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Cindy森小蝶
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kobe紫米

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个工作环境里,在完成自己工作任务的同时,也会尽自己所能去帮助身边的同事,而绝不是只顾做好自己手头的工作而忘了自己是属于工作团队的一分子。 下面是我为大家带来的导师 工作 自我鉴定 五篇,希望大家喜欢! 导师工作自我鉴定1 这一学期以来,本人热爱本职工作,认真学习新的 教育 理论,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下头是本人的本学期的教学 经验 及教训。 一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。进取参加校本培训,并做了很多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下头的工作: 1、课前准备:备好课。 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、 方法 、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防 措施 。 4、研究教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情景。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其坚持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控本事,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自我工作的不足。 7、进取参与听课、评课,虚心向同行学习 教学方法 ,博采众长,提高教学水平。 8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到教师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面:我热爱自我的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在本学年的工作中,我取得了必须的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获 故事 大王称号,为语文络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的 作文 《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。 走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自我,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天奉献自我的力量。 导师工作自我鉴定2 根据《经济系导师制实施办法》规定,经济系在20__级学生中实施导师制。导师制的实施实行整班指导,主要以班主任为基础,一般来说,班主任就是该班的导师,以利于整体工作的开展,以利于对导师工作的考核。 一、20__级导师人员 20__级共有9个班,有9位指导教师,具体导师及指导班级如表所示: 经济系20__级的导师及指导班级一览表 二、20__级导师的工作资料 1、关心学生德、智、体、美的全面发展,引导学生明确学习目的,端正 学习态度 ,按照培养方案,实现培养目标。既教书又育人,注重学生的全面发展和个性的发挥。 2、帮忙学生了解自我所在专业的培养方案,异常是课程设置情景,以及在学习中应注意的问题等。 3、引导学生正确对待学习期间所面临的问题,帮忙他们处理好各种关系。 4、帮忙学生策划自我的未来。针对学生的个体差异,对学生的选课、专业发展方向选择、职业生涯设计等方面进行指导。 5、及时反馈教学信息,并写出书面意见。 6、负责指导学生的读书活动。由导师组推荐经济学经典书目。各专业在一年级时阅读书目不作严格区分,主要是培养读书兴趣,熟悉专业知识。阅读书目选定后,学生在导师的指导下,制定读书计划。每学期第十四周上交读书 报告 ,导师批阅并给出相应的等级(优、良、中、及格和不及格)计分。每学期要举办一次读书报告会,评选出优秀读书报告,并给予奖励。一般来说,在“大一”学年中,至少要阅读两本经典著作。 三、20__级导师的指导情景 1、指导方式。主要采用了团体和个别指导的方式。没有完全按照《经济系导师制实施办法》中规定的“需要有针对性地对学生进行分类指导”的方式进行指导。 主要原因是学生刚刚入学,一些学生的个性没有完全显露出来,难以分类,所以,只能是从学习成绩上进行区分和进行指导。 2、指导次数。按照《经济系导师制实施办法》中的规定,“每个导师每月与被指导的学生面谈或团体指导不少于一次,每次不少于一个小时的时间接待学生,地点在系学生办公室,每学期参加学生团体活动不少于一次。每次指导(接待)要有记录,并有学生和指导教师的签名”。从实际指导情景看,我系设计了《经济系指导教师指导情景记录表》,资料包括:指导时间、指导资料及发现的问题(由指导教师填写)、学生意见与要求(由学生填写)、被指导学生签字(如果是整班指导,可由班长或学习委员签字即可)。我系要求每次指导时都要填写“记录表”,一年来,9位指导教师指导次数最多的为17次(洪岚),最少的为3次(张琦),平均为9.75次。当然,也有的指导教师与学生经过网络等进行指导或进行的个别指导,没有留下记录。 