小小荷尖
1. A[ei]；B[bi:]；C[si:]；D[di:]；E i:] ；F [ef]；G [dʒi:]；H [eit∫] ；
2. I [ai] J[dʒei]；K[kei]；L[el]；M[em]；N[en]；O[əu] ；P[pi:]；Q[kju:]；
3. R[ɑ:] S[es]；T[ti:]；U[ju:]；V[vi:]；W[′d∧blju:]；X eks]；Y [wai] ；Z[zi:][zed]
快速记住方法：
1、给孩子一个含有这个字母的一个比较直观的单词,比如这个单词是动物,水果类的名词。 通过这种感官的方式去加深记忆。
比如A is forapple. Apple, apple, apple. B is for banana. Banana, banana, banana.2. 字母融入拼写 对孩子训练时就会说发音让孩子马上反应出字母。
2、可以让孩子们多看一些英文字母的动画,这样更加生动形象,孩子天性就喜欢这些可爱,好动的东西。所以要好好利用。
3、相关的幼儿学习字母的链接: 小学生汉语拼音字母表小学生拼音字母 少儿学拼音字母少儿拼音识字。
昂昂千里
A 诶 B 必 C 细 D 地 E 意 F 挨富 G 寄 H 诶吃 I 啊爱J zhei （这个实在找不到相应的汉字） K 忾 L 挨喽 M 挨目 N 嗯 O 欧 P 辟 Q Ki 欧 R 啊 S 挨斯 T 替 U 右 V 喂 W 搭波有 X 挨克斯 Y 外Z 贼 （四声）不同的角度来解析，26个英文字母代表的不同含义，下面简单介绍：从26个字母发展历史解析：在古埃及“A”是表示“牛头”的图画；“B”是表示“家”或“院子”的图画；“C”和“G”是表示“曲尺”的图画；“D”是表示“门扇”的图画；“E”是表示一个“举起双手叫喊的人”的图画；“F”、“V”、“Y”是表示“棍棒”或“支棒”的图画；“H”是表示“一节麻丝卷”的图画；“I”是表示“展开的手”的图画；“K”是表示“手掌”的图画；“M”是表示“水”的图画；“N”是表示“蛇”的图画；“O”是表示“眼睛”的图画；“P”是表示“嘴巴”的图画；“Q”是表示“绳圈”的图画；“R”是表示“人头”的图画；“S”和“X”是表示“丘陵地”或“鱼”的图画；“T”是表示“竖十字型”的图画；“Z”是表示“撬”或“箭”的图画.公元前2世纪时,拉丁字母已包括了这23个字母.后来,为了雕刻和手写的方便,并为了使元音的“V”和辅音的“V”相区别,便把原来的“V”的下方改成圆形而定为元音“U”；又把两个“V”连起来变出了一个做辅音用的“W”,这个“W”的出现已是11世纪的事了.后来人们又把“I”稍稍变化而另创出一个辅音字母“J”.这样,原来的23个字母再加上“U”、“W”、“J”三个字母,就构成了26个字母的字母表了.中世纪时,拉丁字母基本定型,后世西方文字（当然也包括英文）都是由它演变而来.
