过去进行时，主要表达1.强调某时某刻正在产生的动作，此时此刻正在产生的动作用现在进行时，彼时彼刻正在产生的动作用过去进行时；2.强调段时间内一直延续的动作或状态，现在段时间内一直延续用现在进行时，过去段时间内一直延续用过去进行时。进行时态的谓语体现：be动词+ing分词，be动语是时态助动词，ing分词是谓语动词，两者缺一不可。现在进行时am/is/aredoing过去进行时was/weredoing完成时态，包括现在完在时和过去完成时，主要表达1.针对某时来说，动作或状态的结束情况，包括已经结束或产生，还没有结束或产生，针对现在的结束情况用现在完成时表达；针对过去的结束情况用过去完在时表达。2.强调结果或影响，结果主要是段时间结果和次数结果，影响主要分事实影响和关联影响。针对于现在的结果或影响用现在完成时态，针对于过去的结果或影响用过去完成时态完成时态的谓语体现：have+ed分词，have是时态助动词，ed分词是谓语动词，两者缺一不可。现在完成时have/hasdone过去完成时haddone将来时态，包括一般将来时态和过去将来时态，主要表达尚未产生的动作或状态，现在尚未产生用一般将来时态，过去尚未产生用过去将来时态。将来时态的谓语表达分为主观表达和客观表达，主观表达begoingto+动原，客观表达will+动原。一般将来时主观表达am/is/aregoingtodo一般将来时客观表达will/shalldo过去将来时主观表达was/weregoingtodo过去将来时客观表达woulddo.被动语态的谓语基本体现：be+ed分词，be动词是语态助动词，ed分词是谓语动词，两者缺一不可。被动语态的谓语具体体现：时态体现：一般现在时an/is/aredone一般过去时was/weredone现在进行时am/is/arebeingdone过去进行时waswerebeingdone现在完成时have/hasbeendone过去完成时hadbeendone一般将来时主观表达am/is/aregoingtobedone一般将来时客观表达will/shallbedone过去将来时主观表达was/weregoingtobedone过去将来时客观表达wouldbedone情态体现:一般体现形式情态动词+bedone完成体现形式情态动词+havebeendone
花蜜honey
一般地，主语（i）后面动词是单个的（have）就是动词谓语，之后就+名词（lunch），这就是主谓宾结构。组合起来就是：ihavelunch.（我吃午餐）这就是谓语的用法。