3、指导资料。每位指导教师基本上能够按照《经济系导师制实施办法》中的规定进行指导,即在学生思想方面、专业知识方面、选课方面、学习态度方面等进行指导。指导过程中,对于一些个体差异大的问题,进行了单独指导;对于一些共性问题,进行了团体指导。但到目前为止,还没有做到“有分工,有合作”,基本上是导师指导自我的班级。 四、导师制工作中存在的问题 1.导师制与班主任工作难以区分。我系20__级有9个班,每班配备了一名导师,同时兼任班主任工作。按目前的招生情景,我系完全配备导师的班级将是36个,而具备导师资格的教师仅有32名,所以,也只能是一个班配备一名导师,并兼任班主任工作。但在指导过程中,究竟哪些工作属于班主任的工作资料,哪些属于导师制的资料,难以界定。此刻的处理方法是:指导学习方面的资料,属于导师制的职责;指导生活方面、心理方面的资料,则属于班主任的职责。 2.系里的管理缺乏力度。系里在实施导师制过程中虽然制定了一系列 规章制度 ,但在执行中缺乏具 体操 作的人。经济系成立导师领导小组,但小组成员就是各位导师,负责人也就是主任、教学、行政副主任。管理工作没人分担,致使导师制的日常管理工作力度不够,一些工作没有按规定完成。如在《经济系导师制实施办 法》中规定:“指导教师指导的具体资料,要定期公布。公布的形式,能够经过网上或在系办公室张贴,以便监督”。实际上并没有做到这一点。 3.个别导师缺乏职责心。从整体上看,承担导师任务教师能够尽职尽责,对学生进行及时地指导,但也有个别教师,对学生的指导力度不够,不论是作为导师还是作为班主任,都没有尽到应尽的职责。当然,除教师自身素质外,也有一些客观原因:①缺乏必要的场所。按规定,个别指导时能够到系里,但系里没有相应的场所;②个别教师对导师制报酬持怀疑态度。根据《北京物资学院本科生导师制试行办法》中的相关规定,实施导师制的指导教师,每学年指导的每位学生按2课时计算。但在实际操作中,一些教师对此持怀疑态度,所以在指导中也是应付差事;③一些教师住在校外,受来校时间及上下班车的限制,也影响了指导质量。 4.指导过程的记录不健全。我系9位指导教师都分别撰写了“导师制鉴定报告”,对一年来自我实施导师制情景进行了鉴定,并填写了《经济系指导教师指导情景记录表》,可是,个别项目(如学生意见与要求)并没有填写。有些考核材料,如每学期末须填写《导师工作年度考核表》还没有填写,造成了考核体系的不完善。 五、对20__级导师制的考核 2005年9月10日,召开了导师领导小组全体成员会议,各位导师就自我的指导情景及存在的问题进行了交流和讨论,并把各位导师填写的《经济系指导教师指导情景记录表》进行了展示,导师领导小组组长就一年来实施导师制的情景进行了鉴定,最终,领导小组全体成员对每位导师的指导情景进行了投票,评选出一、二、三个等级,具体结果是: 导师组成员对20__级导师投票结果(满分30分) 注:90分以上(即27票以上)为一等;70分以上(即21票以上)为二等;其余为三等。同时,给每位教师所指导的班级发放了《北京物资学院经济系本科生导师制工作年度考核表》,每班按宿舍发放,每班发放约7份,共61份。从考核结果看,基本上与以上投票结果相同。 六、今后所要做的工作 1.进一步明确导师的工作范围。主要是经过本系导师之间的探讨及与其他系、学校的交流明确导师的职责。 2.加强对导师制的管理。我系在本学期末,制定了《经济系关于2005年暑期读书活动与实践活动的安排》,要求20__级的学生在暑假期间进行读书活动和 社会实践 活动,并撰写读书报告和社会实践活动调查报告,对02级、03级学生除要求撰写读书报告和调查报告外,还要撰写学年论文,并给每个班都指定了导师。暑期读书活动与实践活动的安排今后将在每个年级中实施,为此,必须扩大“导师制领导小组”的人员数量,并确定专人负责导师制的实施。 3.强化指导教师的职责。必须把每位导师工作的考核结果,作为教师工作年度考核、专业技术职务晋升和岗位聘任的条件。导师工作考核不合格的教师,视为当年度考核不合格,同时取消导师资格。 4.进一步细化完善考核的指标。除导师填写的《导师工作年度考核表》、《经济系指导教师指导情景记录表》及学生的评议的情景外,还要针对所指导学生的不一样年级,制定相应的考核指标。如考试及格率、考试成绩在班里的排行、四(六)级英语经过率、违纪情景、获奖情景、公开发表论文数量、 考研 情景等。并把考核结果与报酬严格挂钩。 5.完善指导过程的各项必要文件。让指导过程有较为完整的记录,并作为考核的主要依据。 导师工作自我鉴定3 一、政治思想方面: 本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:写好 学习心得 ,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;把自我的精力、本事全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务,毫不保留自我的观点,实话实说,互 相学 习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自我,以便更快地适应教育发展的形势。 二、教育教学工作: 首先,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题本事为目标,切实落实培养学生的 创新思维 和创造本事,并且能利用课堂时间不断地以新型 热点 材料为背景创设提问角度,帮忙学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的本事不断提高。 第二,能把握学生的认知水平和本事。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,到达帮忙学生学会求知、不断发展的目的。 