四年级英语韵律诗

在英文格律诗中，轻音和重音是按一定规律出现的。常见有七种：一轻一重叫抑扬格；一重一轻叫扬抑格；一重两轻叫扬抑抑格；两轻一重叫抑抑扬格；一重两个音节叫扬扬格；一轻两个音节叫抑抑格；含一轻一重一轻三个音节叫抑扬抑格。我们可以根据一个诗行中重音出现的规律和音步的数目说出它的格律，即所谓的格律分析或音步划分。韵律——诗歌不一定押韵，但一定有节奏（韵律）。节奏在英文中叫rhythm，源自希腊，意为流动（flow）,即从一点向另一点有张有弛地运动。我们如何用音步法来分析英文诗的节奏呢？就拿格律诗为例吧。首先把每个诗行分成若干个音节，并区分哪些是重读音节，哪些是非重读音节，找出它们排列的形式，以及这种排列形式在一个诗行中出现次数，也就是行内所含的音步数目。答案补充 押韵——所谓押韵，是指相同或相似的重读音节先后出现在两个或更多诗行的相应位置上。英文诗押韵的种类可分为全韵、近似韵（也称有缺陷的韵）。全韵是指押韵时必须押在由不同辅音开头的重读音节上，其中元音相同，跟在这个元音后面的辅音或其他非重读音节也必须相同；近似韵有三种情况，即最后的辅音相同，但前面的元音相似而不相同；元音相同后面的辅音不同，谓谐元韵；重读元音不同所有的辅音都相同，谓谐辅韵另一个跟押韵有关的诗法手段是词首韵，是指相同的音素（主要是辅音）重复出现在一些有关联的单词词首部位。英语诗的韵律较为复杂，根据押韵的音在诗行中的出现位置可以分为尾韵和行内韵两种。尾韵押在诗行最后一个重读音节上，是最常见的押韵部位，这和汉语诗的押韵相同；行内韵是指诗行中间的停顿或休止前的重读音节与该行的最后一个重读音节押韵。答案补充 按照押韵的音节多少，又可分为：单韵，又称男韵。所押的韵音局限于诗行中重读的末尾音节，这种韵体强劲有力。双韵，又称女韵。押韵于连接的两个音节上，后一个为非重读音节，这种韵体常给人以轻快、幽婉之感。三重韵，押韵于三个连接的音节上，多用于幽默诗、讽刺诗中。

（PS：先献上英文版的，后有翻译全文）Break,Break,Break --- Alfred,lord Tennyson Break,break,break,On thy cold gray stones,Oh Sea!And I would that my tongue could utterThe thouhts that arise in me. O,well for the fisherman's boy,That he shouts with his sister at play!O,well for the sailor lad,That he sings in his boat on the bay! And the stately ships go on To their haven under the hill.But O for the touch of a vanished hand,And the sound of a voice that is still! Break,break,break,At the foot of thy crag,O Sea!But the tender grace of a day that is deadWill never come back to me.浪花啊，飞溅 ----（英）丁尼生飞溅，飞溅，飞溅，浪花啊，你在冷冷的灰石间蹦碎！我的唇齿颤动着欲言一种情感从心灵深出涌起. 那渔家的少年哟，与妹妹嬉戏打闹，多么欢乐！那年轻的水手哟，海湾里独坐船头，是为谁而歌！ 成群的船只，不断驶向山下的港口但是呵，那只触碰过的手和熟悉的声音已经一同凝固。 飞溅，飞溅，飞溅，浪花啊，你拍打在羼岩的脚底！脆弱如你，美好的时光失去我也注定无法挽回。再献上一首短一点的Merry Christmas MushOne year we had a Christmas brunchWith Merry Christmas Mush to munch. But I don't think you'd care for such.We didn't like to munch mush much.One little flower, one little beeOne little flower, one little bee. One little blue bird, high in the tree. One little brown bear smiling at me. One is the number I like, you see.圣诞粥有一年我们有圣诞午餐随着圣诞粥吃。但我不认为你会喜欢这样的。我们不喜欢吃的多。一个小的花，一只小蜜蜂一个小的花，一只小蜜蜂。一只蓝色的鸟，在高高的树上。一只棕色的熊朝我微笑。一是我最喜欢的数字，你看。望采纳哦！不满意的话再追问