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Looking across the green and luxuriant trees, I gingerly stepped onto the single plank bridge, the bridge with long slippery, moss green, I step by step forward, from time to time with their feet tempted, my heart some fear, is hesitating, lake a few lively and lovely small fish caused my attention. They trooped in swimming speed suddenly
luanqiqing
10分钟的英文presentation大概需要准备800-1000字。
注意事项：要控制自己的语速，这样才能够保持在十分钟左右。
presentatio的注意事项：
第一，要明确做演示的目的。如果是培训，要大量使用Visual Aid，否则枯燥的文字内容很难吸引听众的注意力。如果是工作汇报，要通过各种指标的分析，引出分析结果。
第二，语速要变化。
第三，不要背对观众。许多做Powerpoint演示的人常犯的错误是看屏幕的时间太多，与观众的目光交流太少。给人以看录像的感觉，而容易使 观众忽视演示人的表现。还要注意目光交流不能偏颇，防止部分观众感到被忽视。
第四，适当发问。这是防止观众跑神的方法，但不能使用过多。
第五，切忌照屏幕念稿。演示的内容绝不等于屏幕显示的那些字，否则观众用不了三页就没人看演示人了。演示的全过程中始终要让观众的眼睛盯在演示 人身上，而不是屏幕上。需要观众看屏幕时要及时提示。这样，观众始终被演示人引导着，演示效果最好，同时加深了演示人的形象。
第六，观察观众的反应，及时解惑，防止迷惑的观众注意力流失。
逍遥七星
一、猜单词游戏，考脑子的推测能力。 画几个格子(你想让他们拼的那个单词有几个字母,就画几个) 让大家猜，一个人说出一个字母,无论在哪一个位置，单词里只要有这个字母,就算对，如matter，一个人说了个t则两个t都算对。 初中生嘛，单词可以难一点，或是某一个类型，如体育比赛类、食品类等等。 二、扩词游戏，增加对单词的敏感度。 先写一个单词，由这个单词联想到另外三个单词，再继续联想。在规定时间内，谁联想得多，谁就获胜。 三、划词游戏，活跃气氛，增加对英语的兴趣。 画一个5乘5的正方形，在每一个格子里写上一个单词，可以分类型。然后请一个人报那一类型的单词，报到一个则划掉一个，划掉的能连成一条线（横、竖、斜的都可以）就赶快站起来说“bingo”，谁先说谁就赢。要注意的是25个格子里的单词不能重复。 四、组词游戏，考对单词的敏感度，反应能力。 写几个字母（大写，更能考验反应能力），用这几个字母组成单词（不少于3个字母）可以是外国人的名字，可以是像isn't这样的缩写。说的越多越好。 五、单词接力游戏，培养反应能力。 说出一个单词，另外一个人以这单词的最后一个字母作为第一个字母说单词（如dog、garden、never、red等等）在规定时间内说不出，就被淘汰，看谁能坚持到最后。 六、Simon says ，考反应能力。 一个人发布命令，如"Simon says,Thumps up." "Simon says, touch your head", "Simon says, point up." etc.,其他人听到这些Simon的指令要跟着做这些动作.如果她不说Simon says,只是说"Thumps up.而其他人把拇指竖起,那么这个人就出局了.谁能坚持到最后,谁就赢了这个游戏. 七、猜单词，表演能力，现场的心理素质 几对人比赛，裁判给个单词，让一个人用肢体语言描述，另外一个人猜出来。哪对人猜得多，哪对就胜利。 八、可以效仿一个中文游戏--主谓宾，增加气氛。 把同学分为三组,分别用英语写出主语、谓语、宾语，然后一个人随意抽出组句，经常会抽到些有趣的句子。 九 把英语单词写在纸上，让同学来抽，然后让那个做出相应的动作，让下面的人回答，答对了让答对的那个人上来抽。 十 老师把一些英文单词写在卡片上，给同学一定时间，迅速拿掉，让同学拼出单词，以四组为单位，这样可以提高对单词的记忆力 。这样就可以了
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