第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知本事,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。 三、其他方面: 每学期根据学校实际认真制定 学校 工作计划 并督促实施,撰写学校工作鉴定,突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作,注重经过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设,促进教师专业成长;个人能认真参加市小学校长高级研修班的学习,每次学习都能提前安排好工作,做到学习、工作两不误;创立个人博客,把平时的教学得失、听课感受、 培训心得 、教学困惑和生活随想等资料上传和同行交流分享,丰富业余生活,记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、四年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。 四、努力方向: 在新的一年中,我将以优秀同行为榜样,加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高教育教学水平和学校管理本事,为学校的发展作出更大的贡献。 导师工作自我鉴定4 袁野在教师的眼睛里,总是不那么闪亮。连他都觉得自我是暗淡的,学习上更是灰心。他也渴望学习好,教师喜欢,同学欢迎。对于这孩子,我能做的就是尽自我所能,改变他现有心理的自我定位,增强自信,从而提高他的学习成绩。半学期过去了,许多学生在很大程度上都有了很大的转变,现将方法鉴定如下: 一、从生活入手,了解他的内心 袁野的父亲跑车、母亲卖服装,能满足他的只是基本物质生活,没有更多的时间来关怀他们的内心世界,造成这些孩子对未来迷茫,没有生活的方向,沉迷于网络游戏。对于这样的孩子,我先从心理上关心他,主动和他聊天,关心他的生活,让他体会到教师的温暖。从靠近教师开始,逐渐地走进学习中。 二、课堂形式多样化 后进生往往有一个共同的特点,就是上课经常溜号神游、搞小动作。为了让这些同学能够有所得、有事做。我在课堂上增加了很多形式的练习,运用了多种教学手段,使他没有时间在下头做剩余的事情,从而延长了注意力的时间,提高学习成绩。以前上课都有几次被教师点好几次名,此刻上课他无暇在下头玩了,能瞪起了眼睛,紧紧跟随着教师的步骤,能跟着学习了。 三、课堂上讲求短时高效 在课堂上,袁野理解问题往往很慢。不能理解教师所设计的活动的目的,也不明白教师当堂课的重点。这并不是说教师要放慢步子,相反,要节奏快些,给小组活动的时间长些,使袁野在同学的帮忙下,能够有所收获。在课堂上,我必有一个环节是小组长过关。各小组 长都明确自我的职责,在短短的几分钟内,我就会明白哪些同学不会,小组长课上没有时间教,下课之后就要自我找时间教会。 四、创造机会,培养自信 袁野自尊心很强,课堂上很少看见他们举手发言的身影。于是在课堂中,我会有意的设计些简单的问题,如:简单概念、公式等等。特意让他来回答,如果回答对了,就给他们小组奖励,使每一位同学都进取地参与到课堂中来,改变了以往课堂上仅有几个好同学举手发言的状况。 五、用好课代表,发挥群众力量 每个班级的课代表都有着很强的学习本事。比教师更能理解袁野的学习弱点。于是每一天我都将过关任务交给课代表,让课代表用课余时间给袁野过筛子。我做的是抓住袁野的在校时间,尤其是课堂上的四十五分钟,让他都有所收获。 特殊教育案例 班级中问题学生的存在具有必然性、客观性和普遍性。进取应对,分析研究问题学生的成因、心理特征和教育策略,促使他们正确认识自我,克服自卑心理和消极情绪,激发潜能,解决自身存在的问题。才能提高学生的全面素质。 一、个案的主要问题:袁野男14岁 主要表现为: 1、纪律方面:自由散漫,日常行为习惯欠佳。 2、学习方面:学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成,学习成绩低下。 3、思想方面:自卑孤僻,缺乏进取心,放任自流,贪玩。 二、问题的成因分析 1、自身内在的因素:他思维灵活,虽然理解教学的本事并不弱,但学习态度不端正,对学习不感兴趣,基础较差,怕苦畏难,缺乏进取心,贪玩难以自控,构成了学习低下,行为习惯落后。 2、外部环境的因素:应对学业的持续不良,家长在处理上显得不够冷静,指责训斥,靠权威压服。家庭不恰当的教育方式和态度,造成他不健康的心理。 3、心理因素:由于长时间没有家长的适时管理教育,自我的行为、学习成绩得不到提高,久而久之产生了自卑心理。同时,教育者有时不恰当的教育方式和态度,使他对同学、教师产生逆反心理,对正确的管教产生抵触情绪。 三、赏识教育策略。 1、尊重人格,保护自尊心 保护自尊心,是信任与赏识教育问题学生的重要前提。在教育的过程中,应坚信“人是能够改变的”。对此我满怀期待,倾注耐心,尊重他的人格,用平等关心的方式态度对 待他,不厌恶歧视;不当众揭丑;不粗暴训斥;不冷嘲热讽;不变相体罚。用人格的力量去启迪他的心灵,用爱心去融化他的“心理防线”,在师生间架起一道情感交流的桥梁。经过“晓之以理,动之以情”,因势利导,使他感受到教师的信任、关爱、尊重和期待,从而渐渐恢复了自尊与自信,消除了自卑和抵触情绪,愿意理解帮忙和教育。进而引导他对自我价值的分析,提议改善方法,让他自我去尝试和感受提高带来的成就感,变消极状态为主动状态。 2、创造契机,树立自信心 树立自信心,是信任和赏识教育问题学生的关键。为了及时了解、掌握他的内心世界和行为表现,进行有针对性的教育,我经过个别谈话、沟通家长、表扬鼓励、正面疏导、指明方向。发现他的闪光点,如语文成绩有提高,数学学习兴趣浓,一段时间没有出现作业不交的情景,就以此作为教育转化的突破口和推动其前进的动因。我从肯定小成绩、小提高入手,让他品尝到受赞许、表扬的欢乐,从而树立起自信心。在他经过努力取得成绩时一方面及时肯定,一方面又提出新的目标,循序渐进。由此他看到了期望,激发了提高的内在潜力,确立起了不断提高的信心。 3、多方协调,讲究系统性 讲究系统性,是信任与赏识教育问题学生的重要方面。根据他的问题成因分析,实现转化显然不是一朝一夕的,要认清转化过程中的反复点,正确对待、耐心等待,要有长期的、系统的计划和打算,不断地调整方法进行教育,与家长密切配合,步调一致地对他进行思想教育;追踪考查,反复抓,抓反复;加强日常生活、学习的监督,促使他养成良好的行为习惯和学习习惯。 四、教育效果 经过近一年的具体工作,该生逐渐端正了态度,各方面都有比较明显的转变。日常行为表现好转,与同学相处较融洽,能主动参加各种有益的团体活动;并且主动和父母沟通,理顺关系。学习目的明确,认真努力,成绩显著提高;学习和生活的心理状态良好,信心增强,在为学习过程中表现得十分尽力。 导师工作自我鉴定5 转眼一学期过去了,和学生一齐相处的日子总觉得异常快。学期初,学校开始实施了“学生成长导师制”,于是在繁忙的工作之余,每位任课教师成了中专一年级学生的导师。每位任课教师在自我所任教班级中,自主与学生进行双向选择,使每位教师成为十几名学生的德育导师,作为每一个教育工作者,首先是“德育工作者”的理念,它将学校的德育目标、任务分解到担任“导师”的任课教师身上。使担任“导师”的任课教师与班主任紧密配合,构成整体合力。对学生的德育管理进行优化,构成全员育人、全科育人、全程育人的良好育人模式。经过一个学期的工作,获得一些工作体会,积累必须经验,现将具体情景鉴定如下: 一、工作中切实把握好了四个原则: “导师”有着双重的身份:既是学校的教师又是学生生活上的导师,能够帮忙学生解决在学习.生活.身体.心理等方面的困惑,并进行适当的指导。一学期来,在与同学的相处过程中,坚持“四项基本原则”。 一是个性化原则。承认学生之间的个性差异,善于发现个性,研究个性,发展个性。有些同学在教师同学面前话语不多,学习态度比较好,只是有时有点懒散。由于初中时基础不好,所以学习成绩不是很梦想,有时会流露出自卑心理。在某些事情上,显露出的叛逆心理较强。我们教师就采取和学生交朋友进行谈心,进行语言沟通交流进行教育,并多次亲自登门进行家访,进一步了解学生心理,关心他们的成长。 二是亲情化原则。建立民主平等的师生关系,尊重学生,和学生交朋友,给学生以父母般的关爱,成为学生的良师益友。针对各个同学不一样的个性,先从平时下手,从细微之处入手。平时多关心他们,及时在学习.生活上给与帮忙,多找时间陪伴他们,及时制止他们在学习或生活中产生的那些不良行为,帮忙解决他们表现出来的各方面的困惑,让他们慢慢理解我们,信任我们,让教师成为他们的好朋友,在学校只要他们有一点点成就,哪怕不明显,我们都要给与他们表扬和鼓励,让他们也尝试到成功感,而不是挫折感。 三是渐进性原则。遵循青少年学生的身心发展特点和认知水平,循序渐进地实施教育。和他们认真畅谈他们的梦想和未来,激发他们学习的进取性和主动性。使他们树立起清晰的生活目标,从而增加学习的源动力. 四是实效性原则。加强过程管理,健全科学的鉴定机制,全面充分关爱学生,促进学生学会做人,学会求知,学会健体,学会生活,激励学生健康向上取得实效。其实每项原则都是相互联系,相互递进的。同学们和我们经过一段时间相处后,已经成为好朋友。教师不仅仅在学习上关注他们,并且关注他们生活的每一方面,发掘他们的闪光点,让他们对学习,生活都有健康向上的进取态度。 二、具体辅导方法和步骤: 1、关爱学生,提高他对课程的兴趣: 传统的方式多为单方面的交代和要求,较少双向的讨论与沟通;教师的忙碌常忽略了对学生的疏导。所以,在学习过程中累积的挫折感,容易造成学生厌倦学习的心理。聊天能有助于了解学生的基本心理需要和兴趣,协助建立互助合作的同志关系,运用增强原理,协助学生解决问题的行为,会让学生主动且乐于学习。平时教师总是找机会与这些同学聊天交流,关注他们的身心变化,及时赞美他们的点滴。这种聊天式谈话,我们只想让他们觉得教师对他们的关注,让他们产生一种信赖感。接下来的学习中,他们能较大程度上听教师讲课,虽然他们还是有点做小动作,不爱动脑筋不足之处,但听课效率提高了,学习劲头也有所改观。 2、建立合谐良好得师生互动关系: 合理约束学生,严而有度严而有爱,爱而不溺,使他们感到简便和谐而又不散漫,让学生乐于学习。 3、帮忙孩子克服困难,不泼冷水:不要因为学生表现总是不如人意,就不断责骂他们。每个人都渴望别人的赞美,当然学生也是如此。所以我们更多的是发掘学生的优点,多赞美他们,这样他们才有了信心去解决学习上的困难。有时,他们遇到困难克服不了,就让他们上办公室找教师一齐探讨解决问题的方法,让他们树立起克服困难的信心。 4、帮忙学生走上领导岗位,提高学习信心: 利用教师的自身优势,让学生论流担任班干部,提高自控本事管理别人,这样一来,学生便有了自尊心,从而树立起了学习信心。 经过德育导师制工作的实施,帮忙学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人,使德育导师真正成为学生的人生导航、学业保证、行为规范和生活领路人。全面了解和掌握学生的基本情景,及时掌握学生的思想动态,主动与学生交心交友,建立良好的师生关系。帮忙学生树立了正确的世界观、人生观和价值观。陪养了学生自尊自爱、自信自强的心态.提高了自我管理自我约束的本事。虽然这些同学在学习成绩上提高不是很大,但实施导师制以来,他们的学习态度和方法,和同学之间的相处,还有其他方面都已经有了变化。我相信:只要我们级部同仁携起手来不懈努力,他们今后在各方面的表现必须会更好。 导师对徒弟的自我鉴定相关 文章 : ★ 2020导师带徒的工作总结最新范文5篇 ★ 师傅带徒弟心得体会精选 ★ 老师个人工作自我鉴定 ★ 老师工作方面的自我鉴定五篇 ★ 关于教师实习生自我鉴定范文5篇 ★ 幼儿园导师自我鉴定5篇 ★ 老师各方面的自我鉴定五篇 ★ 2020年老师个人自我鉴定五篇 ★ 幼儿园导师自我鉴定范文5篇 ★ 老师简短自我鉴定模板五篇

英语竞赛培训心得

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小宇巴波比

作为一名团员,严格要求自己,在今后的工作中,实事求是,戒骄戒躁,努力克服自己的缺点,始终保持团组织先锋模范作用下面是我为大家整理的关于共青团员评选 事迹 材料 范文 ,希望对您有所帮助! 共青团员评选事迹材料范文1 我是化学化工系11级化学四班学生谭方成,_年10月出生,入校以来,严格遵守学院的各项 规章制度 ,做好模范带头作用。能够妥善处理好系部与班级工作,在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。 在工作上,我身为化学化工系团总支宣传部委员和11级化学四班班长,我能及时传递各种信息,成为教师和学生沟通的桥梁。在团总支宣传部工作十分繁忙,但我能进取配合系部做好班长的工作。关心同学,爱护同学,使大家都感到了组织的关心和班级的温暖;加深了同学之间的友谊。不断开展各种有益的活动,如:镇远之旅,中坡山烧烤,班级 篮球 赛,敬老院献爱心活动等,在这些活动中,我也学到很多的东西:抱着一份认真的态度,尽量将每一件工作都做得一丝不苟,锻炼自我的同时为同学服务。 我认为要做有梦想的青年,做有作为的团员,就必须时刻牢记“厚德博学、唯实求新”的校训,从点滴做起,从我做起,从小事做起,平时爱学习,爱劳动,爱团体,爱教师爱同学,吃苦在前,学习在先,为同学做好榜样,处处树立青年团的光辉形象,做新时代的好榜样。 在学习方面我认为自我能够做到努力学习科学知识,关心时事政治,课外生活丰富健康,做到不懂就问,不会就学,上课认真听讲,认真完成作业。在品德方面能够进取听取别人的意见,团结同学,远离不良嗜好,做到为人诚实,做人正派。能抵制住各种不良诱惑,坚守自我的到底底线,不断务实求真,开拓进取。 同时,我也为自我制定了目标,就是不仅仅要自我爱学习、爱劳动、爱团体、爱老爱同学,还要带动同学们,为同学做榜样,树立团员的光辉形象,并且要紧跟时代发展响应“八荣八耻”:“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻,以服务人民为荣,以背离人民为耻,以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣,以损人利已为耻,以诚实守信为荣,以背信弃义为耻,以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。”同时我的缺点也要及时改正。 在学校,我团结同学,热爱班团体,得到了教师和班级团支部的认可。顺利当选为_和大学生形象工程先锋队队员。 入学以来在德智体美劳各方面全面发展。主要成绩如下:20_年11月,在第八届 田径运动 会中被评为“优秀工作者”,在第四届“金话筒杯”主持人大赛中荣获“最佳台风奖”;同时初级党校培训顺利结业,第九期团校校培训顺利结业;20_年12月被聘为化学化工系团总支宣传部委员,在第九届学校 文化 艺术节中荣获“最佳组织者”荣誉称号。20_年2月,大学生 创业计划 参赛作品《知味楼》在第四届“挑战杯”大学生创业计划大赛中荣誉优胜奖。但成绩不等于满足,而是作为一种动力促使着我提高,促使着我走向成熟,融入社会,肩负起历史赋予我们的使命。 最终,请团组织对我进行考核,看我是否够得上一个优秀团员的标准,我会认真 总结 ,进一步提高自身的综合素质和本事,争取能够到达标准,早日成一名优秀共青团员。 共青团员评选事迹材料范文2 我是 教育 系11级应用心理学的一名学生。我于20_年加入中国共产主义青年团,自佩戴上团徽的那一刻起,我就下定决心要努力学习文化知识,进取参加实践活动,全面提升自身素质,为中国共产主义青年团增光添彩。 作为一名团员,我进取参加团组织的各项活动,正确行使团章规定的权利,模范履行团员义务。所以,我志愿申请__师范学院“优秀共青团员”的称号。 共青团作为共产党的后备主力军,有着不可替代的作用,作为共青团中的一名,我感觉无比的自豪,但更重要的是应当时刻严格要求自我,学习上要刻苦,政治上要先进,活动中要进取。进入大学以来,我时刻铭记着自我是一个光荣的共青团员,处处严格要求着自我。 在思想政治方面,一进入大学,我便向学院党总支递交了入党 申请书 ,证明了我想入党的决心。在实践过程中,我进取履行在申请书中给自我提出的要求,认真学习“_”及科学发展观重要思想和党的路线、方针、政策,不断提高自身的思想觉悟,为更好的为同学服务作好准备。 在工作方面,为了更好的锻炼自我,同时,也为寻找一次为同学服务的机会,在开学初,我就报名参加了系组织部和院女生部的工作,并很快成为其中一员,经过一年多的学习和实践,我荣幸的当选了院女生部部长的职位,并带领大家开展了一场精彩的大学生化妆讲座,在最近的工作中,我们这个大团体正在进取准备“__师范学院第七届女生风采大赛”,以充分展现我院女生的魅力与风采,我有信心能够和团队一齐给同学们带来一场精彩绝美的比赛。 工作之余我还参加了学校社团组织的中华魂演讲比赛,并取得了第一名的好成绩。去年暑假我参加了“大学生暑期三下乡赴长治 社会实践 之旅”,并获得了“优秀社会实践个人”的称号。上学期我还有幸参加了我院第56期党课培训并顺利经过考试成为一名合格的_,自我在思想上也对党的认识有了极大的提高, 在学习方面,我上课认真听讲,课后及时完成作业,做到认真预习、复习两个方面一齐抓。另外,我还进取阅读有关管理学的书籍和资料以扩大自我的知识面。同时,我还有效的配合教师的工作,加强教师和其他同学的联系,使我班拥有一个良好的学习氛围。 在日常生活上,我与室友、同学关系良好,大家互帮互助,团结一致,搞好同学、朋友之间的关系十分重要,因为这将直接关系到今后四年的大学生活能否过的充实。并且我还需要做很多事情去充实我这漫长的生命,而这幕后就需要朋友的帮忙来完成整个过程。所以无论在班里,还是在整个学院,我都结交了许多朋友,与朋友沟通,是一件十分开心的事。 从加入共青团以来,我一向以一个优秀共青团员的标准来严格要求自我,以优秀共青团员为榜样,刻苦学习,不断提高自我的思想水平与认识水平,争取做一个完全合格的共青团员,所以无论是在在学习上还是在生活上我都努力克服各种艰难困苦,在每次的 学习总结 中,我都努力取得优异的成绩,但这些都是和团组织的热情关怀帮忙分不开的。在理解团组织的教育指导过程中,我还发现了自身身上存在的许多不足,在以后的生活中,我必须会加强注意,用心改正。 “革命尚未成功,同志仍需努力”,知识无止境,学习更无止境。作为一名团员,我要做的就是不断的适应时代的发展,跟上时代的步伐,不断的去扩充自身的知识储备,以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可,成为一名真正的中国共产党员,也为了在大学 毕业 之后能和所有的有志之士一齐工作、学习,今后我会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风,在工作上学骨干,在政治上求先进,在活动中求进取,认真而努力地做好组织交给的每一件事,带着活力和职责感对待自我的本职工作,不辜负团组织和广大师生对我的期望,做一个全面发展的__师范学院大学生。 最终,我期望团总支能研究我的申请,同时我也会继续努力,争取让自我取得更大的提高。 共青团员评选事迹材料范文3 ___是总公司车间团支部书记。在团工作岗位上一年多来,他带领安装车间团支部充分发挥青年主力军和突击队作用,服务青年,服务企业发展大局,激发了员工创新创效的热情和干劲,增强了基层团组织的向心力和凝聚力,使该支部成为一支技术过硬、凝聚力强、能打硬仗的青年团队,多次受到集团的表彰奖励。他本人也先后被双星集团团委评为“优秀团支部书记”,被机械总公司评为“青年先锋”、“青年技术比武状元”等。 一、敬业爱厂、无私奉献。 在入厂后被分配到__车间学习车床。在这项技术性很强的工作面前,他不怕苦,不怕累,严格要求自我,努力提高自我的理论水平和操作技能,成为车工工序的佼佼者,连入厂多年的老职工都对他刮目相看。___在技术技能大比武活动中多次荣获一等奖,多次被车间评为“先进个人”和“岗位先锋”,并受到集团的表彰奖励。在干好本职工作的同时,他还进取组织好团支部活动,服务生产,服务青年。他多次放弃个人休息时间,带领具有高超技术技能的员工与新职工结成帮扶 对子 ,使他们在较短的时间提高操作技能,顶岗工作。 针对__车间实际情景,他还提出了“分组承包”的管理法。让职工自我根据自我的操作水平自愿分组,然后以小组为单位对各产品进行竞标,提高了员工的技能水平及劳动效率,发挥了团员青年的排头兵作用。 二、刻苦钻研,勇于创新。 在工作中进取服务公司发展大局,根据公司“创新、降耗、做精、做细大发展”的目标,他动员团员青年大力创新。20_年车间团支部共节俭挖潜10余万元,有15人先后获得公司的奖励。为了配合车间的管理工作___还组织开展了“将垃圾堆变成聚宝盆”的活动,利用业余时间组织团员青年清理卫生死角的废钢、圆钢料、毛坯、半成品和成品等,盘活资金2.8万元。他自我也发挥好青年带头人的作用,大胆创新,每月平均提出创新项目5项,被公司授予“青年先锋”的荣誉称号。 三、团结同志,团队如家。 诚实朴素、团结同事,他虽然不到30岁,但深得员工信任,被大家当作知心人,贴心人,谁碰到困难都愿意找他倾诉,让他帮忙解决。为了调动大家的生产进取性,他利用小喇叭的形式表扬好人好事;为了慰问加班加点的员工,他自我买茶买水果送到工作现场;为了帮忙家庭困难的职工渡难关,他还多次组织团员青年捐款,使广大职工感受到了团组织的温情。 四、好学上进,加强团的建设。 不仅仅在工作上坚持了满腔热情,他还注重和广大青年一齐提高思想素质和理论水平,帮忙青年职工树立正确的人生观、价值观。他在车间内增设阅报栏,设立团员青年活动室,和广大青年一齐认真学习公司的文件精神,宣传好人好事,好 经验 、好做法等。为了抓好支部建设,他利用业余时间认真阅读关于 企业管理 、团支部建设方面的书籍,带动和影响广大青年做知识型员工。 共青团员评选事迹材料范文4 我叫__,是____的一名共青团员。自入团以来进取参加团组织的各类活动,努力完成组织交代的任务,时刻铭记着自我共青团员的身份,并以此要求自我做一名合格的大学生,一名合格的共青团员。 共青团作为_的后备主力军,有着不可替代的作用。在十二五计划的开局之年,除了一如既往地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线,在社会主义建设实践中造就有梦想,有道德,有文化,有纪律的社会主义新人,还要在科学发展观的指导下,根据时代发展的要求而有所创新,发动自我的基层优势,推动整个社会政治礼貌,物质礼貌,精神礼貌,生态礼貌的前进。要成为一名优秀的共青团员,必须严格执行团员的章程和组织原则,为青年带好头。争当国民表率,社会栋梁。在政治上坚持思想的先进性,在学习上不放松不落后,在活动中进取主动,为社会主义现代化建设添砖加瓦。 一向以来,我都致力于端正思想,提高政治觉悟,在使命感的督促下努力起到带头和模范作用。进取参加学校组织的各项团员活动,在活动中学习,在实践中提升,从而贯彻落实马克思主理论与实践相结合的原则。其次,我关心时事,了解国家重大政策变更,进取建言献策。每年三月,我都会在_前在中国政府网和新华网上进行网上建言,根据自我的经历对政府提出提议和期待。我提出的关于对北京市建设成为国际化大都市的建言献策案还受到教师的肯定。我们的政府还处于发展期,我们的政党还有不成熟的地方,需要各方的批评指正和意见,从善如流才能坚持先进性。而作为共青团员,更应当肩担起这个使命和职责。我很自豪自我能够做到这点,也下定决心要做得更好。此外,我努力提高自身思想素质,弘扬社会主义道德风尚,严于律己,扬善抑恶,与时俱进,将优秀的中华民族传统美德发扬光大。在青年志愿者协会里,我进取参加各项志愿服务。看望孤寡老人,到街道居委会帮忙等等。我一向坚信“赠人玫瑰,手留余香”,在帮忙他人的同时,我也得到了思想的净化和道德的提升。俗话说不想当将军的士兵不是好士兵,同样不像成为党员的团员不是合格的团员。进入大学后,我迫切要求加入中国_,并也一向为此而努力。在校期间,我经 过学校开设的德育课程,参加华西村老书记的讲座,学习中国特色社会主义理论,自我还查阅有关书籍文献,努力提高政治理论修养,不断深刻地剖析自我,修正思想认识的偏差,树立正确科学的世界观,人生观,价值观,为加入中国_而一向准备着。 我把学习当作自我的第一任务,以学好专业技能为首任。21世纪是知识当道的时代。无论是哪个领域,哪个部门,哪个职业都需要坚实的知识基础。我有着科学的生涯规划,明确的学习目标,严谨的 学习态度 。在20_-20_年的奖学金评选中,我获得了校二等奖学金。在学好学校安排的课程之外,我也加强自我的专业知识,提高技能。此刻正在准备着注册会计师的考核,并在课余学习外语,进行知识储备,为未来的竞争做好准备。此外我还利用寒暑假进取参加社会实践。20_年寒假,我在一家钢铁公司的财务部门学习。在此实践中,我学到了许多课堂上无法接触的东西和道理,懂得如何为人处事,并将课堂的知识运用到了工作中,学以致用,锻炼了自我,也明白了自我需要加强的地方。我与同学已经组队报名参加今年暑假的社会实践活动,如果能够得到学校的审批经过的话,我们将到福建省泉州市进行社会调研,考察新建台商投资区的发展状况,为海峡两岸的经济交流贡献力量。此外,我和其他院的同学组队参加大学生创新实验活动,此刻正处于紧张的筹备过程中。和同学教师的交流中我学到了许多,收获颇丰。课余我还进取培养 兴趣 爱好 ,提高自我的综合素质。阅读书籍,研读佛经,欣赏戏剧,绘画……这些都为我的生活增添了色彩。 在班级工作中,我作为学习委员,和其他班委一同合作,配合班主任和辅导员管理班级事务,成为教师和同学之间的桥梁纽带。我热心帮同学解决生活学习上的问题,负责班级活动的开展,并带领同学进取配合完成学校里下发的各种通知。同时,我进取充当任课教师的传声筒,安排各种团队活动。在20_年的英语剧比赛中,我负责编剧,导演,道具等各方面的工作,率领班上同学拿下男演员奖。我的努力得到了大家的认可,我也很乐意为大家服务,帮忙大家,和大家一同度过完美的大学时光。在日常生活中,我乐观开朗,真挚待人,与同学团结有好,建立了良好的人际关系。读万卷书还要走万里路,在学习之余,我经常和朋友一同探访祖国的完美山光水色,领略春风拂面的清爽,夏花摇曳的妖娆,秋实收获的欣喜,冬雪飘落的欢舞。我热爱我所生活的国家和世界。 “路漫漫兮其修远,吾将上下而求索”。在以后的学习生活中,我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战,用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写灿烂前程。同时我也将继续践行共青团员的职责和义务。在政治上求先进,在学习上求上进,在活动中求进取,认真努力地做好组织交给的每件事,热爱共青团,热爱生活,不辜负团组织对我的期望! 共青团员评选事迹材料范文5 彭__出生于_年6月,因获得20_年度广东省中等职业学校技能大赛“科信杯”英语技能竞赛全省决赛一等奖,取得20_年度高考免试保送入读高职院校资格,现就读于广东司法警官职业学院20_级高职司法警务专业,担任共青团广东司法警官职业学院委员会委员、组织部部长、广州市青年志愿者协会支队长。该生主要事迹分述如下: 一、思想进取要求上进,不断提高政治素养 思想上、政治上、行动上与党中央坚持一致,学习用马克思主义立场、观点、 方法 来观察形势、分析问题、明辨是非,不断提高和增强政治鉴别力与政治敏锐性,不断提高自身政治修养。他思想健康、活跃,常常能提出一些好的意见和提议,他胸怀祖国,立志报国,坚持把个人命运同民族和国家命运紧密结合起来,把个人梦想同中国特色社会主义建设紧密结合起来,并按照_所要求的“时刻牢记国家和人民的根本利益,用刻苦学习、勤奋工作的实际行动报效祖国”,努力做到与时代同步伐、与祖国共命运、与人民其奋斗,用实际行动来证明了他对共青团的热爱,为团建设奉献智慧和力量。 自入学并担任学院团干部以来,他尽心尽职,严格要求自我,认真协助团委书记组织活动,为学院团的建设做了很多的工作。他出色的工作表现得到了团委书记和团干部的一致认可。并且能进取调动大家的进取性,引导非团员向团组织靠拢,做好优秀团员向党组织推荐工作。他经过参加党课的学习,思想上提高自我,认识到自身存在的弱点并进取改正,有着坚定的梦想和信念,树立了正确的人生观、价值观和世界观。 二、热爱共青团,努力工作 20_年5月份,被广东省教育厅团委授予20_—20_年度中共广东省委教育工委、广东省教育厅直属机关“优秀共青团员”称号。他对待团的工作一丝不苟,认真踏实,从不假公济私,绝不利用团委的职权为班级谋利,拥有着求真务实的良好作风。不断地增强服务团员青年的意识,不断提高开拓创新的本事,在服务大局、服务社会、服务团员青年的工作实践中经受了磨练,增强了才干。该生不仅仅能进取完成好本职工作,还进取协助 其它 部门做好工作,工作作风雷厉风行,做事从不拖拉。他能很好地处理班级和团委工作之间的关系,做到团委、班级工作两不误。他坚持原则,作风正派,密切联系团员青年,热心服务团员青年,受到了广大团员青年的一致拥护。 在广东省教育厅直属机关团委举办的第二届团员代表大会期间,到广东省教育厅协助机关团委书记开展筹办大会的相关工作,并作为全省唯一一名具有学生身份的监票员参与了选举的全过程。他在大会期间的出色表现,得到了广东省教育厅领导的高度评价和认可。在20_年3月份,该生还参加了广东省直属机关团工委举办的广东省直属机关团干培训班,学习期间能很好地与来自全省各省直单位的机关团干部和睦相处,共同交流、学习,其突出的表现,得到其他省直机关团干们的好评,并顺利取得结业证书。20_年5月,被共青团广东省委员会授予全省共青团员最高荣誉的20_—20_年度“广东省优秀共青团员”称号。 该生作为广州市青年志愿者协会支队长,进取参加各类志愿服务活动。如组织志愿者去福利院慰问、义演、打扫,街道交通指挥等,带领支队志愿者参与社会义务劳动,如社会义务献血活动、 植树节 、支持广州亚运大型签名仪式、社会慈善募捐活动、 清明 扫墓活动等。其中最为突出的是定期前往市内的老人院、福利院等进行慰问和义演,志愿者们的真诚、耐心、体贴和阳光般灿烂的笑容,感动了一颗颗孤寂的心灵。在20_年12月5日世界志愿者日这一天,他组织支队志愿者到市内的公交车上开展团市委举办的“大拇指”志愿者义务服务工作;12月27日晚,带领支队志愿者参加广州市志愿者协会在中山大学举办的“志愿者新年晚会”义务表演。成效显著,反响热烈。彭成恩同学十分热爱社会志愿服务工作,经常组织志愿者们参加有意义的社会服务,并成为广州亚运志愿者。在第16届广州亚运会、亚残运会期间,在学院亚运指挥分部协助学院领导开展各项亚运、亚残运会工作,得到了领导的肯定和好评,并获得广州亚组委志愿者部授予的“优秀共青团员”称号! 三、学习认真,成绩优秀,兴趣广泛 在学习上,他进取要求上进,勤奋学习、敏于求知,不断提升自身素质,跟上时代步伐,树立了“选择学习就是选择提高,选择学习就是选择未来,选择学习就是选择成功”的理念,各课成绩均列班级前茅,取得本学期班级总分第一名的好成绩。他先后考取全国“国际商务单证员”证、全国公共英语等级考试第三级证书、全国计算机等级考试第一级证书以及广东省计算机操作员职业资格考试中级证书。 20_年12月中旬,彭成恩同学荣获广东省第二届“亚龙杯”中职学生 英语口语 大赛二等奖、20_年3月下旬荣获中央电视台“期望之星”英语风采大赛广东赛区复赛大学组三等奖,作为该项比赛首位中职学生晋级并获奖的首例。20_年4月他取得20_年度广东省中职学校技能大赛英语技能竞赛总决赛一等奖,被广东省教育厅免试保送入读广东司法警官职业学院,成为学院首例高考免试保送生。他热心向学,热爱 英语学习 ,曾多次参加省级和市级学生英语口语大赛,获得骄人成绩。在学院英语协会举办的英语技能节期间,该生成绩出类拔萃,一举夺得一等奖和最佳语音奖。作为一名英语专业毕业的中职学生,他充分地利用所学的专业知识和技能,组织带领同学们到广州图书馆的英语角与英文爱好者和国外友人沟通与讨论相关英语专业知识和 学习英语 的心得等,使同学们都乐在其中,受益匪浅。展现出学生们动感活力、青春无限的阳光精神。该生兴趣爱好广泛,进取培养各方面的特长,课外阅读面广泛阅读,利用课余时间浏览了很多相关书刊,获取了很多有益的知识,在20_年4月下旬,荣获广州市天河区读书节暨4·23世界读书征文比赛高中组一等奖。 四、生活朴素,乐于助人,团体荣誉感强 在班级里,彭成恩同学是一名模范团干部,与同学相处融洽,同学们都很喜欢他,信任他。他进取带头参加学院的各项活动,团体荣誉感很强。他有批评与自我批评的良好习惯,不但能真诚地指出同学的错误缺点,也能正确对待同学的批评。应对同学一时的误解,他总是一笑置之,有则改之,无则加勉。他生活俭朴,不铺张浪费,不与他人攀比。而在同学遇到困难时,他却尽力供给帮忙。该生曾参加中国进出口商品交易会琶洲国际会展中心,从事第104和105届的驻会工作,利用出色的英语口语频繁与外国友人接触交流,赢得国际友人的赞誉,树立了新时代学子的完美形象。 该生还参加了许多有意义的实习活动,在20_年春运期间,彭成恩同学报名参加东莞火车东站的春运任务,期间认真完成上级领导交待的各项任务,并利用休息时间,协助其他岗位的队员进行安检工作,得到了民警们一致好评。他进取做好学生和教师间的桥梁纽带工作,配合团支部做好同学们的思想转化工作。 彭成恩同学进取参与和谐学校的建设,大力弘扬爱国主义、团体主义、社会主义思想,带头践行社会主义荣辱观,自觉遵循爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强的基本道德规范,充分展示出当代团员青年的良好精神风貌。他带头奉行健康、科学、礼貌的生活方式,倡导科学精神,反对封建迷信,坚持礼貌、开放、创新、实干,很好地发挥出优秀团干和后备军的作用。 “路漫漫兮其修远,吾将上下而求索”。在彭成恩同学身上,很好地体现了一名莘莘学子应当具备的良好道德品质,进取进取的探索精神,知行合一的工作作风和当代大学生的基本专业素养。在“自尊、自爱、自强、自立、自信”的生活信念支持下,彭成恩同学不畏艰难、敢于创新,走出了一条属于自我的生活之路、学习之路、实践之路、梦想之路。在团的工作中,彭成恩同学更是挥洒了汗水,留下了他无悔的青春足迹,为谱写共青团发展的新篇章贡献了青春力量,是一名优秀的共青团干部。 共青团员评选事迹材料范文相关 文章 : ★ 2022年度五四优秀团员评选事迹范文 ★ 大学优秀团员主要事迹怎么写 ★ 大学生团员主要事迹优秀范文 ★ 学生优秀团员主要事迹材料 ★ 高中生优秀团员事迹材料 ★ 优秀团员先进事迹 ★ 优秀共青团员申请书范文5篇 ★ 大学生优秀团干部事迹材料精选范文 ★ 五四团员评优主要事迹范文 ★ 申报材料:优秀团员申报材料

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